在我們的印象裡，能入選語文教材的文章，不管是必修還是選修的，都應該是夠經典的作品。而且，夠經典還不行，還得是适合孩子讀的。畢竟有很多詩作，比如李清照的很多哀怨情詞、柳永的很多教坊之作，雖然寫得夠牛，但顯然并不适合孩子們讀。

但在近年的人教版高中語文教材裡，卻收錄了一篇很多人想不到的文章，此文名叫《齊人有一妻一妾》。大家看到這個名字，估計都會覺得有些怪。當年我們70，80後讀的語文課本，确實是沒有出現過這樣一篇文章，為何現在卻成了高中的選修文呢？其實這是一篇流傳了2000多年的妙文，從題目上來看，大家也能猜到它寫的内容是什麼，我們來看看全文：

這篇散文有點兒長，筆者把它翻譯成白話文，大概意思就是：齊國有個人，他有一妻一妾。丈夫每次出門後，回來都是酒醉飯飽的樣子。妻子如果問他，他就說是和一些達官貴人在一起。妻子不太相信，便跟着丈夫，最後才發現原來丈夫是在外面讨别人的殘羹冷飯吃。于是妻子回家把此事告訴了妾，兩人傷心落淚。此時丈夫從外面回來，仍然一副得意洋洋的樣子。

在寫完這段故事後，此文的最後一段闡述了文章的宗旨：一個君子，求财是要靠體面的方法的，這位齊人的所作所為，讓妻妾都引以為恥，确實太不應該了。

雖然此文出自《孟子》，但收錄進教材中，也确實讓不少老師不知怎麼教。因為這篇文章中誕生了一個挺有名的詞語，叫做：齊人之福。這個詞語什麼意思大家應該都懂，按我們現在的觀點，這種婚戀觀确實是不對的。

而且，最重要的是這位齊人都已經混成這樣了，還有一妻一妾，這怎麼看也不符合常理。作為一個語文老師，我的很多同行面對同學們的這個疑惑，經常不知如何解答。最後隻能說，這是寓言故事而已，寫一妻一妾隻是為了推動情節的發展，大家不用去深究太多。

而對于很多家長來說，其實也并不太明白為何會收錄此文。有的家長認為，這樣的文章既然從婚戀觀上就是錯誤的，孩子們根本不該讀它，應該把它從教材中删掉。當然，這些家長的想法咱們是可以理解的，畢竟“齊人之福”這些東西，他們不希望孩子們接觸是人之常情。但關鍵是，這篇寓言散文，就真的一無是處嗎？非也！

首先，我們得承認，在先秦文學中，這是一篇寫得很精彩的寓言故事。先秦文學不像咱們現在的白話文，那時候的文章多寫得平實，像這篇文章這樣生動的并不多見。從此文的情節來看，既有人物的語言描寫，又有一系列動作的描述，再加上丈夫人前人後的鮮明對比，讓這則寓言整體生動、有趣。這應該也是教育專家們把它選入教材的最大原因。

其次，關于什麼是君子，這篇文章用生動的語言，下了定義。此文出自《孟子》，寫的就是孔孟的君子之風。君子愛财應該是取之有道的，而且君子也不能人前人後兩個樣，應該是坦蕩蕩而不虛妄的。關于人應該如何謀财，其實多年來，我們的教育裡并沒有明确地給孩子以引導。這篇文章入選課本，無疑就是帶着孩子們思考這個問題，這對他們來說是有益的。

作為語文老師，筆者是很能理解家長們的擔心的。這篇寓言文，看上去确實有不适合孩子們讀的地方，但大家要相信孩子們的接受能力。從文章意思來看，它是正面的，也是很有意義的。至于老師在講到“齊人之福”這個成語時，也應該相信孩子們的接受能力，畢竟這寫的是2000多年前的事，不能以現在的愛情觀去評價。對此文，大家怎麼想？歡迎讨論。

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