今天小潔老師為大家推送一本“哄睡”繪本。這本繪本可以說是最最著名的晚安故事了。

《Goodnight Moon》幾乎是所有英語言國家媽媽人手一冊的經典。從1947年發行至今，長踞暢銷書排行榜，不同的譯文版本發行已超過1000萬本，被紐約公共圖書館選入“本世紀具有影響力的經典書籍之一”。

這本書彩色和黑白交替出現，黑白頁是彩色頁的特寫，在視覺上很适合寶寶們睡前閱讀。全書彩色插畫的顔色一開始鮮豔明快，但越往後翻頁色調越暗，一點點從隻能看到床頭櫃上台燈黯淡的餘光，到最後房間一片漆黑，全書都在反複和孩子們強調：很晚了，該睡覺了。

整本書的語言像搖籃曲一樣，押韻好聽，也像極了催眠曲。作者運用英語的韻腳述說一個晚安的故事，每兩個物體的名字是押韻的，像我們的三字經一樣。重複的語句，增加了催眠的效果，讓這個睡前故事更加生動。

《Goodnight Moon》中出現的詞彙，大多是一般家庭起居室和兒童室裡常見物件的名稱，一遍遍聽着這些詞，孩子們也能潛移默化地學習日常用品的名稱。

睡覺時間到啦！這樣的晚安道别儀式，也潛移默化了規律的生活習慣與禮貌。

In the great green room

There was a telephone

And a red balloon

And a picture of –

在一間綠色的大屋子裡，

有一台電話

一個紅色的氣球

以及兩幅畫——

（此處是色彩鮮明、綠色和紅色為主色調的一個畫面，主人公小兔子躺在床上，準備睡覺。仔細看壁爐上的時鐘，是晚上7點鐘）

The cow jumping over the moon.

And there were three little bears sitting on chairs .

其中一幅畫是一頭奶牛正跨過月亮

另一幅畫上是有三隻小熊正坐在椅子上

（此處是灰色畫面，再回翻到剛剛的綠屋子，看到這兩幅畫了嗎？）

And two little kittens.

And a pair of mittens.

And a little toy house.

And a young mouse.

兩隻小貓

一雙連指手套

一座玩具房子

一隻小老鼠

（又是綠紅主色調的畫面，家居中的一應事物都具備生活氣息，再看壁爐上的時鐘，是7點10分）

And a comb and a brush and a bowl full of mush.

And a quiet old lady who was whispering “hush.”

還有一把梳子，一把刷子和一碗濃粥，

還有一位安詳的老奶奶，她正輕輕說着“噓”。

（此處又是灰白色調畫面，再回翻到前一畫面，先找到了老奶奶坐的搖椅，再回翻到第一頁，哦，找到了床頭燈下的那張小桌子。）

Goodnight room.

晚安，房間。

（這回又是色彩鮮明的畫面了，而且你猜怎麼樣，它是一個更加完整的房間全景圖，恰恰結合了前面翻過的兩頁彩色畫面。而此時壁爐上的時鐘顯示着：7點20分。）

Goodnight Moon.

Goodnight cow jumping over the moon.

晚安，月亮。

晚安，正在跨越月亮的奶牛。

（此時你可能會漸漸的将自己當成了主人公小兔子，順着TA的視角去看那扇窗戶，回到前面一頁全景圖，你知道TA看的是哪一扇窗嗎？對，就是那扇！接着，視角右移，是之前提到的那幅小牛的畫。）

Goodnight light

And the red balloon.

Goodnight bears.

Goodnight chairs.

晚安，燈光

晚安，紅氣球

晚安，小熊們

晚安，椅子們

（又是色彩鮮明的畫面，卻隻有半邊屋子了，可是你看到了嗎，小兔子在扭頭，所以TA晚安的對象正是順着TA的視角一一走過，而此時壁爐上時鐘顯着着：7點30分）

Goodnight kittens.

And goodnight mittens.

晚安，貓咪們。

晚安，連指手套。

（再次變成灰白畫面，你能在前面的畫面找到它們嗎？）

Goodnight clocks.

And goodnight socks.

晚安，時鐘

晚安，襪子

（這幅彩色畫面再次展現了全視角，可以看到更多的事物，可是你仔細看小兔子，TA在抱着雙腿，是不是還是有點輾轉反側？此時時鐘已是7點40分）

Goodnight little house.

And goodnight mouse.

