《學做工:工人階級子弟為何繼承父業》是20世紀社會學、人類學和教育學的經典著作之一,通過生動通俗的民族志的深度描寫和精辟透徹的理論分析,展現英國一個工業城鎮裡12個出身工人階級家庭的男孩從畢業前18個月到工作後半年這段時期内的學習生活經曆,向我們解釋了工人階級子弟之所以繼承父業,不僅是社會結構性因素再生産的結果,更是他們對學校主流文化作出反叛的一種反諷性的文化生産過程的結果。
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