圖文無關，來源：視覺中國
日前，教育部辦公廳發布關于開展全國學校急救教育試點工作的通知，首批拟組織150所高中和高校參與試點工作。
試點學校在校園内配備相關急救設施設備與物品，并對學校教師、學生進行急救知識教育和技能培訓，研制急救設施設備配備規範（試行）和急救技能培訓方案（試行），探索校園急救技能證書開發試點建設工作，形成可複制、可推廣的急救教育經驗做法，推動各級各類學校強化急救教育。
試點工作将利用體育與健康課、學生軍訓、社會實踐等渠道，普及急救教育知識，開展急救技能培訓，會同紅十字會等部門，統籌區域内開設醫學類專業的院校、醫療衛生機構等力量對試點學校進行指導和資源投入。
要求試點學校力争在中學階段，掌握基本應急救護知識技能，培養自救互救和自我保護能力；大學階段，普及應急救護、防災避險知識技能，倡導救護志願服務。
試點工作的建設任務有：普及校園急救知識，結合學校實際，加強對校園常見的氣道異物梗阻等緊急救護，創傷出血與止血、關節脫位與扭傷等創傷救護，淹溺、燒燙傷、中暑等意外傷害，火災、地震、踩踏等突發事件的應急救護知識普及教育。鼓勵高校開設應急救護相關課程并納入學分管理。
其次，試點校要參照有關學校衛生工作标準、校園急救設施設備配備标準等，結合學校規模、環境、地勢、交通、建築等實際情況，配備足用、實用、适用的校園急救設施設備。鼓勵有條件的試點學校逐步配備自動體外除顫器（AED）。
各地要積極會同紅十字會、急救中心等部門，重點培訓試點學校校醫、體育與健康課教師、班主任等教職員工，鼓勵支持師生通過應急救護培訓取得相關證書。對取得救護員證書的校醫、體育與健康課教師、班主任等開展救護師資培訓，培訓合格的師資在軍訓期間等對學生進行防災避險知識普及培訓，提高學生避險、救護技能。
目前試點工作正處于名額推薦階段，各省級教育行政部門可推薦3—5所高中和高校，試點校的選擇應綜合考慮學校類型、規模、區域等因素，其中，職業院校原則上不少于1所。優先考慮已安裝急救設施設備或已有應急救護培訓基礎的學校。
潇湘晨報記者駱一歌
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