他的身量與筋肉都發展到年歲前邊去了。二十來歲，他已經很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。看着那高等的車夫，他計劃着怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多麼寬，多麼威嚴！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出号”的大腳！是的，他無疑的可以成為最出色的車夫，傻子似的他自己笑了。

他沒有什麼模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮；腮上沒有多餘的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特别亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺， 被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那麼結實硬棒，他把臉仿佛算在四肢之内，隻要硬棒就好。是的，到城裡以後，他還能頭朝下，倒着立半天。這樣立着，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。

—————— 分割線 ——————以下是課文賞析。

這篇課文是選自老舍先生的不朽之作《駱駝祥子》。文章中的“他”就是指祥子。

《他像一棵挺脫的樹》應該是在六年級之前，小朋友們所學的課文中，對人物外在形象的塑造最為細膩，最為傳神的一篇了。小朋友們可以一邊讀課文，一邊和自己曾經寫過的人物，包括自己、老師、同學、家人做個比較，看看這篇課文在人物的外貌描寫上好在哪兒，自己的差在哪兒。

一、整篇文章都是白描的語言，沒有絲毫的華麗修辭，樸實的文字寫出了樸實的年輕車夫形象。

老舍筆下的駱駝祥子是舊時代北京城裡的年輕車夫，靠拉人力車為生。用現在的話來講，就是城市裡面的社會底層。實際生活中的他們，沒有精緻的妝容，沒有考究的着裝，生活粗粝，形象也粗砺。

所以用沒有華麗修辭的語言文字來描寫駱駝祥子，最能真實還原人物的形象。讀着課文，就像是在欣賞駱駝祥子的一張顆粒感極強的黑白照片。

二、隻用整體外在形象中幾個最有特點的局部來體現駱駝祥子的年輕、精壯，有一身使不完的力氣。

年輕、高大的駱駝祥子——二十來歲，他已經很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。

細品這一句：“一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。”小朋友們可以想一想自己身邊有沒有這樣的大哥哥，十四、五歲的年齡，稚氣未脫，但卻有着一米八左右的個頭。對，就是你想象到的大哥哥的樣子！

渾身充滿力量的駱駝祥子——他計劃着怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多麼寬，多麼威嚴！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出号”的大腳！

“鐵扇面似的胸”“直硬的背”，紮緊褲腳的肥闊白褲下露出的“出号”的大腳，三個極具特點的外在局部形象，就讓人不得不相信，高大但稚氣未脫的車夫有着一身使不完的力氣，太強壯了！

三、圍繞着純樸、敦厚、可愛這幾個人物性格特征，對駱駝祥子的外貌進行描寫。

純樸、敦厚、可愛的駱駝祥子——頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮；腮上沒有多餘的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特别亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺， 被驢啃了一口。

“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。”——就像是鉛筆素描人物時的筆鋒，這裡的語言文字短促、犀利，沒有一點多餘的修飾。“圓眼”“肉鼻子”，以及短粗的眉毛，都是在告訴讀者，駱駝祥子長得很純樸。

“腮上沒有多餘的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。”——脖子和頭一邊粗，說明他的長相不僅有力量，而且顯得很敦厚。

“臉上永遠紅撲撲的，特别亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺， 被驢啃了一口。”——“紅撲撲”的臉，不就是長得可愛嗎？但又有一個小時候留下的疤，這可是駱駝祥子能從衆多人力車夫中脫穎而出，被人一眼認出的外貌特點啊！

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當我們欣賞完這個隻有兩段文字的課文後，小朋友們是不是覺得自己寫的“一頭烏黑的長發”“一雙大大的眼睛”“一張圓圓的臉蛋”這樣的外貌描寫就有點索然無味了呢？我們是不是在外貌描寫的時候，應該想着描寫的目的是為了凸顯人物的性格特點，而不僅僅是為了用上剛學的好詞好句呢？

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