職業教育的特點?職業教育制度的适應國家發展職業教育，建立健全适應社會主義市場經濟和社會進步需要的職業教育制度，它包括辦學方向、辦學層次、教學内容、職業培訓機構及對職業教育管理等都要始終處于主動适應的位置，适應社會經濟發展需要，下面我們就來說一說關于職業教育的特點?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
職業教育制度的适應。國家發展職業教育，建立健全适應社會主義市場經濟和社會進步需要的職業教育制度，它包括辦學方向、辦學層次、教學内容、職業培訓機構及對職業教育管理等都要始終處于主動适應的位置，适應社會經濟發展需要。
職業教育中介性就是指職業教育在人的發展和社會發展之間、教育和職業之間的特殊位置。就是說，職業教育促進人的個性發展和社會進步，不是“普通性”或者是“特殊對象性”的，而是直接對應于社會需要和個人生存的，是促進科學精神與人文精神的結合，促進社會發展需要的個性素質的提高，是使人的個性更适應社會直接需要的發展、提高和更新的中介加工，是其間最基本的橋梁。基礎教育和高等教育都擔負着将“自然人”培養成為“社會人”的中介職責，但社會人的一個重要标識就是職業化。
職業教育的立足點隻能是現實中的“個體存在”，從事職業教育的主體、接受職業教育的主體都是現實生活中的人，他們的現實生活的需要和能力決定了職業教育的教育目的、内容、方法、形式、水平等。也隻有立足于現實生活的人，才能客觀地分析職業教育的外在現象和内在規律。無論是理想的職業教育還是現實的職業教育，如果離開它的基本的邏輯起點，即現實生活中的人，都是不科學的。
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