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知識點

詩歌主題：

艾青的詩歌《綠》運用文字的魅力用文學的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風的春拂下來回擺動，風是綠的，水是綠的,世界充滿了綠.綠是生命的顔色，是生命的象征。綠是自然的顔色，是希望，是慰安，是快樂!艾青先生的名詩《綠》，更是寫出了綠的搖曳、綠的美幻,綠的聞風而動，乃至綠的生命“綠色”真是具有永恒的魅力!

作者簡介：

艾青，1910年3月27日生于浙江金華，現代文學家、詩人。

1928年中學畢業後考入國立杭州西湖藝術院。1933年第一次用筆名發表長詩《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中國左翼美術家聯盟，從事革命文藝活動。

1935年，出版了第一本詩集《大堰河》。1957年被錯劃為右派。曾赴黑龍江、新疆生活和勞動，創作中斷了二十餘年。1979年平反後，任中國作家協會副主席、國際筆會中心副會長等職。1985年獲法國文學藝術最高勳章。

圖文解讀

同步練習

《綠》課時練習（一）

一、 根據拼音寫詞語。

mò shuǐ pínɡ

jiāo chā

zhǐ huī

jiào liàn

二、 仿照例子，寫詞語。

綠 墨綠 嫩綠 淡綠 粉綠

三、漢字變臉（加偏旁組字組詞）。

安　________（　 　）　________（　 　）　

軍　________（　 　）　________（　 　）　

四、字義推敲（選擇恰當解釋，填序号）。

1.（　　）按着：①用手或手指壓；②止住；③依照，按照；④考查。

2.（　　）舞蹈：①踐踏，踩；②跳動。

《綠》課時練習（一）參考答案

一、墨 水 瓶 交 叉 指揮 教 練

二、藍 淺藍 深藍 瓦藍 湛藍

三、安 按（按時） 案（方案） 軍 揮（指揮） 輝（光輝）

四、1.③ 2.②

《綠》課時練習（二）

姓名：

一、仿照樣子，寫詞語。

綠得發黑 ________________、_______________、________________

二、選擇同一詞語在不同句子中的含義。（填序号）　　

集中：①把分散人、物或事集合在一起；② 把意見、經驗等歸納起來。

1．集中衆人的智慧才能無敵于天下。　　　　（　 　）

2．煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。 （　 　）

交叉：①方向不同的幾條線或條狀物互相穿過；②部分相重的。③間隔穿插

3.但我想說的是，我們之間自始至終都存在着利益交叉。（　 　）

4.他告訴我每一個交叉點處都有埋藏的寶藏。　（　 　）

5.晚會上的歌舞和時裝表演,交叉進行。（ ）

三、理解句子的含義，填空。

到哪兒去找那麼多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發黑，綠得出奇。

1.這裡寫到綠的不同層次的詞語有：

_______________________________________________________________________

2.你還知道哪些綠：

_______________________________________________________________________

人教版（統編）四年級下冊課課練

《綠》

一、辨字組詞。

蹈（ ） 練（ ） 叉（ ） 按（ ）

稻（ ） 煉（ ） 又（ ） 案（ ）

二、寫出下列詞語的近義詞。

交叉（ ） 節拍（ ） 整齊（ ） 飄動（ ）

重疊（ ） 指揮（ ） 集中（ ） 出奇（ ）

三、按要求改寫句子。

1.所有的綠就整齊地按着節拍飄動在一起。（縮句）

_______________________________________________________________

2.所有的綠被春天集中在一起。（改為把字句）

_______________________________________________________________

四、讀下面的短文，完成練習。

好像綠色的墨水瓶倒翻了

到處是綠的……

到哪兒去找這麼多的綠：

墨綠、淺綠、嫩（nèn）綠、

翠綠、淡綠、粉綠……

綠得發黑、綠得出奇；

刮的風是綠的，

下的雨是綠的，

流的水是綠的，

陽光也是綠的。

所有的綠集中起來，

擠在一起，

重疊在一起，

靜靜地交叉在一起。

突然一陣風，

好像舞蹈教練在指揮（huī），

所有的綠就整齊地

按着節拍飄動在一起……

按要求寫詞語。

（1）從文中摘抄出表示“綠”的詞語。

　　 _________ _________ _________ ________ ________ ___

（2）再仿寫兩種綠。

　　 橄榄綠 ____________綠　 　____________綠

2．春天的世界“到處都是綠的”，你能說說“到處”是哪些地方嗎？（至少寫兩處

__________________________________________________________

_________________________________________________________

3．文章中的“綠”指的是________________

A.紅、綠、藍中的綠顔色

B．綠色的墨水瓶

C．生命的顔色，生命的象征

4．仿照詩歌的第3小節寫幾句話。

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

五、你見過所有的綠集中在一起的情景嗎？選擇一處寫一寫。　

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

參考答案

《綠》

一、蹈（舞蹈） 練（練習） 叉（交叉） 按（按照）

稻（稻田） 煉（錘煉） 又（又是） 案（答案）

二、交叉（交織） 節拍（節奏）整齊（劃一）飄動（飄蕩）

重疊（重複） 指揮（指示）集中（會和）出奇（稀奇）

三、1.綠飄動。

2.春天把所有的綠集中在一起。

四、1.（1）墨綠；淺綠；嫩綠；翠綠；淡綠；粉綠

（2）蘋果綠；草綠

2．河畔是綠的，山坡是綠的，田野裡也是綠的……

3．C

4．草兒是綠的，柳兒是綠的，大地是綠的，天空也是綠的。

五、春天到了，到處都是綠色的，到處都是春光明媚的景象。翠綠的柳樹抽出

了細細的柳絲，上面綴潔了淺綠色的嫩葉；小草展開淡綠色的葉子，帶着泥土

的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，嫩綠的花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，

探出了小腦袋。

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