健全國家宏觀調控制度體系?【王昌林、任曉剛：加快形成推動高質量發展的宏觀調控體系】，我來為大家科普一下關于健全國家宏觀調控制度體系?以下内容希望對你有幫助!

健全國家宏觀調控制度體系

【王昌林、任曉剛：加快形成推動高質量發展的宏觀調控體系】

中國宏觀經濟研究院常務副院長王昌林、北京科學技術研究院北科智庫專家任曉剛表示，推動高質量發展，是當前和今後一個時期我國确定發展思路、制定經濟政策、實施宏觀調控的根本要求。推動高質量發展迫切要求創新和完善宏觀調控，形成與高質量發展相适應的宏觀調控，需要轉變宏觀調控理念、改進宏觀調控目标、創新宏觀調控方式、完善宏觀調控手段，要處理好速度與質量、短期與長期、一緻性與差異性的關系，要加快形成推動高質量發展的指标體系、政策體系、标準體系、統計體系、績效評價和政績考核辦法，以實現更高質量、更有效率、更加公平、更可持續的發展。

摘編自《人民日報》

【徐夢秋、朱彥瑾：在改革開放中倡導構建人類命運共同體】

福建省中國特色社會主義理論體系研究中心研究員、廈門大學特聘教授徐夢秋、貴州師範大學副教授朱彥瑾認為，為應對跨越國界的重大挑戰和威脅，世界各國人民必須結成命運共同體，以整體的力量保障自身的生存與發展，人類命運共同體理念由此應運而生。中國共産黨不僅是構建人類命運共同體的倡導者，更是推動者和實踐者。作為世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者，中國共産黨超越意識形态、社會制度和文化差異，順應了世界曆史進程、經濟全球化大勢，在全方位對外開放中倡導構建人類命運共同體，積極參與全球治理體系改革和建設，推動經濟全球化朝着更加開放、包容、普惠、平衡、共赢的方向發展，為人類社會發展增添了新動力。

摘編自《光明日報》

【曾天山：落實勞動教育要堅持目标導向和問題導向相結合】

中國教育科學研究院副院長、研究員曾天山指出，落實勞動教育要堅持目标導向和問題導向相結合，核心是教什麼、怎麼教、怎麼評、誰負責，有針對性地解決實踐中存在的“不想幹、不願幹、不敢幹、不會幹”等問題。以社會公益性勞動為要點，構建科學的内容體系，體現勞動教育的時代性；以學校勞動教育為支點，發揮家庭的基礎作用，形成家庭、學校、社會合作育人的勞動教育體系，體現勞動教育的協同性；以中小學為重點，形成大中小學相互銜接的勞動教育體系，體現勞動教育的系統性；整合通用技術、綜合實踐活動等相關課程，形成目标、内容、方法、管理、評價等相關聯的勞動教育綜合課，體現勞動教育的整體性；以政府投入為主體，帶動社會、家庭投入，輔之以商業保險，健全勞動教育的保障機制。

摘編自《中國教育報》

【王岩松：鄉村公共藝術實踐需要制度化建設】

上海海事大學徐悲鴻藝術學院副教授王岩松指出，拯救鄉村文明是迫在眉睫的重要使命，需要用一系列有效的方式加以重新鍊接并予以保護。鄉村公共藝術實踐創新型方法中，藝術家早期介入美麗鄉村規劃、保護設計，是理想的介入方式之一。美麗鄉村建設與藝術結合不能隻有政策，更需要固定的藝術實踐運行機制，将藝術實踐作品與商業化合理、有機地結合，會帶來鄉村文化與鄉村産業的良性循環。從整體上看，鄉村公共藝術實踐的發展還存在着藝術制度的健全問題，随着鄉村公共藝術創作環境的逐步優化，藝術作品的質量逐步提高，制度化也會得到有效改善。

摘編自《文彙報》

【魏四海：不斷加強黨領導一切工作的能力和定力】

河北省委黨校常務副校長魏四海表示，黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢，應對風險挑戰，必須不斷提高黨把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力。把方向，需要鍛造過硬政治品格，不斷提升政治站位。謀大局，強化責任擔當，善于登高望遠，做到正确認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。定政策，要堅定人民立場，秉持理論上的堅定和實踐中的自覺，勤學習、勇實踐。促改革，要練就過硬本領，闖新路開新局，加強學習和調查研究，善于結合實際創造性地推動工作。

摘編自《河北日報》

（光明網記者 武鵬飛整理）

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