“說實話，以前，我也看過網上有很多關于指标生是雞肋的說法，說指标生屬于“能拿到的一般用不上，想用的一般拿不到”，但還是讓孩子全力争取拿到了資格，沒想到，這次還真用上了。

我家老大是女孩，平時學習不錯，可一到大考就緊張，一緊張就發揮不出真實水平，像18年小升初時，數學就沒考好，總分和區内民辦初中分數線差了幾分，當時志願也沒報好，進了這個排名靠後的初中。

初中一直還不錯，平時考試和最後幾次模拟考的成績穩定在班裡5-8名之間，最後順利拿到了**中的指标生資格。

畢業前參加的家長會上，老師說他們這個學校全年級四百多人，一共分到了大概110多個指标生名額，我們拿到的**中分下來20多個名額，學校是按照最後的幾次總成績和日常評比得分做的大排名，根據報名情況來分配的（班主任結合報名情況挨個談了，年級最後統籌安排後報的名），平均下來一個班能拿到10來個吧，有成績好的班，十五名往後的也拿到了指标生。

我們這屆入學時還是看成績的，拿到指标生的，确實都是成績好的那批學生。

然後就是參加中考，考完以後，孩子說自己發揮還可以，而且從市五所到區重點都增加了招生名額，覺得分數線應該比去年低些，拿到的指标生名額基本用不上了，就當是雞肋吧。

沒想到，分數一公布，全家都傻眼了，語文比預估的低了十來分，分析來分析去，應該是作文跑題了。

就剩下唉聲歎氣了，孩子一個勁的哭，這時要說還是他爸，想起了那個指标生。

但加上20分，也還是沒把握啊，隻有等吧，這段可是真煎熬啊。

等公布了分數線，發現加上指标生這20分的總分，我們僅比人家**中的分數線高了不到1分！

願以為是準備棄之不用的雞肋，最後卻成了我家最大的幸運星。

拿通知書時問了問，她們這個初中當初拿到指标生的學生，大概有一半考上了市五所，對這些孩子來講，指标生就作廢了，但其他的孩子，基本都是靠指标生的加分留在了**區的**中和**中等高中繼續上高中。

據孩子同學說，那幾所小升初掐尖的民辦初中裡，大多數拿到指标生的孩子都考上了市五所，指标生是雞肋，可能是指這樣的頂級初中吧。

今年畢業的孩子是最後一屆小升初考試入學的，對普通初中的學生來說，拿到指标生肯定還是有用的。

2020年開始公民同搖以後，小升初全部改成了搖号入學，失去掐尖功能的上面那幾所民辦初中裡，指标生也不會再是以前雞肋的作用。

哏叔，我看很多人都說指标生是在普通錄取分數線基礎上，再降20分錄取，其實這個說法并不準确，平行志願錄取時，這樣降分或者錄不滿，或者會再次改動最低分數線，是不科學的。

指标生錄取時，其實并不是先出分數線在“降”20分，而是直接給報這個學校的指标生的裸分先加上20分，再去參加全部報名人數的電腦大排名。

也不是先錄取50%普通考生，再降20分錄取另外50%的指标生。

平行志願電腦派位自動錄取，一次性錄滿為止，在這個學校的“電腦”眼裡，這20分和其他無指标生的考生是混排在一起的，分值是完全相同的。

這個學校最後的分數線，可能是普通考生，也可能是加上20分後的指标生。

我們孩子就差點成為這所學校的分數線，你說有多幸運。

記得您文章裡說過一句話：

這個世界上，隻有一種東西無法複制，那就是幸運。

孩子認同了這個觀點，上高中後也更加努力了。

我把自己已不可再複制的這份幸運，

通過哏叔的文章分享給大家：

希望大家都能得到并Hold這份幸運。”

以上内容，根據天津哏叔與粉絲對話整理。

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