這個小盆友幫忙剝豆子。
剝完我要拿走,哭
這又着急上了。
"是想再玩一會豆子還是不想媽媽離開還是想一起去炒菜?"他着急得不知該怎麼說,我就幫他理一理咯。
"要去炒菜。"仔擦幹眼淚說。
"你說:"媽媽我想和你一起去炒菜!"哭常常是一次他學習表達的時機。
仔模仿一次"媽媽,我想和你一起去炒菜!"
我說:"好的!你說得很清楚,我聽明白啦!"
和小娃娃解決問題,就是得從一句話一個動作教!
今晚吃肉包,剛好爸爸不在家。
仔仔冒出一句話:"我和媽媽偷偷吃包子!"
我随口"糾正":"哪有偷偷吃,咱們光明正大地吃!"
仔仔立馬急了:"就是偷偷吃!"還氣得把手上一個包子抓扁了。然後就委曲地掉眼淚。
我納悶:又碰到他哪根神經了?!
深呼吸了幾口,那個熟悉的句子跳了出來:0-3歲間孩子觀察敏銳,感覺強烈,但表達能力非常弱,孩子常會為這兩種不匹配的能力抓狂!
接下來我一邊猜他到底想表達什麼,一邊和他共情:你剛剛說的話媽媽沒聽懂,你是不是很着急很抓狂?
這時,豆大的眼淚開始滴。
"你剛剛是不是想說:爸爸不在家,我倆單獨吃餃子?單獨的意思是隻有你和媽媽兩個人。"
"嘿嘿"破啼為笑。好了。
這"terrible two"啊,安撫情緒關鍵,教娃準确表達他的意思才能解決孩子心裡的"心頭大患"啊!
【正面管教體系】
“正面管教”體系基于“個體心理學”理論，四十年前創建于美國。正面管教為了幫助家長解決孩子挑戰而設計：能讓身心疲憊的育兒過程，轉化為家長和孩子都放松、享受的美好過程。
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