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小學四年級數學特色分層作業

教育 更新时间:2024-11-25 06:54:09

在“雙減”政策下, 為增進學生對數學的理解,增強學生應用數學的信心,使學生初步學會運用數學的思維方式去觀察、分析、認識生活事物,初步運用所學的數學知識去解決日常生活中的問題。五年級數學組開展了“快樂數學月”數學拓展作業之做、畫、算長方體和正方體的活動。

小學四年級數學特色分層作業(桂林市南溪山小學五年級)1

孩子們在家裡動手制作長方體和正方體,材料不限,孩子們八仙過海,各顯神通,有的用紙盒,各自準備材料,用吸管、小棒等材料做棱,制作出了各種各樣的長方體和正方體。讓孩子們在操作、實踐、體驗中進一步認識長方體、正方體,鞏固其特征,同時培養學生的動手實踐能力,空間觀念和想象能力。

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孩子們不僅制作了長方體和正方體,還以小報的形式展現,孩子們精心設計各大闆塊,不僅計算了自己制作長方體或正方體的棱長之和、表面積,還寫了自己的一些收獲。

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在“雙減”政策下,有趣的實踐操作活動,讓孩子們在數學學習中找到了樂趣,提升了思維,啟迪了智慧,讓南溪的陽光孩子們不僅充分經曆了用數學知識解決實際問題的過程,也進一步培養了學生的動手能力。讓每位學生都能在操作中體驗成功,讓不同的學生得到不同的發展,用獨特的視角感受到數學的“特别”之美。

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獲獎名單

文:陳洋

圖:五年級數學老師

審核:白麗萍

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