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被同學霸淩211天

生活 更新时间:2024-09-14 22:40:00

被同學霸淩211天(遭同學霸淩211天患抑郁症)1

前兩天#遭同學霸淩211天患抑郁症#上了熱搜。

18日下午,一位自稱是山西祁縣職業中學的學生發文稱,自去年至今的200餘天内,他遭受同學李某某、闫某某等人包括煙頭燙手、被褥潑水等在内的“欺淩毒打”。該網友還稱,他向班主任反映後反遭報複。

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目前,受害者已診斷患有中度抑郁與焦慮,正在接受心理治療。祁縣公安局發布通報稱,已将犯罪嫌疑人李某刑事拘留。

然而,這樣的校園霸淩現象并不是個案。這些年,似乎每隔一段時間,網上都會出現一些未成年人遭遇同齡人毆打、侮辱的事件、視頻。

記得騰訊的《和陌生人說話》有一期“我不是神女”,王晶晶控訴了一場近十年的校園暴力。

2008年,王晶晶以優異的成績考入重點高中溫嶺中學。

不出意外的話,她會上一個很好的大學,畢業以後有個不錯的工作,像大多數成績好的女孩子一樣,順順利利走完這一生。

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然而,一個普普通通的茶杯,讓一切戛然而止。

2009年的2月,兩個同學在打鬧間不小心摔碎了王晶晶的水杯,她的同桌為了緩和氣氛,開玩笑說了一句:

“王晶晶這個杯子要三百萬,你們居然給打碎了。

就是這樣一句不痛不癢的調侃,促成了接下來近十年的霸淩。

學校的貼吧裡,事情變成了另一種味道:

“王晶晶為了刁難對方,說自己的茶杯要三百萬。

事實上,同學确實有拿出兩百塊錢賠杯子,但王晶晶并沒有接受。

——杯子而已,至于這麼過分嗎?

——三百萬?這炫富也炫的太假了吧!

——早就說她不是什麼好人,果然......

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人們努力挖掘各種細節,穿的衣服不好看,用的老人機,男女關系混亂.....添油加醋包裝一下,一個貧窮、虛榮、整容、裝逼、有無數男友的“神女“就此誕生,并迅速爆紅各大貼吧。

一些素未謀面的人組隊來圍觀“神女”,拍照、辱罵、拳打腳踢,甚至有學姐在路上遇到後突然拉住受害人,連扇十幾個耳光,旁觀者默不作聲。

還有人打着交朋友的名義,見面直播她的私生活,或者騙取私密照發到網上博眼球。

王晶晶遭受着精神和肉體的雙重暴力,最後隻考上了一所大專。盡管長大後的王晶晶終于學會了反擊,用法律維權,但是她的人生再也不能重來了

關于校園暴力,網上随手一搜,就有數不清的新聞事件,能被大衆知道的,能及時制止的寥寥無幾,更多的孩子依舊在遭受着校園暴力。

更讓人擔憂的是,有調查資料顯示,那些童年時期曾被欺淩過的孩子,人生中會遇到更多的問題。

無論是偶爾或者經常被人欺負,這些孩子在23歲和50歲時都會遇到更大的心理困擾,被霸淩欺負而造成的心理和認知影響在40年之後,仍然持續影響他們的生活。

你的孩子離校園霸淩有多遠?

他會不會成為校園霸淩者?

或者成為被霸淩的對象?

可以肯定的是,不管是霸淩還是被霸淩,都是我們做父母的不願意看到的。

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所以,該如何讓孩子遠離霸淩?

我們發現,雖然霸淩現象更多地出現在高年級的孩子當中,但很多原因卻可以追溯到孩童時代。

因為孩子最開始的問題行為,大多出自模仿。如果父母不尊重孩子的獨立人格,孩子曾遭受父母情感上或身體上的粗暴對待,孩子将更容易出現暴力行為,變成霸淩事件中的施害者。

另外,父母對孩子情感上忽視、物質上溺愛,或者無原則地溺愛,都可能導緻孩子缺乏同理心、控制欲強、做事沖動,而成為霸淩者。

這就提醒我們做父母的,在平時的教養中注意:

1、給予孩子足夠的愛和安全感。

2、對于孩子的行為,父母需要有條件地接受,而不能無原則地溺愛。

3、注意從小培養孩子的同理心。研究表明,霸淩和其他類型的暴力,都能夠通過早期同理心的培養得以遏制。

我們再來看看什麼類型的孩子容易成為霸淩事件受害者。

他們往往都不夠自信、不能自我保護,或者不合群,朋友少,或者有着某些身體上的缺陷,如肥胖等,雖然一個沒有這些特點的普通孩子,也可能會遭遇霸淩,不過發生的概率卻要低得多。

