我們都知道研究生有兩種，一種是我們見到的還算多的碩士研究生，畢業之後學曆比本科高一級。還有一種是碩博連讀研究生，畢業之後學曆比碩士高一級，也是最高級别的學曆。這兩者之間的區别除了學生就讀的時間不同之外，就是學曆等級的不同了。不過這兩者作為高學曆的最高代表，在社會上都能得到比較開闊的發展空間，但是花更多的時間和精力去讀博在一些學生眼裡似乎顯得有點不劃算了，畢竟自己也并沒有非要達到那麼高學曆的動力。
《導語》“博士和碩士”同樣是研究生，畢業十年後，區别有多大？
但是從以往的經驗來看，一個人在不同時期的追求是不同的，現在自己降低的标準就很有可能成為自己将來的阻力。現在也許你不需要博士生的學曆去謀生存，但是十年之後你很可能需要博士的學曆去謀發展，這是一個很現實且發生率極高的問題。
現在高等教育的現狀是大學生量多卻質不優。國家開始提倡大力發展教育之後，擁有大學學曆的人是多了不少，可是這種全民教育大幅提升的局面卻是由下調高等教育标準來實現的。
當能力參差不齊的學生進入大學，他們并不能像以往的大學生一樣很好的重視和适應大學教育，等他們走出大學這個暖床之後感受到的就隻有社會的殘酷，這也是他們就業問題的根本所在。而博士生作為學曆的頂尖代表，他們是可以被社會特殊優待的，對他們來說就業的問題可能隻是選擇的問題。而且他們在面對就業選擇的時候，也不會把目光放在一般人的高度，他們任何一個選擇對普通人來說都是成功的表現。
碩士畢業生雖然說學曆并不是最高的，但也算得上是“一人之上，萬人之下”了，無論就業還是考公務員都可以把本科生踩在腳下，當然在比它高一級的博士生面前那些優勢也就并不顯眼了。如果是一個醫學研究生，他們最向往的工作非大城市的公立醫院莫屬，可是如果這位學生的簡曆上隻是碩士學曆，那麼能不能進還真是不好說，特别是省會城市裡面的三甲公立醫院，“想進”是一回事，“能不能進”可就又是一回事了。而對于一個博士畢業生來說，我們不能保證的說他們拿到了這樣的學曆就百分百能獲得這樣的成功，但是至少在學曆方面他們是有足夠被接納的可能的。
考研是學生一個新的起點，但是學生對博士生和碩士生的不同追求卻讓他們像兩條射線一樣，随着時間的流逝區别也越來越大。不過這些區别也隻是理論上的推測，學生十年後的發展如何，學曆隻是他們的客觀條件，能否把這個客觀條件發揮到極緻讓自己走的更長更遠還需要學生實際能力的配合。
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