美國留學畢業半年可能拿到綠卡嗎?Colin Chu曾經是國内一家大型移民中介機構的市場副總裁經他之手，200多位國内高淨值人士成功辦理了美國EB-5投資移民不過，Colin現在的身份是美國蔓藤教育的合夥人，今天小編就來聊一聊關于美國留學畢業半年可能拿到綠卡嗎?接下來我們就一起去研究一下吧!

美國留學畢業半年可能拿到綠卡嗎

Colin Chu曾經是國内一家大型移民中介機構的市場副總裁。經他之手，200多位國内高淨值人士成功辦理了美國EB-5投資移民。不過，Colin現在的身份是美國蔓藤教育的合夥人。

美國蔓藤教育是一家專門從事留美中國學生當地實習、就業的服務機構。從美國投資移民專家，到美國實習、就業導師，Colin如此“跨界”的原因，則是迫于那些獲得美國“綠卡”的投資移民客戶的請求。因為這些客戶的子女，盡管持有美國綠卡，但卻面臨着美國大學畢業就業難的問題。

事實上，中國高淨值階層投資移民美國的目的，很多都是為了子女美國留學、美國就業考慮的。

衆所周知，中國留美學生完成學業之後，當地居留就業與美國學生完全不處在一個“起跑線”上。由于國際學生沒有美國身份，不僅需要申請工作簽證，而且必須通過“搖号”決定能否居留美國。為此，很多中國留學生根本無法找到适合的工作，最終不得不“裸歸”回國。

但是，持有美國綠卡的中國留學生，除了不具備選舉權外，所享受的福利待遇基本與美國學生沒有太大區别。在美國就業、擇業完全不受身份的影響。因此，不少學生家長在子女留學之前，通過美國投資移民提前獲得“綠卡”，使得子女獲得美國教育以及就業方面的便利。

然而，一些持有美國“綠卡”起到了适得其反的作用。Colin講了一個例子：一位客戶的兒子在洛杉矶的一所大學就讀，并且父母在當地高檔華人社區買了房子。同時，由于有了美國身份，這名中國留學生也不必擔心學業成績不佳而被取消留學生身份。結果，他不僅經常曠課，而且還出現了多門學科不及格。盡管這名學生最終從大學延遲畢業，但卻被美國企業拒之門外。

其實，類似的情況在美國并不少見。這也是促使Colin回到美國并加入蔓藤教育的主要原因。他坦言，持有美國“綠卡”的中國留學生在教育、就業方面具有明顯優勢。但是，如果“綠卡”學生自己不努力，自然無法實現身份國際化向人才國際化的轉變。在美國就業競争中，當地用人企業甯可選擇優秀的國際學生，而放棄持有“綠卡”的“美國學生”。因此，此番回到美國的主要目的，也為了幫助中國投資移民客戶從“成功移民”走向“移民成功”。

目前，美國每年大約有1萬個移民簽證名額劃撥給EB-5投資移民項目。其中，中國高淨值人士占據了絕大部分名額。對于國内高淨值群體而言，投資移民的一個關注點就是子女教育以及職業發展。可是，在子女海外學習過程中，往往缺少專業的學業規劃、職業輔導，贻誤了個人成長的關鍵學習期。

Colin認為，中國移民客戶通常自己仍在國内打拼，而将子女送往海外留學。很多“綠卡”中國留學生看到父母不在身邊，而且擁有了美國身份，反而容易産生惰性，也不像大多數普通留學生那樣用功學習、積極實習，以為“60分萬歲”就可以了。這就為“畢業即失業”埋下隐患。

實際上，美國職場還是為美國學生準備的。美國的教育體系從小培養美國學生的各方面綜合能力，進入大學階段則進一步明确各自的職業發展方向。然而，很多美國身份的中國留學生卻沒有經曆過美式教育，依然停留在“中國式思維”，故而并沒有與美國學生站在就業的“同一起跑線上”。

Colin建議持有美國“綠卡”的中國留學生，首先，需要走出中國圈子，通過志願者活動、企業實習，逐步融入美國校園文化、社會文化；其次，借助自己的身份努力拓展校友資源、導師資源等人脈關系，獲得企業“内推”實習、就業機會；第三，加上職場準備，掌握基本職場禮儀、面試流程等内容，摸索出一套自己的風格。

不難看出，就像學曆隻是一個“敲門磚”一樣，美國身份的中國留學生所持有的“綠卡”也僅僅是一塊“鋪路石”，至于能否成功走入美國企業，關鍵還需要學有所成，成為真正的國際化人才。

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