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新華社呼和浩特9月9日電題:寂靜而又熱烈的課堂
新華社記者魏婧宇
(以下為楷體)2014年春節前夕,來到内蒙古自治區呼和浩特市兒童福利院,看望在這裡入住的兒童。看到孩子們無憂無慮地學習和生活,感到很欣慰。在模拟家庭,他向代養媽媽握手問好,充分肯定這種撫養方式;在宿舍,他鼓勵聾啞女孩王雅妮和放假“回家”的大學生闫志淨好好學習,學業有成,并伸出大拇指向她們學習啞語“謝謝”;“感恩的心,感謝有你……”在排練室,孩子們邊做手勢,邊唱起《感恩的心》,歌聲悠揚,不少人的眼眶濕潤了。動情地說,有一顆感恩的心很重要,對兒童特别是孤兒和殘疾兒童,全社會都要有仁愛之心、關愛之情,共同努力使他們能夠健康成長,感受到社會主義大家庭的溫暖。(以上為楷體)
她的課堂總是寂靜而又“熱鬧”。
餘光掃到學生走進教室,王雅妮揚起笑臉。見學生們右手伸出大拇指貼在胸前問候“老師好”,王雅妮用手勢回複“下午好”。課堂上有學生沒“聽”懂,随時舉手示意;王老師沒看到,學生就把手在老師眼前晃一晃。長着一張娃娃臉的王老師沒比學生高多少,與學生“讨論”問題時,歡快的手語上下比劃,連嘴角都在“用勁”。
這種熱烈的讨論往往會一直持續到黑闆旁的紅燈一閃一閃,這代表下課時間到。
今年23歲的王雅妮,是内蒙古呼和浩特市特殊教育學校的美容技能課老師。王雅妮同她的11名學生一樣都是聾啞人。
二十多年前,1歲多的天生聾啞兒王雅妮被呼和浩特市兒童福利院收養,福利院的老師像爸爸媽媽一樣在生活學習上給予她許多關愛。慢慢地,一個夢想在她幼小的心靈裡萌生:“今後要當一名老師,帶給像自己一樣的殘疾兒童愛與希望。”
2014年春節前夕,在福利院宿舍裡,王雅妮見到了前來看望福利院兒童們的。
“講”起那天見到的場景,王雅妮眼睛裡泛起淚花。“讓我們認識到我們并不是特别的人,都是他疼愛的孩子,都應該為夢想努力奮鬥。”的鼓勵,讓王雅妮更加堅定了成為一名老師的想法。
在特教學校和福利院的幫助下,2017年王雅妮獲得了進入當地一家專業美容學校學習的機會。但老師和同學都是健全人,沒有手語輔助,課堂内容完全聽不懂,隻能幹着急。
“老師,可以借你的筆記抄一抄嗎?”一向内向的小雅妮決心咬牙克服困難。聽不到講課内容,就抄下老師的教案反複學習;弄不懂操作難點,就跟着教學視頻一遍遍體會。實在學不明白,就将疑問寫成一張張小卡片遞給老師,等到老師解釋清楚,自己完全理解,又在書上寫下密密麻麻的注釋。
學期末,她不僅在專業知識考核中名列前茅,就連筆記也被其他健全孩子競相傳閱學習。
2018年深冬的一個早上,一疊蓋滿“紅戳戳”的材料被鄭重交到王雅妮手上。她如願回到特教學校當上了一名老師。
然而,一名聾啞人站上“講”台,要克服的是常人難以想象的困難。
個頭比學生高不了多少,站在學生當中,個子大些的能把她“淹沒”。很多知識點需要反複操作示範,打手語就像是“體力活”,一通操作下來,細密的汗珠爬滿額頭。
漸漸地,學生們發現,每次上課前,黑闆上早已寫滿了當日課程的闆書。大家這才知道,王老師總是提前20分鐘來到教室,一筆一劃将書本上的知識重點“搬上”黑闆。為了讓授課更有吸引力,王雅妮從網上學習各種最新美容教程,學會後精心寫入闆書,不同顔色代表不同難度,在一些特别要注意的内容旁邊還會畫上星星或笑臉。
“我學到的越多,能教給學生們的就越多。”站上講台的王雅妮,比之前更勤奮。
但也有手語和闆書很難解決的問題。
那是一節面部美容課。在健全人那裡,“手法”“力度”“火候”這些看似抽象的詞彙并不難理解,但對于聾啞學生來說,就變得困難重重了。
果然,學生怎麼也理解不了“稍稍用力”是什麼意思,全都瞪大了眼睛望着王老師。
王雅妮也犯了愁。她思索了一會兒,将一位同學請上講台,先是把自己的手放在學生胳膊上,輕輕揉一揉,望向學生們皺了皺眉;然後加了點力,似乎有些誇張地打着圈揉壓,又望向學生點了點頭。接着,她走下講台,把剛才的動作在其他學生胳膊上挨個兒重複一遍。
這下,學生們焦急委屈的小臉全都綻開了笑顔。
“你們真棒!”王雅妮将兩個大拇指豎在胸前。
用愛傾聽,學會感恩,這是王雅妮兒時從老師那裡感受到的,現在她又迫切地将這份愛分享給自己的學生。
“王老師,我要像你一樣堅持學習不放棄。”
一天,一名聾啞女生帶着餅幹和蘋果找到正在辦公室備課的王雅妮。一進門,女生将右手拇指豎起,然後将拇指向前彎兩下,又将兩手比作一個愛心放在胸前。
原來,這名女生曾有一段時間對前途感到迷茫,學習有了倦怠情緒,一度準備棄學。王雅妮得知後,好幾次在課後找她談心,又在文藝演出時幫她化妝打扮。漸漸地,兩人成了姐妹般無話不“說”的好朋友,女生也将自己心裡的困惑迷茫一股腦告訴給王雅妮。
“美不隻是眼睛嘴巴好看,更是心裡自信。”一雙笑眼認真地看着女生,王雅妮用右手食指一點一點敲着太陽穴,這是她在啟發學生時習慣用的動作:“不管以後走什麼路,現在都要堅持學習不放棄,用自己的雙手為夢想奮鬥。”女生認真“傾聽”,使勁點了點頭。
“‘好好學習’是我對學生們說得最多的話,也常用這句話激勵自己,當年的囑托成為我如今工作的追求。”說着,王雅妮用右手拍了拍左肩,又用右手食指劃向前方,比劃出跑步的手勢。
在手語裡,這代表責任在肩,一直向前。(完)
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