大學畢業生受過高等的教育，本以為畢業後可以飛黃騰達成就一番事業，但是畢業生們卻被“狠狠打臉”。職場小白資曆尚淺，不受待見和重視更是常事。

在新單位隻能做一些沒有技術含量的工作，甚至還會“端茶倒水”，就像一塊磚，哪裡需要搬去哪裡。畢業生們會發現，現在經曆的生活，和自己大學時期制定的職業生涯完全不符合。

能找到工作的大學生還算是不錯了，受大環境的影響，不少大學生入地無門，企業裁員還來不及，更不願意接納毫無經驗的畢業生了。好的崗位也是“狼多肉少”。競争十分激烈。

近幾年，考取編制的學生也大幅度的上升，不管是公務員還是事業編制，或者是教師編制，都成了大學生們的眼中“香饽饽”，能拿到鐵飯碗也确實是一份穩定的保障。

大學生們也是看清了事态的現實，與其奮鬥幾年再考編，還不如直接畢業就考編。那麼，公務員PK教師，哪個崗位更勝一籌？來看看誰的飯碗含“鐵”量更高！

首先，公務員的社會地位毋庸置疑，它是屬于國家的管理者。我們去相關部門辦理業務，也都是畢恭畢敬的。而教師隸屬于教育部門，雖說是人民的教師，但是近幾年的地位大不如從前。

家長對學生的教育越來越重視，也把目光轉移到教師的身上。很多老師也成了家長們割取的韭菜，一旦不如意的事情都會被曝光出來，教師也會受到相應的處分。

其次，公務員的工作量要比教師小很多。公務員的日常事宜基本是固定的，很少會有加班加點的情況。是人們羨慕的“錢多事少離家近”的優質崗位，教師與之比起來就比較操心了。

教師在學校雖說也能正常上下班，但是學校和學校之間也是存在競争的。提升學生的學習成績成了重中之重，很多教師都要把學生作業拿到家裡批改，班主任的壓力也更是不小。

最後，從收入上說，國家明确規定教師的收入不得低于當地公務員的平均薪資水平。這無疑是給教師的收入拷上了保障，但是公務員的各項補貼确實是教師們得不到的。

所以相比之下，還是公務員更勝一籌！大學生們選擇考公的人數也會比考教師編制的人數多很多。當然這也和專業的限制有關，但是，當上教師的人還會想考公，可考公上岸的人卻很少選擇考教師編制。

教師最讓旁人羨慕不已的就是每年2次的超長假期，寒假暑假加起來也将近3個月了。一年中才有幾個3個月，能休息這麼長的時間，也隻有教師有這樣的待遇了。

公務員也會向教師投來羨慕的眼神，一到寒暑假還是會認為教師更加“吃香”。不用每天趕通勤，就可以有大把的時間做自己想做的事情，是何樂而不為呢？

但是教師卻認為，公務員每天早八晚五的工作時間更讓人羨慕。不像教師回家後還要督促學生學習，班級群的消息也要及時回複，大事小事都要操心。

大學生們是國家未來的棟梁之才，很多學校在開學初期，輔導員都會讓學生們制定學業生涯計劃。學生們也能有目标按部就班地一步一個腳印走完大學四年的旅途。

除了學業計劃以外，大學生們也要盡早計劃職業生涯規劃。大學生活和學習時間都相對比較充裕，學生們可以“先下手為強”，盡早為畢業後的就業問題做準備。

職業生涯計劃要和所學的專業息息相關，若是能對口更不枉費這幾年的專業知識學習。想要參加公務員考試的學生也要提前做好備考計劃，在什麼階段要學習什麼内容都要心裡有數。

筆者寄語：公考的難度不能小觑，大學生們在報考的時候也要根據自己的專業進行準确的報考。并且做好充足的準備，考試前也不需要太過于緊張，放松心态，相信自己一定會取得一個好成績。

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