标點符号是語言文字運用知識點中的一個分支，是教師招聘考試中的常考知識點，這類試題，看似容易，但得分率不高。标點符号一般以客觀題的形式考查，分為單項選擇題和多項選擇題。下面結合曆年考題，就常見的标點符号(問号、頓号、引号)的易錯情況進行分析并進行正确用法的總結，希望對考生有所幫助。

1.問号

①選擇問誤用多個問号

例1：這周末的平安夜活動，你是一個人去?還是帶着家人去?(第1個問号改為逗号)

例2：你是要喝雞尾酒?還是德國黑啤?還是白蘭地?(前2個問号改為逗号)

總結：選擇問各句間表達的語意是連貫的，所以選擇問，全句末尾才用問号。

②并列問每個問句間誤用逗号

例1：我們人類與這個星球上的各種動植物到底是什麼關系，該如何相處?(逗号改為問号)

例2：凡卡給爺爺寫信，他想問爺爺的身體好點了嗎，院子裡的夾竹桃開花了嗎，小狗珍妮有小寶寶了嗎?(第2、3個逗号改為問号)

總結：并列問是問了幾個不同的問題，相應也要回答幾個問題，所以，并列問每句末尾都使用問号。

③倒裝問問号位置錯誤

例1：到底要不要去泰國呀?我的小祖宗!(問号改為逗号，感歎号改為問号)

例2：你是怎樣創作出那麼多神奇的畫作的?達芬奇先生。(句中用逗号，句末用問号)

總結：倒裝問，全句末尾使用問号。

④非疑問句誤用問号

例1：小朋友把撿到的裡面裝有銀行卡、飛機票，還有不少現金的皮包交給警察後就離開了，所長對辦事員說：“你快去問問他叫什麼?”(問号應改為句号)

例2：“江歌遇害案”發生之後，如何确保中國留學生的安全?怎樣對他們進行健康的心理疏導?是值得我們讨論的問題。(兩個問号改為逗号)

總結：句子雖然有疑問詞或正反問、選擇問結構，但已充當句子成分，整個句子表達的是陳述語氣，所以，陳述語氣不使用問号。

2.頓号

①表概數的數詞間沒加頓号，表約數的數詞間誤用頓号

例：每年七八月份，我國東南沿海城市的西南季風的風力常達到八、九級以上，給漁船出行造成一定困難。(七八之前加頓号，八九之間不用頓号)

總結：表示概數應用頓号，表示約數不用頓号。

②并列分句間誤用頓号

例1：通過地方各級政府的捐助，災區群衆今年過節有肉吃、有水果、幹果等，吃的、住的、穿的都不用發愁。(第1個頓号改為逗号)

例2：古時候的清明節，人們到郊外踏青的同時，還會進行一些體育活動，例如踢球呀、放風筝呀、蕩秋千呀……其中蕩秋千最受人們的喜愛。(第1、2頓号改為逗号)

總結：并列的是句子就用逗号，如果并列的是詞語就用頓号。

3.引号

①引用語句句末點号(句号、問号、感歎号)位置不當

例1：“還愣着幹嘛”?媽媽大聲地呵斥我，“還不快去把房間收拾收拾，還有半小時劉老師就來家訪了，看你怎麼辦!”(問号在引号内)

例2：屈原在《離騷》中吟唱道：“路漫漫其修遠兮，吾将上下而求索”。(句号放在引号内)

②有特殊意義的詞未用引号

例1：如果年輕人沉湎于魔獸世界不能自拔，如果他們忽視現實社會，遊走于網絡虛拟生活，那麼，這就是嚴重的網絡依賴症!(改為“魔獸世界”“網絡依賴症”)

③該用引号而不用(活動、主題、課程、學科、課題名稱和欄目等)

例1：以健康秩序、健康生活為主題的中央電視台2017年“315”電視宣傳活動将由央視頻道的11個欄目共同組織完成。(改為“健康秩序、健康生活”)

例2：從“烏托邦”到“理想城市”，再到田園都市，人們一直在探索如何建立城市的平衡與和諧。(改為“田園都市”)

總結：引号的作用有直接(間接)引用;特殊稱謂;突出強調;表諷刺、否定含義。這些情況都不要忘記用引号。引用的語言未獨立，句末點号放在引号外，引用的語言已經獨立，句末點号放在引号裡。

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