晚安，小房子

晚安，老鼠

（你大概又忍不住去找小房子和小老鼠在哪了吧？或許你還記得小房子的位置，可是小老鼠？在哪？往前翻。。。沒有？！再往前翻！啊！有了！）

Goodnight comb.

晚安，梳子

And goodnight brush.

晚安，刷子

（彩色畫面再次回到前文提到過的事物，而小兔子呢，終于緩緩的躺了下來，似乎是有點兒累了，時鐘上是幾點呢？哦，7點50分了！）

Goodnight nobody.

Goodnight mush.

晚安，無人

晚安，稠乎乎的粥

（此時的灰白畫面，更加像是一種臨睡前的混沌狀态，Nobody也近似說明了屋外的寂靜無聲）

And goodnight to the old lady whispering “hush.”

晚安，那個輕輕說“噓”的老奶奶。

（彩色畫面中其實還有很多值得發現的細節，例如每一次貓咪的位置有所不同，小老鼠的位置也有所不同，這種細節的不同更像是一種玩鬧，請小朋友去探索。而此時時鐘顯示已是8點鐘）

Goodnight stars.

Goodnight air.

晚安，星星

晚安，天空

（這幅灰色畫面與前面幾次不同，它是占滿了頁面，所描述的，卻是窗外已然暗下來的夜景。）

Goodnight noises everywhere.

晚安，所有角落裡的聲音。

（最後一幅彩色全景圖，明顯要比前面幾頁暗了很多，而小兔子也終于躺在了暖暖的被窩裡睡着了，貓咪也睡着了，小老鼠卻在看着外面的星星，像是一個守護者。而此時正是8點10分。）

great [greɪt] 大的，極好的；green [griːn] 綠色的

cow [kaʊ] 奶牛

jumping [dʒʌmpiŋ] over 跳過

bears [bεəz] 熊；chairs [tʃεəz] 椅子

kittens ['kɪt(ə)n] 小貓咪；mittens ['mɪt(ə)nz] 手套，連指手套

house [haʊs]房子；mouse [maʊs] 老鼠

mush [mʌʃ] 糊狀的；濃粥；brush [brʌʃ] 刷子；hush [hʌʃ] 安靜，噓

bowl [bəʊl] 碗；comb [kəʊm] 梳子

whispering [ˈwɪspəriŋ] 低語的；低聲說

clock [klɔks] 時鐘；socks [sɒks] 襪子

nobody ['nəʊbədɪ] 沒有人

stars [stɑ:z] 星星；air [eə] 空中，天空

noises [nɔɪz] 噪音；everywhere ['evrɪweə] 到處

我相信，很多媽媽拿到這本書之後心裡都會充滿疑問：這本書為什麼一頁是黑白，一頁是彩色的？是不是買到盜版了？書裡牆上的畫怎麼這麼眼熟？好像在哪裡見過？這本書好像很一般、很簡單，沒有網上說的那麼厲害啊！到底好在哪裡？

其實小潔老師在第一次讀這本書的時候，覺得有些幼稚，隻适合低齡的小朋友，不過，經典的魅力大家不要忽略，仔細閱讀，才能發現這其中的奧秘呦！書中有很多小細節，讓我們一起去發現吧。

全書為何是黑白與彩色交替排版？

插畫是一頁黑白一頁彩色，黑白頁為物體的特寫，彩頁為全景圖。

其實，這本書在英語言國家是作為新生兒的禮物之一，我們知道新生兒對色彩的感知，最初是從黑白兩色開始的，因此，有一種解讀是這本書的排版設計是為了照顧新生兒的感知來做的這樣特殊的排版。

還有一種傳聞，在1947年這本書出版初期，印成了一頁彩色一頁黑白，其實是出于成本的考慮，沒有想到無心插柳，結果是特别受孩子喜歡，最終成了經典，成為了這套繪本的一個獨特的标簽。

飛過月亮的牛是什麼典故？

書中有一幅黑白色的畫，下面寫着“The cow jumped over the moon”。其實，這是源自一首16世紀的經典英文兒歌《Hey Diddle Diddle》，可以說，大部分英語言國家的小朋友都是聽着這首兒歌長大的：

Hey diddle diddle,

The cat and the fiddle,

The cow jumped over the moon.

The little dog laughed,

To see such sport,

And the dish ran away with the spoon.

