如果說《精進1》還隻是對每個點進行思考，那《精進2》就上了一個層次，開始對結構進行探索。世界是完整的，複雜的，也是簡單的，重點是你是怎麼看。美，不僅僅在于遠方，更在我們的周圍，重要的是要有發現美的眼睛。

一、如何從不同視角觀察身邊的事物作者采銅用各種視角重新給我們诠釋了鉛筆這個再尋常不過的小物品，并給其賦予了新的意義。比如文明的演進曆程、鉛筆的親和性等等。在這裡，我們重點是要觀察而不是看。觀察指的是切換不同的視角去看同一件東西。對于成年人來說，目光所及的所有東西都已經太熟悉了，而失去了把玩的必要。因而在日複一日的庸常生活中，我們觀看事物的方式是固定的，這樣做最簡單、最省力，符合頭腦中預設的“省力原則”。除非有陌生的東西出現，我們的好奇心才可能重新被激發起來。我們要做的就是打破這種設定，重新去發現日常事物的新的邊界，從而發現新的創意。比如把日常事物陌生化，跳脫出其原有的實際功能，找出其新的運用場景和方式。

二、四種視角幫助我們觀察萬物1、材質比如鉛筆，就是木材與石墨之間的契合。那我們看一個事物時，首先要考慮的是在一個系統中，不論它是簡單的還是複雜的，其元素與元素是否平衡的問題。什麼才是平衡呢？我的理解是這些材料搭配得相得益彰，讓人用起來十分順手，看起來也很美觀大方。所以我們如果要理解一件事物到底是不是平衡的，我們首先要理解組成它的元素是什麼，先分解開來去看，再從整體上去評估。“材質”作為觀察的一個視角，它的含義和用法是開放的。不一定是有形的東西才有材質，無形的東西也會有其材質。任何東西都有其材質，哪怕空氣也需要氮氣、氧氣、二氧化碳等幾種材質來構成。思考一件事物的材質，是了解它的起點。2、造型造型講的是要用幾何學的方式來解構世界。比如鉛筆，其橫切面是類似于六角形，為什麼是這個形狀呢？我們常常看到江南水鄉的六角亭也是同樣的造型，是不是給我們一種穩固的感覺？觀察一個器物的造型，本質是以一種抽象的方式去觀察。用一種幾何學的眼光去審視萬物，并不是畫手的專利。我們普通人去看一個東西，也可以采取這一視角。雖然現實中的物體跟标準的幾何體存在差别，但是作為觀察的前期步驟，我們是可以不考慮其細節上的不同的。我們可以先整體再局部，先抽象再具象，先看它像哪一個幾何體或者幾何體的組合，把握主幹信息，再往細處去看，梳理出一根根枝節，這種循序漸進、由粗到精的步調，在大多數領域是普遍适用的。比如在設計行業，做出讓人眼前一亮的設計就需要這種能力。比如把抽象藝術家的作品遷移到商業産品的設計中來，讓特别的幾何造型來給人一種強烈的視覺沖擊力。

3、裝飾裝飾我自己理解的是要簡潔，要有留白，給人以想象的空間。需要和材質、造型一起組合成最優。還是鉛筆，鉛筆的6個面就隻有3個面是刻有信息的，首先是功能，比如鉛筆的型号（3面都有），其次是品牌和廠商，這些信息一個是讓用戶可以知道是不是自己需要的，另一個是給自己做宣傳。在裝飾這個環節，我們需要的是克制。需要的是真正表達我們的氣質和理念。4、工藝很多東西我們一看就覺得特别簡單，比如鉛筆，不過是石墨和樹木的結合。但是真的是這樣嗎？之前讀過一篇科普文章，說一支鉛筆需要成千上萬的人的協作才能完成。就像現在我們比拼各種商品，最後都是在比我們的供應鍊一樣。工藝就是其中很重要的隐形的優勢。工藝是察微知著，方知别有洞天。工藝怎麼觀察呢？我們可以采取反向推導的方式，來推導出隐含的原理、結構和過程。首先是仔細觀察，然後找出關鍵任務。從結果結構到過程。

三、要有系統觀，以完整的眼光來穿越每一場的概念我們常常被語言所束縛，比如鉛筆，我們自動就定義了我們想象中的鉛筆，包括其功能和意義。但是我們需要的是突破這些限制，達成完整。每一次視角的選擇都意味着挑選一部分信息，而忽略其他的信息。隻有這樣，我們才能達到“片面的深入”。比如讀書，可以這次隻讀這類型書籍的内容，下次讀這類型書籍的結構和邏輯，再下次讀這類型書籍的其他細節等等。

我理解的視角是有一個總的目标或者架構，然後從各個維度和角度去看，不能拿起錘子看什麼都是釘子。比如财務不能隻看成本，人事不能隻看人的流動，設計隻管自己的理念等等。對于具體的某個事物，我們可以從比如材質、結構、裝飾和工藝上去訓練自己思維的角度。

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