爸爸愛的“緊箍咒”

作者：廣州市天河區華陽小學三年（８）班郭怡辰

指導老師：管秀娣

2020年春節後的每一天，我都是在爸爸的“高度關愛”中度過。早晨，我穿戴整齊，坐在書桌前開始一天的學習，爸爸突然沖進來，關切地說:“喝水喝水，一定要多喝水，多喝水，不容易生病。要是這個時期生病，去醫院都不方便，趕緊喝水！穿這麼少衣服，容易着涼啊！趕快加件衣服！”我委屈地說：“我剛剛才喝過水，也不覺得冷。”這時，爸爸的喇叭音量擴大:“才喝這麼少，再喝點。加件衣服怎麼了？穿暖了不容易生病。”

中午，媽媽喊:“吃飯啦！”我洗完手一個箭步沖到餐桌前。這時候，爸爸的衛生大講堂又開課了:“洗手了沒？”我說洗了。他一邊觀察我的手一邊道:“手都幹了，可能還摸了别的東西，再洗一遍。如果不把手洗幹淨，很容易感染上病毒，要用洗手液仔細洗，一定要洗20秒以上，不洗幹淨不能上飯桌。”我小聲嘟囔道:“我明明洗過手了，而且除了盤子以外，什麼也沒動。為什麼要再洗一遍？”一瞬間，爸爸火山爆發:“快去再洗一遍！剛才洗得太快了！現在傳染病這麼嚴重，要勤洗手，而且要注意不要揉眼、不要摳臉……”

下午，是疫情宅家期間的運動時間：40分鐘以上跳舞毯運動。跳完後，我正準備坐在椅子上喘口氣兒，爸爸着急地說:“趕緊洗澡，一身汗，容易着涼！”我慢吞吞地找好睡衣，向衛生間挪去，想緩緩神兒。爸爸催促道:“快點兒去洗，千萬别閃着汗，這個時期要特别小心，避免生病。”我趕快奔進浴室，打開水龍頭讓水聲嘩啦啦……

晚上，我正在床上美美地看着課外書，沉浸在動人的故事情節中，爸爸又端着水走了進來：“喝水，喝水！”天哪！據不完全統計， 這已經是今天第十五六次叫我喝水了。我飛快而無奈地接過杯子，喝下大半杯，趕緊熄滅了燈，免得一會兒還得再喝。關了燈，我偷偷地想：明天爸爸的“緊箍咒”還得再念一遍，但我也能理解，這不正是爸爸對我深深的父愛嗎！

名師點評

現在有一個比較流行的詞兒叫“暖男”，這位郭同學的爸爸大概就屬于這樣的一枚暖男，不過暖男這樣的身份在當下的話語系統中更多是青年人彼此之間的一種評價，郭同學要使用這樣的詞兒大概還不到時候，但這難不倒郭同學，他另有一個詞語來對他的父親進行“歸類”，那就是“念緊箍咒的爸爸”，不長的文字中通過其老爹不同場景中念的“緊箍咒”就把那種深深的父愛描畫得十分生動。

（點評老師簡介：屈哨兵，南方都市報非虛構作文大賽評審團主任。博士，教授，博導，主要研究領域為現代漢語語法及應用語言學研究，近年來重點集中在語言服務問題研究方面，出版專著及發表學術論文一百餘篇（部），曾獲國家教學成果二等獎。）

征文啟事

#返校記#今年，受疫情影響，很長一段時間裡，大家都在宅家學習。一朝返校，久别的校園跟以往有沒有不同？老師和同學跟過去相比有沒有變化？複學以來，你跟老師、同學，以及身邊人之間，有沒有值得一說的故事？寫下來，跟我們分享吧！

征文對象：中小學生

體裁：紀實（詩歌、文言文除外）

投稿平台：微信搜索“南都非虛構寫作成長平台”小程序

統籌：南都記者 梁豔燕

主持：南都記者 劉雪

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