牆上的另外兩幅畫，兔媽媽和兔寶寶是源自于與《Goodnight Moon》同期出版的套裝《The runaway bunny》，這種同一個作者的繪畫作品在不同的作品中相互援引的做法在其他繪本中也非常常見。

三隻小熊的出處是經典童話故事《Goldilocks》，有趣的是小熊的房間挂的畫也是over the moon。

睡覺也要有儀式感：改變孩子壞習慣

家裡有睡覺困難症的孩子，父母們該怎麼辦呢？

孩子從交代要睡覺，到真正睡着，可能需要1個小時或者更長的時間，這就跟《Goodnight Moon》裡貪玩的小兔子一樣，到底該如何建立睡眠儀式感？書裡是如何做的呢？

故事裡的兔子，在固定的時間，給房間裡的不同物體說着晚安，這個過程，就是一個儀式感的建立過程。孩子們向周圍的物品道晚安的儀式，給他們明确的心理暗示：“現在是睡覺時間。”

對于還想玩、不肯好好睡的孩子，我們可以把屋裡燈光調暗，和孩子一起複述《Goodnight moon》的内容，甚至可以跳脫出書本，讓孩子在入睡前對自家房子裡每個心愛玩具都說一遍晚安，不斷重複着這些句式，我想這樣的晚安道别儀式，會潛移默化成規律的生活習慣與禮貌，讓孩子感受儀式感的美好。

我們一起來猜猜，書中的小兔子用了多長時間睡着的呢？（注意觀察每頁書上鐘表的時間呦）

看！月亮的位置在變化

書中有一個細節：随着時間的推移，窗外的月亮越升越高。

父母可以讓孩子自己去發現随着時間的推移，月亮在天空中的位置發生了什麼變化？這兩者之間有什麼聯系呢？（小潔老師記得這應該是初中地理知識，在這裡就不贅述，想了解相關知識的父母，可以百度科普）

相信孩子在驚喜的同時，也能夠記憶深刻，說不定還能引發孩子進一步去追溯其中的原因，進而對天文産生濃厚的興趣。

真正的數學啟蒙不是死記硬背1 1=2

如何将數學啟蒙融在生活，是許多父母關心的問題。

像《Goodnight Moon》這樣經典的繪本，其中就包含了很多數學元素。父母可以引導孩子仔細數數，有幾雙襪子，幾對手套，幾隻貓咪，幾把椅子，幾隻熊等。其實，數學啟蒙就是這樣簡單而生活。

韻文：幫助啟蒙階段的孩子培養語感

韻文是英語言中非常常見的修辭方式，在兒童繪本中會經常見到。

孩子會通過反複的誦讀，發現發音的規律，尤其是在學舌期的孩子，會非常願意去大量重複一些帶韻腳的童謠。

《Goodnight Moon》所描述的物體，每兩個物品的名稱都是押韻的，比如：moon，balloon；bears，chairs；house，mouse；kittens，mittens；mush，brush；clocks，socks。我們在讀的時候，可以引導孩子自己在圖上發現押韻的兩種物體，将它們配對，當發現兩個物體有“一樣的”特點時，會引起他們的興趣。

那麼，我們給孩子讀韻文繪本到底有哪些好處呢？

我們知道，發音規律是需要孩子對同一個發音進行多次重複練習才可以做到的，與其去死記硬背那些總結出來的規律，不如就孩子喜歡的這一本書，在這個方面進行重複性強化。

父母可能對學生時代背單詞的過程都記憶深刻，與其讓孩子死記硬背每個單詞的發音規則與含義，倒不如讓孩子在愉快的重複過程中加深印象，創造熟悉的環境，讓孩子理解意思，從而達到同樣目的。

《Goodnight Moon》，是一個玩法非常多的經典作品。其實，這本經典繪本的擴展玩法可以玩出比原來的書厚上好幾倍的内容呢！

認時間

将卡片剪好，教孩子認識鐘表的時針、分針；将數字剪好，讓孩子親自将數字、時針、分鐘粘在表盤上，這樣一個完整的表盤就完成了。在這個過程中，還可以教孩子認識具體的時間。

寫字母

在塗寫字母的過程中，學習英文單詞

找押韻

找到同樣韻腳的兩種物體後，進行連連看。

這裡可以讓孩子一邊念出來，一邊指引着他們連線，同時也是對繪本内容的回憶。

自然認知

由新月到滿月的變化過程

塗色遊戲

塗色的過程也是孩子對英文字母的啟蒙過程，并且可以讓孩子了解書中物體的形狀

連線畫月亮

按照卡片上給出的連線，就可以畫出漂亮的月亮。這不僅可以鍛煉孩子的動手能力，也可以順便教他數字的順序。

數學認知

這些小遊戲是不是很好玩，讓我們一起帶着孩子動手玩起來吧。

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