統編教材解讀第261期?晨光孟語各位群友，早安，現在小編就來說說關于統編教材解讀第261期?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

統編教材解讀第261期

晨光孟語

各位群友，早安

統編本教材解讀第892篇

《猜字謎》是一年級下冊第4課課文，“猜字謎”不僅有趣味，而且有内涵，既可以增長文化知識，還可以訓練思維，是一種可以伴随學生終生的學習活動。字謎是一種文字遊戲，也是漢字特有的一種語言文化現象。它主要根據漢字筆畫繁複、偏旁相對獨立，結構組合多變的特點，運用離合、增損、象形、會意等多種方式創造設制的。從字謎語言結構的表現方式上看，字謎由三個部分組成：謎面、謎底和謎目。謎面，是猜謎時說出來或者寫出來給人做猜謎線索的話語。謎底，就是要人去猜測的本體事物。謎目，有時候又指迷題，是謎面意義的真實所指，在絕大多數字謎中，謎目大多是“打一字”“打二字”等。課文第一個字謎是：左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風。綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。謎底是“秋”字，這是一個左右結構的字，謎面從兩部分的對比和“秋季”的特征來提示。打“秋”的謎面還有“半邊紅半邊綠，半邊喜風半邊喜雨。喜雨這邊怕蟲，喜風這邊怕雨”“左邊是綠，右邊是紅，右邊怕水，左邊怕蟲”。類似的字謎還有：“一陰一暗，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。”謎底是“明”；“一個遊水，一個吃草，合在一起，滋味真好”，謎底是“鮮”；“左邊是女，右邊是男，站在一起，人人稱贊”，謎底是“好”。課文第二個字謎是考查形聲字的：“言”來互相尊重，“心”至令人感動，“日”出萬裡無雲，“水”到純淨透明。這種字謎一般一句猜一個字，而謎底卻是這些字共有的部分，這個謎語各句的謎底分别是“請、情、晴、清”，而總謎底是“青”。類似的還有：“有耳聽得到，有嘴就請教，有手能摸索，有心添煩惱”，各句分别猜“聞、問、扪、悶”，謎底是“門”。“有馬能跑，有水能遊，說來真怪，你無他有”，各句分别猜“馳、池、他”，謎底是“也”；“有眼看得準，有口咬得緊，有金鑽勁大，有火放光明”，各句分别猜“盯、叮、釘、燈”，謎底是“丁”；“有心記不住，有眼看不見”，兩句分别猜“忘、盲”，謎底是“亡”。我們在教學時，不能滿足于讓學生讀記課文，僅僅知道這兩個謎語的謎底，還要拓展相似謎面和相同謎底的字謎，讓學生感受其中的樂趣；再借此讓學生自己搜集字謎，舉行一次“猜字謎”的活動，增加學生的識字量和識字興趣。在今後的語文教學中，經常可以用“猜字謎”來導入課堂教學或者結束課堂教學，效果都非常好。學習心得，歡迎批評指正，未完待續。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!