通訊員：黎丹 郭鴿
蒙蒙細雨交織着一幅幅冬日美景，五峰鋪鎮中心學校第二次教師線下集中研修正如火如荼地進行，二完小多媒體教室開出一朵朵思考的火花。
12月3日下午，來自長沙市嶽麓區支教老師——嶽麓二小郭鴿老師和嶽南路小學劉群花老師帶來了兩堂校本研修課例。
第一節課是郭鴿老師的語文課《寫日記》。郭老師運用猜謎語導入，緊着帶來她以前學生寫的日記作品集《秘密花園》，激發同學們的興趣。
三年級是孩子習作啟蒙階段，這樣的課是有一定難度的，但郭老師運用親切的語言使教學環節環環相扣，引導孩子們從實際生活出發來練習寫日記。同學們從開始的不敢舉手到後面的踴躍發言，這是源自對郭老師的信任和對知識的熟練掌握。郭老師說要讓孩子們有寫日記的興趣和行動，哪怕剛開始寫得不夠好都沒關系，隻要孩子們願意動筆。
第二節課是劉群花老師的數學課——《樹葉中的比》，劉老師打破以往常規式的填鴨式教育，把課堂交給學生，上了一堂數學實踐活動課。
劉老師首先用别出心裁地視頻引導出樹葉，再讓同學們來展示課前準備好的樹葉，讓學生自己開動腦筋，發現不同樹葉的規律，接着用樹葉的長和寬來引導出數學知識比值。以小組探讨的模式來計算各自小組樹葉的比值，體現了實踐課的探究性、活動性。
兩堂課運用了有聲電子書、批注、投屏、活動小程序、畫圖工具等多種信息技術手段，體現了信息技術與學科教學的有機融合。
兩堂示範課結束後，由兩位老師講解了各自講解本堂課的教學思路。
接着就到了評課環節，主持人蔣媛媛老師語言風趣幽默，來自五峰鋪鎮各學校的老師們踴躍發言，紛紛表示受益匪淺，收獲滿滿。積極發言的老師們還獲得了郭老師班新出的日記作品集《星空》。
最後校長李又清為此次校本研修進行總結，從兩堂課出發，他對青年教師提出兩點希望：一是教師要不斷學習，實現教學相長的良好态勢；二是多嘗試探究式學習模式，追求教育的真谛。
這兩堂課給了老師們極大的啟發，為一線教師解決小學語文、數學教學方面的困惑，傳遞了新的教育理念和先進教學方法，對提升教師的課堂研究能力、促進教師專業化發展起到了重要作用，實現了優質教育資源共享。
圖片：胡程琳 文汝雲 蔣紅豔 彭世芳
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