這個一篇雖然生活艱苦，但卻充滿了溫情的故事。兩個孤獨的孩子彼此相互陪伴，成為彼此生命中最重要的那個存在。那份純真的兄妹之情，那份濃濃的愛，會勾起每個人心底的那份柔軟與感動。

在葵花所在的城市，最标志性的裝飾就是一株株的青銅鑄成的葵花，這個葵花爸爸的作品，也是這個城市的象征。

因為一些原因，父親帶着葵花來到了農村。而通行的人們裡，隻有葵花的爸爸是父母雙亡、妻子去世，沒有人能照看孩子，所以，葵花成了這一群人裡唯一的小孩。

葵花很孤獨，是那種一隻鳥擁有萬裡天空卻看不見另外任何一隻鳥的孤獨。這隻鳥在空闊的天空下飛翔，隻聽見翅膀劃過氣流時發出的寂寞聲。

青銅是大麥地村的男孩，五歲的時候因為一場席卷全村的大火的驚吓從此再也沒有說過話。村子裡的孩子沒有人和他玩，想去上學，學校也不收。他每天遊蕩在村裡，一個人與他的牛為伴。

青銅很孤獨，一隻鳥獨自擁有天空的孤獨，一條魚獨自擁有大河的孤獨。一匹馬獨自擁有草原的孤獨。

卻在這時，一個女孩出現了。

葵花的出現，使青銅知道了這一點：原來，他并不是世界上最孤獨的孩子。

故事裡有一個調皮的放鴨小子，名字叫做嘎魚。就在某一天，葵花終于忍不住想渡河去大麥地村找那邊的小朋友玩，可以坐在河邊停靠的小船上發現船沒有漿，而自己一個8歲的女孩，想要過河也有些困難。正坐在船上發呆的時候發現船自己動了，再一瞅，原來是一個男孩——嘎魚解開了綁在樹上的纜繩，葵花無助的哭着，坐着順流而下，想要靠岸卻無能為力。

在河邊放牛的青銅看到了船上的葵花，望着那個柔弱的小女孩，青銅騎着他的牛下了水，拉起纜繩栓在牛的犄角上，在前面拉着船，往上遊走去。葵花坐在船上好像忘記了害怕，目不轉睛地看着那個在牛背上坐着筆直的少年。

來到栓纜繩的大槐樹前，葵花看見了爸爸焦急的等在岸邊，下來船直接撲到爸爸的懷裡哭了起來。哭過後，爸爸想起來了青銅，說：謝謝你。你叫什麼名字？旁邊的嘎魚答話說：他叫青銅，是個啞巴。

青銅騎着牛走了，爸爸站在河邊對葵花說：他長得好像你的哥哥（葵花的哥哥在5歲的時候去世了。）

從此後，青銅依舊每天在大麥地村那邊的河邊放牛，葵花依舊坐在另一邊的河堤，但不在向往着過河，而是每天看着青銅，兩個人沒有語言的交流，但卻彼此陪伴，從此不再孤獨。

命運是如此的不同，命運又是如此的相似，兩個孤獨的孩子，原本也就是這隔着河的緣分，也就是這樣遙遙相望的陪伴，可是，老天爺又開了一個怎樣的玩笑，讓兩個人成為了一家人。

微風吹過，爸爸對葵花說：你聞到了嗎？是葵花的味道。大麥地的葵花開了，爸爸最愛的就是葵花，所以給自己的女兒的名字也取做葵花。

那天葵花早上醒來，發現爸爸不在身邊，原來爸爸劃着小船去了大麥地，去了那片葵花田，爸爸癡迷的畫着畫着，忘記了時間，忘記了自己的女兒葵花，當太陽落山，他準備過河回幹校的時候，在河的中間發生了龍卷風，爸爸的船被風吹翻了，人再也沒有找到。

葵花徹底成了孤兒。因為她沒有親人，和爸爸一起工作的叔叔阿姨又不想把她送回城裡，想着在身邊，方便照顧，可是他們都不方便領養葵花，隻好把她送到河對岸的大麥地。

大麥地的人都是善良的，大家都喜歡葵花，再想想自己的條件，都覺得會虧待了這孩子，所以沒人敢去把她領回家。

青銅自從知道了葵花要被送來大麥地，就想着要把她領回家，可是他家是大麥地最窮的人家。奶奶心裡想着：每個人都少吃一口，總可以省出個口糧的。爸爸媽媽想着怎麼樣才不會虧待了孩子。哥哥青銅低垂着頭，對葵花到底決定去全村最富裕的嘎魚家還是最窮的自己家完全沒有信心。

