最近老師在班裡進行了一次測試,孩子的成績很不理想。以前語文成績我基本上不怎麼關心,因為我家是女孩子,我以自己多年經驗,簡單的認為,女孩子在語文上是有天賦的,所以對孩子的語文一直關注較少,直到看到這次的成績,我才意識到問題的嚴重性。
現在的語文對孩子的要求是十分高的。從卷子上可以看到孩子語文學習上的一些問題,如字音,字意,頓号的使用方法,修改病句等這些可以通過做一些題來應對。課内閱讀失分也比較嚴重,這可能與聽課習慣不好有關系。這部分通過習題的練習也是可以提高的。課外閱讀比課内閱讀難度其實要小很多,出問題的原因是審題不清。要交會孩子認真讀題,去抓關鍵詞。說了這麼多,我發現一個提高語文的方法,或許大家也發現了,語文也需要做題。
而我卻忽視了這一點,語文學習短期要有提升,做題是必不可少的。但大家都知道語文學習做大量題,要占用很多時間,我個人建議,基礎題做,大題可以口述,作文可以列提綱講思路。這樣是不是效果更好呢?
和一些初中語文老師也交流過這個問題,他們也覺得當下語文,做題還是很必要的。隻是自己長久以來不重視,現在被現實打臉了。
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