所以,要避免孩子成為被霸淩的對象,我們在平時的教養中,同樣需要:

1、給予孩子足夠的愛和安全感,讓孩子從小自信,擁有強大的自我。

這一點非常重要,不管體格強大還是弱小,強大的内心是最有力量的。這讓我想起《瘋狂動物城》裡的兔子朱迪,雖然外表弱小,但是内心強大,機智過人,她一開始受到大動物們的歧視和霸淩,但是憑借強大的自我和智慧,最終獲得了成功,獲得了大動物們的尊重。

2、平時,父母可以多帶孩子參加體育運動,以達到強身健體的目的。

身體強壯的孩子受欺淩的概率比身體弱小的孩子要低得多。即使遇到霸淩,也至少有自我保護的力量。

3、鼓勵孩子多交朋友,培養孩子的社會交往能力。

通常,被霸淩的孩子可能性格内向,沒有什麼朋友。不合群的、落單的孩子更容易受到強勢孩子的欺淩。

4、和孩子建立良好的溝通,讓孩子知道,無論發生什麼事情都可以和父母講。

在很多霸淩事件中,盡管孩子身上被毆打成傷,卻在父母的詢問下遮掩,不敢講實話,從而導緻更久地被霸淩。所以要讓孩子知道,父母是他們最強大的後盾,父母也要及時發現孩子的異常,引導他們袒露内心的恐懼。

除此之外,想給大家推薦一套繪本《兒童自我保護系列繪本》,10大實用主題,内容溫暖而有趣,幫助幼兒解決人際交往問題。

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霸淩者、被欺負者、旁觀者三個角度切入主題,除了教孩子不被欺負,也教育孩子不能欺負别人(這一點實在是太需要了!),不同類型的小讀者都可以從故事中認知自我,最終受益。

推薦理由

01

三個角度,10大實用主題

内容貼近幼兒心理

這套書一共有10冊,每冊的繪本故事都有一個主題:

被人取外号了怎麼辦?

被孤立了怎麼辦?

被冤枉了怎麼辦?

玩具被搶了怎麼辦?

……

這些都是孩子進入集體社會,或多或少都會遇到的社交問題。

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十本繪本都非常接地氣,内容很細緻,來看看。

教孩子受欺負了怎麼辦:

❶ 被孤立了怎麼辦?

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《查理街21号樹》告訴你做好自身,漸漸就能影響别人。

❷ 被冤枉了怎麼辦?

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《下雨的時候來喝茶》告訴你不要害怕,勇敢地把事情說清楚。

❸ 不要随便推我!

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《小海豹貝塔》告訴你不要懦弱,變強大才可以吓跑敵人。

❹ 遊戲不公平怎麼辦?

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《分享一個“屁”》告訴你通過分享,就可以改變局面。

❺ 玩具被搶了怎麼辦?

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《阿黑和小白》告訴你學會溝通和商量,才能解決問題。

❻ 被人嘲笑怎麼辦?

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《礦山裡的小精靈》告訴你個别差異是正常的,這隻是暫時的。

❼ 被人起外号怎麼辦?

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《童謠森林》告訴你綽号是一種負能量,會傷害到别人。

不能随便霸淩欺負别人:

《影子怪獸》告訴你不随便打人。

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《大個子布齊》告訴你不要随便誤解别人。

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《小狼,小狼,一起玩》告訴你不要獨占,要多分享。

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故事的情節溫暖有趣,裡面的角色貼近孩子的内心。

02

文字圖畫都是國内原創

專家進行科學理論指導

這套書是專門為保護低幼兒童而創作。

作者馮雲(筆名:雪梨)是國家心理師,學前教育專業,擁有20年幼兒心理研究的老師。她筆下的繪本故事貼近中國幼兒的心理,溫暖而詩意。

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除此之外,還特意邀請了國内著名兒童發展教育專家、國家二級心理咨詢師、減低校園欺淩項目發起人——沈旭女士進行科學、系統的理論指導。

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這套書的插畫,不是一個插畫師完成的,而是請了國内多位大咖插畫作家來共同完成的。而且畫面真的太美好了,滿滿的童心!

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文字的編排和圖片之間也相得益彰:

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色彩搭配也很棒,藝術啟蒙滿分,美得很夢幻:

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03

配備音頻、綠色印刷

大開本,細節足

在紙張印刷上,這套書也是很加分:封面的布紋銅闆紙,摸起來質感很好。内頁的紙張也是亮光銅版紙,特别棒~

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綠色印刷産品标識這是必須的。

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現在給孩子多一分知識,

未來能給孩子多一分保護!

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培養安全意識 拒絕校園霸淩

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适讀年齡:3~6歲

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