鄭州大學碩士研究生入學考試

《體育學專業基礎》考試大綱

命題學院（蓋章）：體育學院(校本部)考試科目代碼及名稱：635《體育學專業基礎》

一、考試基本要求及适用範圍概述

《體育學專業基礎》是體育學學術學位研究生入學考試的科目之一。《體育學

專業基礎》考試内容包括教育學、運動生理學、體育心理學三門課程，要求考生系統

掌握相關學科的基本知識、基本理論、基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解

決實際問題。

二、考試形式

碩士研究生入學體育學專業綜合考試為閉卷，筆試，考試時間為 180 分鐘，

本試卷滿分為 300 分。

試卷結構（題型）：名詞解釋、簡答題、論述題

三、考試内容

（一）教育學

第一章 教育的概念

1.教育概述

2.教育活動的基本要素

3.教育的曆史發展

第二章 教育與人的發展

1.人的發展概述

2.影響人的發展的基本因素

3.教育對人的發展的作用

第三章 教育與社會發展

1.教育的社會制約性

2.教育的社會功能

3.教育與我國社會主義建設

第四章 教育目的

1.教育目的概述

2.馬克思的人的全面發展學說

3.我國的教育目的

第五章 教育制度

1.教育制度概述

2.現代學校教育制度

3.我國的學校教育制度

第六章 課程

1.課程概述

2.課程設計

3.課程改革

第七章 教學(上)

1.教學概述

2.教學過程理論的發展

3.教學過程

第八章 教學(中)

1.教學原則

2.教學方法

第九章 教學(下)

1.教學組織形式

2.教學評價

第十章 德育

1.德育概述

2.品德發展規律

3.德育過程

4.德育原則

5.德育途徑與方法

第十一章 美育

1.美育概述

2.美育的任務及内容

3.美育的實施

第十二章 體育

1.體育概述

2.體育過程的基本要素和規律

3.體育促進學生發展的基本策略

第十三章 綜合實踐活動

1.綜合實踐活動概述

2.綜合實踐活動的設計與實施

第十四章 班主任

1.班主任工作概述

2.班集體的培養

3.班主任工作的内容和方法

第十五章 教師

1.教師工作概述

2.教師的素養

3.教師的培養與提高

第十六章 學校管理

1.學校管理概述

2.學校管理的目标與過程

3.學校管理的内容和要求

4.學校管理的發展趨勢

（二）運動生理學

第一章 骨骼肌機能

1.肌纖維的結構

2.骨骼肌細胞的生物電現象

3.肌纖維的收縮過程

4.骨骼肌特性

5.骨骼肌的收縮形式

6.肌纖維類型與運動能力

第二章 血液

1.血液的組成和理化特性

2.血液的理化性質

第三章 循環機能

1.循環系統概述

2.心髒生理

3.血管生理

4.心血管活動的調節

5.運動與心血管功能

第四章 呼吸機能

1.呼吸的概念

2.呼吸運動和肺通氣機能

3.氣體交換和運輸

4.呼吸運動的調節

5.運動對呼吸機能的影響

第五章 物質與能量代謝

1.物質代謝

2.能量代謝

3.體溫

第六章 内分泌功能

1.内分泌、内分泌系統與激素

2.激素作用的機制和調節

3.主要内分泌腺的内分泌功能

4.運動與内分泌功能

第七章 運動技能

1.運動技能的概念和生理本質

2.運動技能的學習進程

3.影響運動技能學習發展的因素

第八章 有氧、無氧工作能力

1.基本概念

2.有氧工作能力

3.無氧工作能力

第九章 身體素質

1.身體素質

2.力量素質

3.速度素質

4.耐力素質

5.平衡、靈敏、柔韌和協調

第十章 運動性疲勞

1.運動性疲勞的概念及其分類

2.運動性疲勞的産生機理

3.運動性疲勞的發生部位及特征

4.運動性疲勞的判斷

第十一章 運動過程中人體機能變化規律

1.賽前狀态與準備活動

2.進入工作狀态

3.穩定狀态

4.恢複過程

第十二章 特殊環境與運動

1.高原環境與運動

2.高原應激

3.高原服習

4.高原訓練的生理學适應

5.高原訓練的要素

第十三章 運動機能的生理學評定

1.運動員身體機能評定的概念、功能。

2.運動員身體各系統機能評定指标及方法

3.運動員身體機能的綜合評定

4.适宜運動量的生理學評定

（三）體育心理學

第一章 體育心理學概述

1.體育心理學的定義和研究對象

2.學習體育心理學的意義

3.體育心理學簡史和發展方向

4.體育學習的心理學基礎

第二章 運動中的目标定向和目标設置

1.體育活動中的目标定向

2.體育活動中的目标設置

3.體育活動中團隊目标的設置方法

第三章 運動興趣和動機

1.運動興趣

2.運動動機

第四章 運動歸因

1.歸因理論

2.運動中的歸因分析

3.影響運動歸因的因素

4.運動中的歸因訓練

第五章 體育活動與心理健康

1.體育活動的心理效益

2.體育活動的堅持性

3.體育活動行為的理論、預測及幹預

4.體育活動的成瘾行為

第六章 喚醒、焦慮、心境狀态與運動表現

1.應激、喚醒和焦慮的定義

2.喚醒、焦慮與運動表現的關系

3.影響賽前狀态焦慮的主要因素

4.心境狀态與運動表現

第七章 心理技能訓練

1.心理技能與心理技能訓練

2.運動中的行為幹預方法

3.運動中的認知幹預方法

第八章 動作技能的學習

1.動作技能概述

2.動作技能形成的理論與過程

3.影響動作技能學習的因素

4.動作技能的學習與訓練

5.動作技能的遷移

第九章 體育教學效果的心理學優化

1.體育教學設計的心理學基礎

2.體育教學策略和學習策略的心理學原理

3.體育教學環境心理

4.體育課堂學習過程的心理學評價

第十章 體育運動中學生的個體差異

1.體育能力的差異

2.智力因素的差異

3.非智力因素的差異

4.體育待優生的心理

第十一章 運動損傷的心理緻因和康複

1.運動損傷發生的心理緻因

2.運動損傷的心理反應

3.運動損傷的心理評估

4.運動損傷的心理康複方法

第十二章 運動中的團體凝聚力

1.體育團體凝聚力概述

2.影響體育團體凝聚力的因素

3.團體凝聚力與運動表現

4.團體凝聚力的發展

第十三章 運動中的領導行為

1.領導概述

2.教練員領導行為概述

3.教練員領導行為分析

4.學生領導行為分析

第十四章 體育運動中的品德心理

1.運動中的道德形成和發展

2.體育運動中的親社會行為

3.體育運動中的攻擊性行為

四、考試要求

碩士研究生入學考試科目《體育學專業基礎》測試考生對于體育學專業的基

本概念、基礎知識的掌握情況和運用能力。試卷務必書寫清楚、符号和西文字母運

用得當。答案必須寫在答題紙上，寫在試題紙上無效。

五、主要參考教材（參考書目）

1.王道俊,郭文安.教育學[M],北京:人民體育出版社,2016.

2.王瑞元,蘇全生.運動生理學[M],北京:人民體育出版社,2012.

3.季浏，殷恒婵，顔軍.體育心理學[M],北京:高等教育出版社,2016.

編制單位：鄭州大學

編制日期：2021年 8 月 20 日

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