一個學期已經過去，我們學校昨天進行了這個學期的期末考試。今天分數公布，三年級語文還算不錯，最高92分。這張期末試卷難易程度适中，知識涵蓋比較全面。但是也有很多學生考得不太理想，班上有七八個學生不及格，這跟平時的知識積累有關，也跟有的同學做題不夠細心有關系。下面我們就來看看這張試卷，看看你家孩子能考多少分

第一題還是老一套，看拼音寫詞語，這也是一般的小學語文試卷的開篇題，字詞句段篇，先從字開始考起。掌握生字詞語是學習語文的基礎，沒有字詞基礎，後面的學習都是空中樓閣。本次期末測試卷出現的詞語有：（清涼），（可憐），（寒冷），（準備），（歡迎），（腦袋），（激動），（勇氣）等。一般來說，這樣的題目如果不能吃全分，那要想考到80分以上就很困難了。

第二題是選字填空，這一題的設置主要是為了讓學生區分形近字。形近字由于字形相近，所以學生在使用的時候很容易搞混淆。這一題中出現的形近字有：“摘”和“滴”；“偷”和“愉”；“誠”和“城”。區分形近字，可以根據字的含義分清形近字的形旁。

第三題是選字或者詞填空。第一小題是選量詞，第二三小題是選近義詞填空，這樣的題目學生一般都能正确寫出來。

第四題是給下面加點字選擇正确的解釋，一詞多義也是學生學習的一個難點，要求學生結合語境具體分析詞語在不同語言環境下的不同意思。比如“張”，在“一張照片中”應該理解為“量詞”；在“東張西望”中應該理解為“看，望”；在“鋪張浪費”中則要理解為“陳設，鋪排”；在“張開”中的意思是“使合攏的東西分開”。

第五題是按要求完成練習。第一題是寫反義詞，“合攏”的反義詞是“分散”，“快樂”的反義詞是“悲傷”；“喜愛”的反義詞是“讨厭”。第二小題是仿寫一個誇張句，這是一個開放性的題目，隻要是誇張句就可以，部分學生寫成了比喻句，就不行了。

第三小題是用修改符号修改病句，基本的修改符号如删除符号，增添符号，替換符号，調換符号等等。最後一小題是把反問句改為陳述句，這也是貫穿整個小學中高年級的一個題型。

第六題是判斷題，《夜書所見》中的“書”理解為“書本”顯然是不對的，“楚江”也不是楚國的一條大江，最後一題中松鼠有時候還會到枝頭散散步，說是比喻句顯然是不對的。

第七題是課文直通行車，考學生對于本冊要求背誦的内容的掌握情況，當然，也有需要理解和運用的内容，比如，寫出兩個形容秋天的詞語，可以寫“秋高氣爽”，“秋雨綿綿”等等。

第八題是閱讀題，課内閱讀是《富饒的西沙群島》片段，閱讀題目也不是很難，有把課文内容補充完整的，有找出兩對反義詞的，還有根據課文内容，選擇西沙群島海水鹽澤不光是色的原因的。

課外閱讀短文題目是《錫林郭勒大草原》，短文苗子餓了廣闊而美麗的錫林郭勒大草原，閱讀短文最重要是理解短文，所以不能急于求成，要先認真閱讀短文，理解短文内容，這才是做題的關鍵。很多題目的答案就藏在短文之中。

最後一題是習作題，這一次是命題作文，題目是《一次有趣的活動》。這樣的題目學生平時多有練習，可以寫的活動很多，比如運動會，六一慶祝活動，升國旗，春遊秋遊，公益活動等等。要切清楚活動過程，抓住人物的動作，語言，神态進行描寫。

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