真實的孔融讓梨?孔融讓梨的故事早早就紮根了我們的童年，漫天的誇獎引導着我們崇拜的模仿，傳統美德在掌聲裡閃閃發光當時也沒覺得有什麼，反正都是課文讀會了，聽懂了，考試的時候知道懂事地寫謙讓的答案，剛學過以後還真發揚過風格，真心讓了好幾回時間長了，跟兄弟該争還争該搶還搶，也沒什麼感覺可是長大後，有孩子了就重視起來了，發現這個問題在現實裡有點碰撞我教孩子謙讓，可是總有小朋友好像沒學過孔融讓梨一樣，各種争搶，然後勝利了沾沾自喜，我家孩子隻會委屈地訴苦，也不習慣争取，我看着好心塞調停一兩次還行，經常這樣怎麼辦，或者隻有孩子們在一塊兒的時候怎麼辦然後就說，以後你想玩什麼不用總讓讓的，拿着玩就得了，玩煩了再想辦法商量交換，後來什麼效果我也糟心得懶得看了有一次我兒子又委屈了，說老師不是說哥哥要讓着弟弟妹妹嗎？那哥哥怎麼不讓着我呢？他自己一直坐那兒玩遊戲，不讓我玩我簡單地說，因為他是姑姑家的表哥，不是親的哥哥，所以不知道讓你，他家沒弟弟，就他一個，你一個一年級的玩什麼遊戲然後我兒子不滿意地走開了這樣的事情太多了，我忽然覺得小孩的世界裡也有很多問題還有一次，我兒子孝順得端了一盤水果讓我吃，我本來就喜歡吃水果，吃着挺甜的，就忙着緊吃了幾口，結果我兒子驚恐萬分地說，媽媽，我就是讓你嘗嘗嘗嘗倆字特别強調，我當時就住口了，明白嘗嘗不是吃吃的意思，讓原來如此一下子明白了，哦哦哦哦，孔融讓梨就這意思，禮節性地讓讓，是一種禮貌，不是貨真價實地讓，别不知廉恥地接受，實實在在地受用，原來是虛的，現代人都實在，這麼玩真累，下面我們就來說一說關于真實的孔融讓梨?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

真實的孔融讓梨

孔融讓梨的故事早早就紮根了我們的童年，漫天的誇獎引導着我們崇拜的模仿，傳統美德在掌聲裡閃閃發光。當時也沒覺得有什麼，反正都是課文讀會了，聽懂了，考試的時候知道懂事地寫謙讓的答案，剛學過以後還真發揚過風格，真心讓了好幾回。時間長了，跟兄弟該争還争該搶還搶，也沒什麼感覺。可是長大後，有孩子了就重視起來了，發現這個問題在現實裡有點碰撞。我教孩子謙讓，可是總有小朋友好像沒學過孔融讓梨一樣，各種争搶，然後勝利了沾沾自喜，我家孩子隻會委屈地訴苦，也不習慣争取，我看着好心塞。調停一兩次還行，經常這樣怎麼辦，或者隻有孩子們在一塊兒的時候怎麼辦。然後就說，以後你想玩什麼不用總讓讓的，拿着玩就得了，玩煩了再想辦法商量交換，後來什麼效果我也糟心得懶得看了。有一次我兒子又委屈了，說老師不是說哥哥要讓着弟弟妹妹嗎？那哥哥怎麼不讓着我呢？他自己一直坐那兒玩遊戲，不讓我玩。我簡單地說，因為他是姑姑家的表哥，不是親的哥哥，所以不知道讓你，他家沒弟弟，就他一個，你一個一年級的玩什麼遊戲！然後我兒子不滿意地走開了。這樣的事情太多了，我忽然覺得小孩的世界裡也有很多問題。還有一次，我兒子孝順得端了一盤水果讓我吃，我本來就喜歡吃水果，吃着挺甜的，就忙着緊吃了幾口，結果我兒子驚恐萬分地說，媽媽，我就是讓你嘗嘗。嘗嘗倆字特别強調，我當時就住口了，明白嘗嘗不是吃吃的意思，讓原來如此。一下子明白了，哦哦哦哦，孔融讓梨就這意思，禮節性地讓讓，是一種禮貌，不是貨真價實地讓，别不知廉恥地接受，實實在在地受用，原來是虛的，現代人都實在，這麼玩真累。

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