在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧。借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫得好嗎?小編為大家收集整理了600字寫作文初三，希望可以幫助您!

600字寫作文初三1

曾經耳邊的熾熱，和那有力的心跳聲都已化為烏有，如今回應我的，竟隻剩下冰冷的墓碑。

我閉着眼睛，任憑眼皮在陽光下曬出血紅色，風就順着我的臉劃過，一大滴淚珠也就恰好從睫毛下溢出，在我稚嫩的臉頰上劃出一道灼熱的痕迹，卻也因這風變得冰涼，冰的刺進皮膚似的痛，但心裡卻依然暖着，快要溢出似的暖着。我在這，你的墓碑前，竟站得那般直，那般堅定，這就是你說過的成長麼?

我在大太陽下閉着眼睛走着，就像小時候的我一樣，在那個滿是花香的地方，伸長了兩雙小手，閉着眼，在花園裡試圖要找到你，我随着那股艾草的清香一跌一撞地跑着(因為曾祖母的衣服裡總會放着一個香囊似的裝滿艾草的.小包)，突然地，我飛到了半空似的被你背起來，笑聲，一下子充滿了整個花園，那時你的背竟那樣堅挺，我就這麼靠在你的背上，你身上熾熱的溫度混雜着艾草的清香順着我的耳朵淌滿了全身，踏實地昏昏欲睡了，這時，你用你溫柔地聲音在我耳邊說：“錢囡，你什麼時候長大了，奶奶就不背你……”

回憶到這，眼淚又情不自禁地掉下，在腳下的草叢裡系上思念。到了快要上學的日子了，媽媽要把我接去杭州，我分明看到你眼裡快要墜落的淚珠，你卻笑着拍拍我的頭，用那樣憔悴的聲音，像是對着我說，又像是在喃喃自語：“錢囡長大了，要讀書了。”我趴在你身上，聽你哼着從未聽過的調調，從家門口一直到媽媽的車子裡，你的背也變得粗糙了，積滿了的是汗的味道，原來的艾草味也隐約的快要聞不到了。“奶奶，你怎麼了?”

好多年以後了，我再回到這裡，你已是另一個樣貌了，原來土黃色的皮膚變得像褐色一般，歲月在你臉上留下了不知多少條痕迹，原先直挺的背已是彎得不成形狀了，我不知不覺地流下了眼淚，你和我說，你老了，背不動我了。我卻轉過身大笑，悄悄拭去眼角的淚珠。

那天你坐在花壇上，聽我講着我的故事，太陽大得和今天一樣，暖暖得撒在你身上，聽着聽着，你就靠在我的肩上睡着了，我什麼時候，也變得可以讓你依靠了?這是你說的成長麼?

風吹過，竟是滿滿的艾草香，是你在這兒麼?

600字寫作文初三2

金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節裡，我們欣喜地迎來教師節。

辛勤的老師，伴随我走過了5年的風風雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和書中的世界。七尺講台上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這七尺講台上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑闆上叽叽喳喳日複一日，年複一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們将自己淵博的學識毫不保留地交給了求知的學子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學子。老師，我的第二個母親，尊敬的老師一次次把我推向高層階梯，他們，瀝盡心血。

在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠像冬日裡的暖陽，溫暖着我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛;她知識淵博，幽默風趣;她工作嚴謹，教學經驗豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

記得那是上小學四年級的一次作文課上，那天，老師叫我們每人寫一封信給她，從那以後我便開始結交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝，老師工作那麼忙，哪裡有時間給你回信。那時候我很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，隻好動筆。第二天，老師給我回了信，很長很長，而在最後一句話，老師說：“多給老師寫信!”老師的話給我增添了力量，就這樣，每隔兩三周我就給老師寫一封信，說說我在學習生活中的酸甜苦辣。

每當我遇到困惑，想和老師分憂的時候，每當我遇到有趣的事，想和老師分享的時候，我就會寫一封信給老師，而老師會以一種特殊的方式——目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機會，老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑闆寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正内涵。

600字寫作文初三3

憶起小時候，家裡不敢給早餐費，怕我亂花。于是安排我在爺爺家。爺爺習慣了大半輩子的簡樸，家裡家外，還洋溢着這種味道。親戚姐妹們再怎麼勸，也改變不了老人，大家也就算了，每年節日，老人也是會好魚好肉地奉上，隻是改不了平時的節儉。

每天上午，準時來到爺爺家，早餐沒什麼好菜好飯，心中卻是無比期待，期待的是爺爺親手烹制的粥。隻是普通的肉粥，白粥，白的似雪。加上小塊的肉丁，稍微點綴，看似平凡無比，吃起來卻覺得十分可口香甜，似是山珍。一直不知其因，現在，卻隻是因為裡面，放了愛。于是最愛的，莫過于爺爺的粥。

爺爺老了，慢慢地沒有以前的精神，于是，粥，換成了早餐店永久不變的河粉，混沌隻想再喝一碗粥，喝着裡面的愛。這隻是心中的秘密，不會透露，就讓老人去享受晚年吧。那愛，心中還在。

