初三七班後面的文化牆
“工欲善其事，必先利其器。”為了進一步提升我校德育工作專業化水平，也為了各位老師能夠快速地較為全面掌握德育方法與技巧，根據自己多年班主任經曆與學習所得将德育工作進行簡要概述。具體内容如下：
德育工作微觀論
一優、二則、三策、四維、五标、六徑、七巧、八法、九點、十齊。
一優
優化生命
（立德樹人、培根鑄魂、啟智潤心）
兩則
一切求美，萬事求和
三策
細緻是方法、精緻是标準、極緻是境界
四維
知要正、意要堅、情要美、行要實
五标
品德好、學習好、
身心好、審美好、勞動好
六徑
文化育人、課程育人、活動育人、
管理育人、實踐育人、協同育人
七巧
抓目标、抓骨幹、抓輿論、
抓組織、抓制度、抓轉化、抓活動
八法
了解、說理、動情、示範
陶冶、榜樣、評比、懲戒
九點
親情、友情、愛情，習慣、
性格、心理，愛好、飲食、花銷
十齊
衣着齊、桌椅齊、坐姿齊、物品齊、 集會齊、号令齊、 聽課齊、作業齊、 心理齊、目标齊
初三八班後面文化牆
德育工作中觀論
關于德育工作的開展從頂層設計，還有三個主張需要大字體會：
常規德育，跟着教學走，解決一個公德底線的問題；
主題德育，跟着時代走，解決一個與時俱進的問題。
特色德育，跟着自己走，解決－個學校品質的問題。
德育工作宏觀論
這指的是有關德育工作的五種理論：
一、生命德育
二、生活德育
三、主體性德育
四、情感德育
五、文化德育
高二一班文化牆
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