為夢想而 拼搏！

每日一練（二）

時間：60分鐘 分值：60分

一、語言文字運用

閱讀下面的文字，完成1～2題。

千百年來，人類的發展都是為了更好地生存。離開生态環境的支撐，發展就成了　　　　、無本之木。

小目标也好，大遠景也罷，“美麗中國”始終是　　　　的關鍵詞。構建生态文明體系，确保到2035年，生态環境質量實現根本好轉，美麗中國目标得以基本實現。用曆史唯物主義的邏輯來看，美好的生态環境皆建立于良好的生态觀之上。青年　　　　，青春使命在肩。

莊子在《齊物論》中有言：“天地與我并生，而萬物與我為一。”中華傳統文化中，便有着哲理般的生态文明思想。及至新時代澎湃而至，更多人意識到，(　　)，建設綠色家園是人類的共同夢想。

攻堅治污也好，環保問責也罷，事後治理總不如事前　　　　。如果青年能扛起環保責任、堅守生态理念，欠債再多總能還清，路阻且長也總能抵達終點。

1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(　　)

A．無米之炊　理所當然　義不容辭　未雨綢缪

B．無米之炊 首當其沖 義不容辭 未雨綢缪

C．無源之水 理所當然 責無旁貸 防患未然

D．無源之水 首當其沖 責無旁貸 防患未然

2．下列在文中括号内補寫的語句，最恰當的一項是(　　)

A．生态文明建設關乎人類未來

B．物質文明建設關乎人類未來

C．人類未來離不開生态文明建設

D．人類未來離不開物質文明建設

3．下面是某中學給即将來校進行教學改革講座的張教授發送的短信的部分内容，其中有五處存在表達上的錯誤，請找出并作修改。

聽說先生不日來敝校進行教學改革講座，我代表全校師生表示熱烈的祝賀！傾聽先生的報告，将使我們廣大中學教師的教學目标更加高遠，教學理念更加先進，教學手段更加多樣。真誠希望先生傾盡綿薄之力，使這次講座圓滿成功！

答： 　

4．下面是一位資深語文專家關于文言文誦讀的方法，請從這段文字中總結出兩條結論。每條不超過20個字。

誦讀是出聲音的讀，但并不是朗誦。朗誦往往是讀給别人聽，誦讀卻是讀給自己聽。從方法上來說，用普通話即可，節奏、抑揚、強弱、緩急都無客觀規定，可随自己的感受适當處理。古人所謂“心到、眼到、口到”之說，實在是高效形成文言語感的極好方法。不管是成篇誦讀、片段誦讀，還是陌生詞句的反複誦讀，都是提升文言文閱讀能力的好辦法。

答： 　

5．下面是某校的一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。

我校學生宿舍下水道時常堵住。後勤處認真調查了原因，發現管子陳舊，需要換掉。學校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。

答： 　

6．下圖是某班級考察大蜀山活動的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求内容完整，表述準确，語言連貫，不超過80個字。

答： 　

二、名篇名句默寫

7．補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《魚我所欲也》中，孟子認為“舍生取義”的精神“　　　”，普通人也會有，隻是“　　　”。

(2)在李白的《蜀道難》中，開篇以帶有蜀地方言色彩的感歎詞“　　　”表示出驚歎，接着又用“　　　”四字直接點明蜀道之高險。

(3)在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，劉裕北伐時“　　　”的英雄氣概和劉義隆倉促北伐“　　　”構成鮮明的對比。

8．補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《觀滄海》中“　　　，　　　”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。

(2)杜牧在《阿房宮賦》的結尾處感歎道，如果六國愛護自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接着說：“　　　，　　　，　　　？”

三、文化常識

9．下列對詞語的相關内容的解說，不正确的一項是(　　)

A．《左氏春秋》，即《左傳》，相傳是春秋末年魯國的左丘明為《春秋》做注解的一部史書。

B．望族，也叫旺族，指的是有名望的、家業興旺的家族。望族源于大家族或大姓人家。

C．廷尉，官職名，秦朝初置，掌刑獄，可根據诏令，逮捕、囚禁和審判有罪的王或大臣。

D．石頭城，南京老城城西的石頭山石頭城，是南京的别稱；南京的别稱還有金陵、建業等。

10．下列對相關内容的解說，不正确的一項是(　　)

A．“明經”是漢朝開始出現的選舉官員的科目，始于漢武帝時期，被推舉者須明習經學，故以“明經”為名。

B．祭祀是儒教禮儀中的重要部分，古代于郊外祭祀天與地，稱為郊祀或郊祭，“祀南郊”就是在南郊祭祀。

C．精舍，又稱精廬，漢代的私立學校。後泛指私家書齋、學舍，即集生徒講學之所。又，僧、道居住或講道說法之所也稱精舍。

D．農桑，本指種地與養蠶，後來泛指農業生産。“勸課農桑”就是限制農業生産。

四、詩歌鑒賞(形象)

11．閱讀下面這首唐詩，完成後面的問題。

送魏萬之京

李颀

朝聞遊子唱離歌，昨夜微霜初渡河。

鴻雁不堪愁裡聽，雲山況是客中過。

關城樹色催寒近，禦苑砧聲向晚多。

莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。

這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？請結合全詩簡要分析。

答：

參考答案

1．答案：C 解析：無米之炊：比喻缺少必要的條件無法辦成事。無源之水：沒有源頭的水；比喻沒有基礎的事物。常與“無本之木”連用。理所當然：從道理上說應當這樣。首當其沖：指最先受到攻擊或遭遇災難。義不容辭：道義上不允許推辭。責無旁貸：自己的責任，不能推卸給别人。未雨綢缪：趁着天沒下雨，先修繕房屋門窗；比喻事先做好準備。防患未然：在事故或災害尚未發生時采取預防措施。

2．答案：A 解析：文段議論的中心話題是“生态文明”，與“物質文明”無關，故排除B、D兩項；根據下一句“建設綠色家園是人類的共同夢想”表述的重點和順序，和C項相比，A項更恰當。

3．答案：①“聽說”改為“欣聞”；②“祝賀”改為“歡迎”；③“傾聽”改為“聆聽”；④“高遠”改為“明确”；⑤“綿薄之力”改為“全力”。

4．答案：①文言文誦讀可以随自己的感受自由處理。②文言文誦讀要“心到、眼到、口到”。

5．答案：①“堵住”改為“堵塞”；②“管子”改為“管道”；③“換掉”改為“更換”；④“打算”改為“計劃”；⑤“正遇上”改為“正值”。

6．答案：本次大蜀山考察活動要求事先溫習地質相關内容，備好行裝，小組讨論确定好考察内容；考察期間主要活動有參觀、聽講座和知識搶答；考察結束後以組為單位上交考察日記。

7．答案：(1)非獨賢者有是心也　賢者能勿喪耳

(2)噫籲曦　危乎高哉

(3)氣吞萬裡如虎　赢得倉皇北顧

8．答案：(1)水何澹澹　山島竦峙

(2)使秦複愛六國之人　則遞三世可至萬世而為君　誰得而族滅也

9．答案B 解析：“也叫旺族”“家業興旺的家族”錯。

10．答案：D 解析：D項，“勸課農桑”是鼓勵農業生産。

11．答案：描繪了一幅寒秋送别的凄涼畫面。落地的寒霜透出了寒意，鴻雁的哀鳴令人悲傷，雲山茫茫行路難，寒冷的樹色令人悲涼，這一切構成了一幅凄涼的畫面。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!