小時候一直是由爺爺奶奶帶大的。

後陽台{爺爺家後面有個小後院}，總是能看到爺爺和奶奶的影子，他們還在勞動，後院的小土地中永遠種着他們新鮮的苦瓜，西紅柿。端上餐桌的，往往都是鮮的。七星瓢蟲飛到苦瓜花上，靜靜地享受陽光，汗水留在爺爺奶奶身上，換來的，是植物們的茁壯成長。朋友看到，說。簡直是個後花園。爺爺愛甜食，常常嘴巴上含着冰糖，過了瘾，才能安穩地去做事。

早上，兩個老人處理農事，下午，去老年人活動中心打打球。打打牌。晚上，電視劇經典劇場的觀衆中，不會少了他們的影子。還記得小時候和他們搶電視看，動畫片的時間總是在晚上呵呵的笑聲中，遙控器到了我的小手上。

回憶到這裡，雨、停了。停下敲打這鍵盤的手。呵，突然想到，周末了，去看看爺爺奶奶吧。

其實，暖在心中的，不止是粥，還有愛。

600字寫作文初三4

每個人的一生當中都會遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的班主任——楊老師。她不僅是我的班主任，也是我的語文老師。

楊老師給我的感覺就是“特别”!楊老師中等身材。白皙的圓臉上長着一雙“特别”的眼睛。那雙眼睛特别明亮，那是一雙會說話的大眼睛!那是一雙讓人又愛又怕的眼睛!當我們表現良好時，那雙眼睛會笑成彎月亮;當我們在困難面前退縮時，那雙眼睛裡會充滿了鼓勵;當我們學習不認真時，那雙眼睛會射出銳利的光，讓我們立馬收回心神，重新回到學習中來。

楊老師上的語文課很“特别”。她的語文課總是精彩紛呈，讓同學們聽得津津有味。很多時候，下課鈴響了，同學們還意猶未盡，甚至抱怨“一節課怎麼這麼短!”因為課上得好，每每學校上公開課，總也少不了她，當然也少不了我們啦。大家也許不知道，對于我們農村孩子來說，能到學校多媒體教室去上公開課是多麼激動人心的一件事啊。看着其他班級學生羨慕的神情，我們心裡别提多得意啦!

楊老師除了上課讓我感到新鮮、特别。對于班級管理更是與衆不同。記得讀三年級的時候，同學們勞動一點兒也不積極。甚至有些同學連扣分也不當回事。作為勞動委員的我看在眼裡，急在心裡。沒辦法，我這“孫悟空”隻好向“如來佛”去求“仙方兒”。楊老師聽了我的訴苦，拍拍我的肩膀，首先表揚我工作認真負責，接着神秘地笑笑說：“别擔心，沒有人克服不了的困難。方法總比困難多。下午咱召開一場招聘會，問題總會解決的。”從辦公室出來，我成了丈二和尚摸不着頭腦——這哪兒跟哪兒呀?

下午，楊老師拿出粉筆幹淨利索地在黑闆上寫了五個醒目的大字——招聘美容師。同學們你看看我，我看看你，都不知道楊老師這葫蘆裡賣的是啥藥。隻見楊老師微笑着用眼睛掃視了教室一圈，甜甜地說：“愛美之心人皆有之。同學們，你們愛美嗎?”“愛!”教室裡響起異口同聲的回答。“美容師擁有一雙變醜為美的神奇的手。你們想不想也擁有一雙這樣的手，并且用你們的雙手創造奇迹呢?”老師接着問。“想!”同學們更來勁啦。“那就趕快報名來應聘吧，從今天起成為一名化腐朽為神奇的美容師吧!”老師充滿激情地說。于是我們班誕生了“黑闆美容師”、“窗戶美容師”、“牆壁美容師”、“地面美容師”……同學們個個都争着、搶着來當“美容師”。在所有“美容師”的共同努力下，我們班的衛生評比在全校總是名列前茅，可樂壞了我這個勞動委員了。哦，不，我現在可是“美容師大總管”呢，呵呵呵!

這就是我的好老師!這就是我的好班主任!這就是讓同學們特别愛戴的楊老師!

600字寫人作文初三5

我的同桌一個聰明的，活潑，可愛的小女生，她叫項佳儀，外号“上好佳”。

她有像月亮似的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個圓圓的鼻子，下面有一張鮮紅的嘴巴，裡面有兩排雪白的牙齒，笑起來有兩個深深的酒窩。

她很淘氣，像個淘氣的小豬。有一次，我們在玩的時候，她在搗亂，突然，摔倒在地上，我們哈哈大笑，她反而沒哭，而且在笑。她也很助人為樂，有些我不會的，她都會教我。

她有時也很驕傲，有一次，她考了99分，她得意洋洋地說：“你們這次考了幾分呀?”我說：“我考了98.5分。”小李子說：“98.5分”，王王說：“98.5分”。她更自豪地擡起頭，眼神掠過我們幾個說：“這次我都比你們高，這次你們比我差”。說完得意洋洋地笑了起來。我不服氣地說：“可别驕傲，驕傲會落後的”。我勸她，而她卻不聽我們的勸告，我們無可奈何地走了。

這就是我的同桌，我的同桌是個淘氣，高傲…….的小女生，她就是項_!

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