半島全媒體記者 劉恺琦

在教師隊伍中有一個無私奉獻、銳意進取的群體——班主任，他們是立德樹人教育目标的踐行者，是平凡崗位創造不平凡業績的開拓者。

9月9日，記者走進青島三十九中初中部，跟訪青島名師工作室主持人、初二四班班主任榮秀梅的一天。在學生眼裡，她既是關懷備至的“榮媽媽”，也是要求嚴格的“榮嬷嬷”。

每天列清單，做完打個勾

“每天早點來學校，還有時間處理一些事情，如果晚了，事情就都堆在一起了，處理起來就太緊張了。”9月9日清晨，6點40分剛過，榮秀梅就來到了學校，匆匆忙忙在食堂吃早餐後，展開了一天的工作。

坐進辦公室，榮秀梅做的第一件事，就是拿出一個小本子，開始列當天工作的重點内容，“這是我的一個習慣，因為需要處理的事情太多了，如果現在沒有記下來，怕自己後面就忘了。所以每天來了第一件事會把要做的事情都列出來，每做完一件就在後面打上一個對号。我會随時添加。”

榮秀梅會把一天的重要工作内容先列出來

“抓緊看看昨天的筆記，一會要點名提問啦。”當天早讀的内容是數學，一進班裡榮秀梅就叮囑學生趕緊上交各科作業，随後讓學生們互相點名提問、背誦概念，學生們都很積極，遇到好的題目會寫到黑闆上和大家分享。“老師提問背誦概念，學生的積極性會不高，我就讓學生們相互提問，回答完問題的學生可以自己指定一個同學再向他提問問題，這種形式效果很好，學生也能形成良性競争。”榮秀梅介紹道。

授課幽默，數學不再晦澀

“根号下不能是負數，所以我們開玩笑說根号下的是‘非負（富）人’。”作為一位數學教師，榮秀梅的課以幽默風趣、深入淺出而自成風格，深受學生喜愛，教學效果顯著。課堂上，榮秀梅總是用诙諧幽默的話語輕松道出知識的真谛，讓那些晦澀難懂的題目卸去重重僞裝，讓答案變得無所遁形。課堂氛圍因此顯得輕松活潑，同學們也在她的調動下争相發言。

教學過程中，對于知識掌握相對薄弱的學生，榮秀梅經常在課堂上鼓勵他們，而在她的帶動下，其他同學們也會在他們回答正确的時候自發地鼓掌鼓勵，形成了友愛向上的班級學習氛圍。“我們非常喜歡榮老師的數學課，她幽默風趣，課堂非常吸引人。”周春晔同學說。

9月9日上午，榮秀梅在給學生上數學課，講授算術平方根的性質。

“台上十分鐘，台下十年功。”為了能更好地“傳道、授業、解惑”，榮秀梅不斷通過認真學習和鑽研，省優質課比賽一等獎、市優質課評比一等獎……榮秀梅辛勤耕耘的步伐從未停歇。

圍着學生轉，一天一萬步

在結束了兩節數學課後，榮秀梅趕回辦公室，辦公桌已堆放了厚厚一摞作業本，需要她抓緊批改。“批作業的時候會根據學生完成情況進行分類，對于完成較差的同學會讓他們改好了單獨再來找我面批。”榮秀梅說，除了批改作業，有時候小測卷子也需要她當天批改完發給學生，以便他們抓緊時間改錯。學生做課間操、眼操的間隙，榮秀梅還要跑到班上督導，一上午滿滿當當。

榮秀梅在為學生批改作業

除了日常教學，班主任負責的工作還有很多，在認真完成教學任務的同時，榮秀梅會充分利用碎片化的時間與學生和家長溝通交流。“學生的時間也很緊張，我找學生談心也需要提前計劃好，一般利用中午和放學前的時間跟他們好好聊一聊。”午休前，榮秀梅會根據自己的觀察和學生表現，找學生談心，幫助他們調整狀态，更好地成長發展。

當天下午雖然沒有課，但榮秀梅也沒有閑下來。備課、準備出試卷……每個課間都有學生拿着作業本來找她提交改好的作業，她會拿着紅筆仔細批改，對于再次出現錯誤的地方耐心地給學生講解。

榮秀梅利用課間給學生解題答疑

雖然校園不大，但是一天下來，榮秀梅不停地圍着班級和學生轉，“每天就在這個校園裡，樓上樓下地跑，基本一天下來也有一萬多步。”榮秀梅基本每天在校時間近12個小時，但她就像上滿了發條的鬧鐘一樣，帶着學生一起往前沖，日複一日年複一年。

亦師亦母，學生寫進作文

“教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據的不隻是時間，還有我們的思想和靈魂。”今年48歲的榮秀梅已經從教24年，其中22年都在擔任班主任，對于學生們的細微變化，她總能明察秋毫，“其實我生活中關心學生的時候被叫‘榮媽媽’，嚴肅教學的時候我就變成‘榮嬷嬷’啦！”

“我以為榮老師會訓我，沒想到她拍了拍我的肩膀說：‘考過了就過了，不要因為一次小小的考試而灰心，下次繼續努力就好了！’這就是我的‘有方老師’，她的方子一直‘救死扶傷’，我們這些‘患者’必将送她一面錦旗，上面寫着：妙手回春。”記者從學生描繪榮秀梅的作文中看到，當學生們碰到難處時，她主動關心，讓學生倍感關愛，但當學生犯錯誤時，她也會嚴厲地批評，及時督促改正，字裡行間流露着學生對她的喜愛。

“我喜歡和學生在一起，也很願意和他們近距離的接觸和交流，這麼多年一直和孩子們在一起，我的心态也很年輕。”榮秀梅始終堅持用自己的行為為學生樹立榜樣，不管是學生眼裡的“榮媽媽”還是“榮嬷嬷”，她都是學生心中最美的老師。

就在9日下午，榮秀梅教過的畢業生來到學校來看望她，并送上教師節的祝福。

已經畢業的學生來看望榮秀梅，并送上節日祝福。

“榮老師特别負責認真，我上學的時候數學不怎麼好，沒少讓她費心指導。”畢業生表示，雖然已經畢業五年了，但她經常回來看望榮秀梅，這次由于學校開學時間較晚，她正好可以在教師節前來看望榮老師并送上祝福。

對即将到來的教師節，榮秀梅心裡滿是感慨，每年教師節她都會收到曾經和現在的學生送上的節日祝福，心裡倍感溫暖。“學生雖然畢業了，但他們仍然繼續給我分享自己取得的好成績，看着這些好消息，我心裡非常高興。有時候我在他們上學時的叮囑，他們還仍然記得。”對榮秀梅來說，學生不斷的成長與進步，就是她始終不變的心願，“作為老師來說，自己的教導能助力學生未來的發展，甚至對一生的發展都産生深遠有益的影響，這是最讓人欣慰的，也是我們老師的價值所在。”

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