去年落成的東莞中學新教學樓。南方日報記者 孫俊傑 攝

去年東莞完成新改擴建公辦中小學52所，新增學位約5.38萬個；今年全市預計新改擴建公辦中小學53所，新增學位約6.72萬個。

4月15日上午，東莞市召開2022年教育擴容提質“千日攻堅”行動工作推進會，通報去年全市學校建設項目完成情況并部署今年工作。東莞市副市長黎軍及各職能部門相關負責人參會。

黎軍表示，今年東莞教育擴容提質進入攻堅期和深水區，要從抓好服務保障、抓好品質提升、抓好質量安全着力，圓滿完成今年教育擴容提質千日攻堅目标任務，為東莞在“雙萬”新起點加快高質量發展提供教育支撐。

●南方日報記者 黃婷

去年完成新改擴建學校52所

2020年3月，東莞教育擴容提質“千日攻堅”行動正式拉響，計劃用五年時間逐步完成新建改擴建學校超200所、增加學位超30萬個。首年攻堅，東莞以全年完工32個項目、動工98個項目超額完成攻堅任務。

在4月15日召開的推進會上，東莞市教育局首先通報了2021年全市教育擴容提質“千日攻堅”行動學校項目建設完成情況。去年，東莞共完成新改擴建公辦中小學52所，新增學位約5.38萬個，比年初既定45所目标超出7所，比年初既定新增4.68萬個的目标超出0.7萬個。

由此，2020—2021年兩年全市共新改擴建公辦中小學84所，新增學位9.08萬個，連續兩年超額完成年度目标任務，教育擴容提質成效明顯。

具體來看，去年完工的52個項目中有市屬學校12所、新增學位1.59萬個，其餘項目分布在20個鎮街（園區），其中大朗鎮、黃江鎮完成學校數全市最高各5所，萬江緊随其後共4所；攻堅力度較大、增加學位超2000個的鎮街（園區）一共7個，分别是大朗新增學位7480個、茶山新增學位4320個、石碣新增學位3270個、塘廈新增學位3240個、萬江新增學位3120個、黃江新增學位2970個、東城新增學位2350個。

根據規劃，今年全市計劃完成新建和改擴建公辦中小學共53所，共新增學位約6.72萬個，共投資約69.96億元。其中，新建學校11所，投資規模超4億元的項目有4個：松山湖未來學校（投資7.9億元）、東莞市塘廈第二初級中學（投資5.9億元）、東莞市鎮遠中學（投資5億元）、常平鎮新城學校（投資4.1億元）。改擴建學校42所，共投資33.13億元，涉及20個鎮街，其中完工項目超過3個的鎮街有5個，包括橋頭鎮、石排鎮、鳳崗鎮、虎門鎮、中堂鎮。

今年公辦高中學位預計增加1.45萬個

招考季臨近，當前全市公辦高中學位情況備受矚目，而今年作為市屬高中建設集中的一年，計劃新改擴建9所學校，學校項目均在秋季開學前完成，共新增高中學位1.45萬個。其中，包括東莞外國語學校新增學位1650個，長安中學新增880個，東莞市第五高級中學新增1200個，塘廈中學新增1500個，東莞市第一中學新增1500個，東莞實驗中學新增1200個，東莞市第四高級中學新增1200個。此外，東莞理工學校新增3000個，今年首年招生的松山湖未來學校新增3600個。

為了保障9所學校如期投入使用，東莞市教育擴容提質千日攻堅指揮部透露，在學校項目施工中将執行領導聯系負責制，逐校落實督導責任，并采取順排工序、倒排工期等有效方式，把握時間節點，趕時間、比進度，争取早日完工項目。

除了落實高中項目建設，今年東莞還将集中力量突破啟智學校、德育基地等難點項目建設，盡早緩解啟智學校學位需求，而德育基地項目将争取在2022年動工建設。

為實現既定目标任務，今年指揮部将全面跟進項目建設進度，結合教育攻堅項目管理平台，全面落實“黃紅牌”制度，強化部門工作考核。

針對2020年、2021年已完工的84個項目，則加快開展項目竣工驗收工作，嚴格對照《建築工程施工質量驗收》标準要求，靈活采取分部驗收、專項驗收等多種驗收方式，全面保障驗收工作效率，全面确保學校項目“擴一所，優一所”，确保完工項目按要求标準投入使用。

教育擴容攻堅項目增至244個

自2020年啟動教育擴容提質“千日攻堅”行動後，教育千日攻堅連續三年被列為東莞市政府十件民生實事。

結合全市學位及項目進展情況，東莞納入教育擴容提質“千日攻堅”行動項目共244個，在此前基礎上繼續調增8個。其中91個新建項目，153個改擴建項目，可增加學位36.51萬個。涉及義務教育階段學校211所，增加學位29.92萬個；高中階段學校33所，增加學位6.59萬個。

自攻堅行動啟動以來，以《東莞市關于加快公辦中小學建設的實施意見》為藍本，東莞形成了教育擴容提質“千日攻堅”行動“1 6”政策體系，從規劃管控、土地資源、城市更新、财政資金、物業資産、審批服務、工作機制等全方位提供保障，并建立健全全流程工作機制。

一方面，進一步發揮機制政策效能，繼續發揮組長會議、挂表督辦、跟蹤協調等工作機制，暢通市鎮常态化聯絡機制，及時協調解決教育千日攻堅中遇到的問題困難；另一方面，進一步提升建設效率，加大力度在全市推廣采用社會代建制，完善社會代建制度政策體系，強化社會代建項目監管，切實發揮代建制實效，解決實際問題，高效、高速推進學校項目建設。

同時，在兩年實踐探索中，就新改擴建學校土地規劃、資金投入等，市鎮兩級不斷創新，形成了豐富的經驗。以東坑鎮為例，該鎮創新提出“村建鎮辦、鎮建市辦”三級聯動模式，打開全鎮教育新局面。在“村建鎮辦”模式中，在創辦特色幼兒園的成功經驗下，該鎮繼續将該模式運用在新建鎮第四所公辦小學上。新小學項目由東坑鎮彭屋村提供30畝建設用地，并負責出資建設，建成後由鎮負責辦學，鎮财政根據工程項目總概算，按每年利息不低于6厘的方式，向彭屋村支付租金。新小學建成後，預計開設36個教學班，至少能提供1620個優質公辦小學學位。

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