衆人的眼睛，随着葵花的身影移動而移動着。

青銅的奶奶，用拐棍輕輕敲了敲青銅依然低垂着的腦袋。青銅擡起頭來時，發現葵花已經離他很近了。

奶奶朝葵花張開了雙臂。在奶奶的眼裡，挎着小包袱向她慢慢走過來的小閨女，就是她的嫡親孫女——這孫女早幾年走了别處，現在，在奶奶的萬般思念裡，回家了。

青銅家本來找了城裡的親戚，聯系了聾啞學校，想着要送青銅去上學，因為青銅的年紀一點一點大了，再不去就晚了。

可是家裡的錢隻夠一個孩子上學的，爸爸媽媽雖然沒有說，但是孩子們都猜到了。青銅比劃着說：讓妹妹上。葵花說：我還小，讓哥哥上。爸爸媽媽算計着：青銅是個啞巴，上了學也不一定有什麼用。葵花來到我們家，不能虧待了人家。于是大家都說：讓葵花去上學。葵花怎麼都不同意。

這時候青銅拿出來平時兩個人玩的染了色的銀杏，放在罐子裡。示意爸爸媽媽，他能搞定。然後比劃着和葵花說，兩個人拿到了紅色的去上學，拿到了綠色的就在家。

雖然不知道青銅用了什麼方法，隻知道葵花去上了小學。其實，青銅也渴望能夠上學的。他甚至去學校裡面偷聽過，卻被趕了出來。

葵花發覺自己寫作業的時候青銅總是在她身旁坐着，聚精會神地看她寫字、做算術題。他的眼睛裡充滿了羨慕與渴望。這一天，她突然産生了一個念頭：我要教哥哥識字。

葵花用媽媽給她買頭繩的錢省下來給青銅買了鉛筆。

“從今天起，我要教你識字！”

青銅哭了，淚水順着鼻梁流了下來。

從此以後，青銅跟着葵花，将她所認識的字，一個個地吃進心裡，并一個個地寫在地上，寫在本子上。他們的學習，是随時随地、無所不在的。看到牛，寫“牛”。看到羊，寫“羊”。看到牛吃草，寫“牛吃草”，看到羊打架，寫“羊打架”。寫“天”，寫“地”，寫“風”，寫“雨”，寫“鴨子”，寫“鴿子”，寫“大鴨子”，寫“小鴨子”，寫“白鴿子”，寫“黑鴿子”……那個從前在青銅眼中美好無比的世界，正在變成一個一個的字，而這些字十分神秘，它使青銅覺得太陽、月亮、天、地、風、雨，所有的一切，不完全是他們原來的樣子了，它們變得更加美麗，更加真切，也更加讓人喜歡。

幾年過去了，和爸爸一起來農村工作的叔叔阿姨都陸續回了城，葵花也要被接回去了。可是葵花不願意回的，爸爸媽媽也是不願意放葵花走的，尤其是哥哥青銅，那是一萬個不願意的。城裡來了幾波人做工作，都沒有帶走。後來來了兩個之前認識的阿姨并一直在說，不管怎樣她永遠都是你們的女兒，想回來随時都可以回來。去城裡上學，對孩子的将來發展有多少多少的好處。而且承諾：“你們想她了，也可以去城裡住。”

葵花走的那天，媽媽把青銅支去了外婆家。青銅惦記着葵花在家的時間不多了，去的時候跑着，回來的時候也跑着。

回來時他看見了大河盡頭，白輪船隻剩下一隻鴿子大小的白點。他沒有哭，也沒有鬧，隻是整天發呆，坐着河邊的大草垛頂上，一天又一天，無論刮風下雨，無論日曬雨淋，不吭不響，就那麼呆呆的望着白輪船消失的方向。

有一天他暈倒了，無聲無息的躺在地上。不知過了多久，他醒來了。靠着草垛，慢慢站起來。他看見了葵花——她還在水簾下跑動着，并向他搖手。

他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：葵——花——。接着又大叫了一聲：葵——花——。啞巴會說話了。

作者說：“《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天，無疑是另一種聲音。它進行的是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的确定，也是對苦難與痛苦的诠釋。”

我在這本書裡面，透過苦難看到的是大麥地人淳樸的品質，面對困難堅韌不拔的性格，青銅一家人的善良和滿滿的愛與溫情。雖然生活真的是非常的清苦，但是愛卻讓一家人過的非常的有勁。他們一起經曆了大風吹翻了房頂，他們一起經曆了蝗蟲過境顆粒無收，他們一家嘗盡了生活的苦難，卻堅韌不拔。他們永遠那麼幹淨，永遠那麼勤勞，永遠懷着愛與希望。所以說，困難本身并不能擊垮任何人，被擊垮的是面對苦難退縮和放棄的人，而那些積極樂觀的人們永遠會迎難而上，面對苦難永不退縮，永不放棄希望。

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