為了深入貫徹落實中央關于“雙減”工作和教育評價改革的要求，長春市第一實驗銀河小學秉承“立足傳統，開放包容”的理念，在傳承經典民族文化的同時，更加關注培養學生的多元思維和綜合能力，積極探索運用立體多元化的評價方式激勵學生，切實降低學生學習壓力，促進學生全面發展、健康成長。
該校一、二年級以闖關形式進行學業素養測評。闖關活動全員參與，團隊協作，讓每個孩子獲得成功的喜悅。基于學科，趣味闖關，分為設置了語文、數學、英語、科學、體育、音樂、美術七個闖關活動，各關卡特設萌虎集福評價方式進行測評。
一、二年級的小萌“虎”們在期末接受集“福”闖關的挑戰，領取新年虎“福”，用自己的聰明才智開創虎年新篇章。
在語文科目上，設置趣味十足的“給漢字找朋友”,讓孩子們通過部首和部件拼成漢字。一學期過去，同學們進行一場誦讀展示，一聲聲抑揚頓挫，美如天籁。
“現場上，活動的場面能夠激發學生們思維的碰撞，智慧的閃現，挑戰的過程當中讓星娃們的大腦處于興奮狀态，表現出來的随機應變是在課堂上得不到的。”一年級負責人說。
在數學科目上，以“你拍球，我記錄，我們一起來求和”的形式進行，同學們團結一心，分工明确， 動手又動腦。在“巧手王”的手中，七巧闆拼一拼、彩紙剪一剪，小房子、小樹、愛心、五星……鍛煉孩子們的空間觀念。“統計王”則是将數學與運動完美結合，讓學生們在實踐中學會統計。
科學，會引領孩子們走向未知與思考。在科體的科目上，學校為孩子們準備了皮尺、一次性筷子、直尺……讓他們選擇道具對萌虎玩偶進行測量。與此同時，在規定時間内，他們以小組的形式進行單雙腳跳圈，鑽圈，走平衡墊，跨欄，動作敏捷。
抽盲盒、猜物品材料，有趣的科學活動，考察了學生們辨别材料、用恰當詞語表述物品的能力。讓他們在學習的海洋裡，探索着科學的奧秘。
“集‘福’闖關旨在讓孩子們在玩的過程中展示自己一個學期的學習成果，更重要的是，給孩子們提供一個平台，讓他們勇于挑戰，自信向陽。我們也希望用充滿年味的闖關，改變了傳統的評價方式，關注到了每一個鮮活的個體，讓每一個孩子都遇見了更好的自己。” 長春市第一實驗銀河小學執行校長田娟說。
中國吉林網 吉刻APP記者 越明
圖片由學校提供
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