撒花，豌豆全天上幼兒園，姥姥姥爺終于也能喘口氣了，東單、鐵路博物館走起。

△ 9月27日，打卡東單國慶花壇

天藍藍、白雲飄，送娃上學校，不用帶娃的感覺真真好。

幼兒園隻是幫着帶娃的地方嗎？幼兒園緣起是什麼？孩子們上幼兒園能學到什麼？又怎麼評價一個幼兒園的好壞呢？

幼兒園的誕生

18世紀末19世紀初，工業革命興起，越來越多的媽媽們開始外出工作掙錢養家，誰來帶娃就成了一個難題。

1816年，英國的羅伯特·歐文，在蘇格蘭的新拉納克創辦了一所名為“性格陶冶館”的幼兒學校，主要招收自家棉紡廠工人3-10歲的孩子。一來是幫工人帶娃，二來是教孩子技能，方便以後雇來做工。當時棉紡廠裡10歲孩子工作14個小時都是常事，歐文的這一舉動算是雙赢。

△羅伯特·歐文（1771-1858），空想社會主義者、企業家、慈善家，現代人事管理之父、人本管理先驅。曆史上第一個創立學前教育組織的教育理論家和實踐者。

雖說歐文創辦的性格陶冶館被認為是世界上最早的幼兒園，但他還不是幼兒園的發明者。

幼兒園，kindergarten，英語中的一個德語詞。沒錯，世界上第一個真正意義上的幼兒園誕生在德國。1837年，德國教育家福祿培爾在勃蘭登堡招收了一批兒童，成立了世界上第一個教育學齡前兒童的組織。

隻不過，當時這個組織還不叫幼兒園。直到1840年春天，福祿貝爾在一次徒步旅行中突發靈感，将「Kinder」（幼兒）和「Garten」（花園）連接起來，創造了「Kindergarten」一詞，幼兒花園，寓意在這裡，孩子們就像花園裡的花和植物一樣，自由快樂成長。

△福祿貝爾（1782-1852），德國著名教育家，近代學前教育理論的創始人，幼兒教育之父，主要代表作《人的教育》。

在福祿貝爾看來，就像養花養草要遵循花草的生長規律一樣，對孩子們的教育也要順應孩子們的天性和成長規律。他認為遊戲是孩子的内在本能，是開啟學習和理解能力的關鍵所在。也因此，幼兒園的首要任務是妥善設計和引導各種遊戲活動，知識的傳授隻是附帶進行。

這就是大名鼎鼎的「玩耍學習理論」，迅速成為當時教育工作者遵循的準則，至今都是各國學前教育的基本方向。

幼兒園能學到啥

我國發布的《幼兒園工作規程》也明确幼兒園的教育以遊戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。

既然是玩，哪裡都可以玩，為啥要去幼兒園呢？

自理生活。在家裡唯恐照顧不周，而在幼兒園，洗手、吃飯、睡覺、上廁所……大部分事情都要自己做。環境是學校的，生活是自己的，想要适應就得學會自理。總要離開家、離開爸媽，生活自理是獨立的第一步。

“睡覺不錯，中午躺在床上一會兒就睡着了”“吃飯用勺子也有模有樣”，相比之前，午休翻來覆去到4點還是我要玩、吃飯免不了追着喂，上了兩周全天幼兒園的豌豆，近來表現很不錯，受到了媽媽和姥姥的一緻肯定。

遵守規則。早上7:55-8:05送下午4:20-25接，時間都是固定的。早上睡不醒，也得抓緊穿衣服、洗臉刷牙梳頭，背書包出門。飯前要洗手、上課要坐好、說話要舉手、做操要排隊……幼兒園有自己的規則，沒有規矩不成方圓，誰也不能像在家一樣，想幹啥幹啥。

豌豆豆雖說早起不情願，迷迷糊糊也能配合姥姥把衣服穿好，然後看着貓咪視頻，梳頭洗漱背書包。表現咋說，還行吧，要是不看視頻就能搞定出門就更好了。

社會交往。長大，既是獨立的過程，也是融入社會的過程。與人交往的能力誰都需要，不親身實踐，怎能鍛煉？一個班級25個娃，這麼多小朋友在一起，天然就是一個鍛煉社交的練兵場。都是一個班的同學，豌豆豆你會喜歡跟誰一起玩，誰又喜歡跟你一起玩呢？

鲶魚效應。什麼意思呢？北歐漁民每次出海歸來，捕獲的大部分沙丁魚都會因為缺氧死亡，賣不上好價錢。漁民就在裝滿沙丁魚的魚槽裡，放了幾條鲶魚。鲶魚是肉食性魚類，見到沙丁魚就想咬兩口。看到天敵來了，死氣沉沉的沙丁魚自然就會拼命遊動，于是就活下來了。這就是鲶魚效應，說的是競争和壓力可以打破安逸，提高活力和效率。

幼兒園小班25個娃，你追我趕争第一，想想這樣的畫面是不是很美好。

啥，說得太感性太零碎，幼兒園到底還能學到啥？《3-6歲兒童學習與發展指南》來回答：從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的學習與發展，對幼兒園教學提出了具體的指導建議。

△有興趣可以仔細查看哦（圖源網絡，侵删）

怎麼評價幼兒園

今年2月，教育部印發《幼兒園保育教育質量評估指南》，對幼兒園評估，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環境創設、教師隊伍5個方面，提出了15項48個考查要點。

△《評估指南》5方面15項48考查要點（圖源網絡，侵删）

很學術很專業，是不是？通俗一點就是從關注班級規模、園舍建築、玩具資源等硬件，向關注師幼互動、同伴互動、課程實施、家長參與等軟件轉變。總之，幼兒園好壞的關鍵不是漂亮房子，而是師幼互動。

還不知道咋評估？這就對了，專業的事交給專業的人。對家長來說，隻要看娃每天想不想上幼兒園就行了。如果娃天天都想去幼兒園，恭喜你，這家幼兒園肯定差不了。

△9月21、22日幼兒園放學

當然豌豆嘛，有些例外。沒上幼兒園的時候就是“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園”，等到9月開學，也絕無适應期一說，2小時、半天到全天，過渡得毫無壓力。就是豌豆在幼兒園過得咋樣，爸媽其實并不十分清楚，不過看着開開心心上學去，蹦蹦跳跳回家來的豌豆，也算放心。

彩蛋：

豌豆在幼兒園的表現如何？從班主任的評價裡可以窺見一點點，表現很棒哦。​

起因是耳朵後面有3個小斑點抓痕。爸媽不免擔心，這是怎麼回事？就猜測，會不會是小朋友之間發生了啥，畢竟娃相互搶玩具、鬧矛盾也很正常。弄清楚了前因後果，才能發現問題解決問題。于是問老師怎麼回事，結果還是有了一點小驚喜。

下面是老師的回複：

在幼兒園整體表現非常好的，吃飯特别棒、今天午睡前面睡不着，後來一小時睡着了。

上周看到她塗色非常震驚，認真、細緻，均勻，唯一需要關注的就是握筆姿勢，我們看到都會糾正并提醒孩子，您在家也可以關注一下這方面，小班孩子都比較喜歡“大把抓”着拿筆。

今天一天她沒有和任何小朋友起争執的，我也剛和班上每一位老師都了解了一下，一天都是開開心心的，因為她是那種有事會和老師說的孩子，如果是小朋友抓的當時就會哭着來找老師的。

最近入秋蚊子很兇，班裡插了電蚊香、出去戶外活動都有給孩子噴花露水，但是效果并不明顯，好多孩子都是被蚊子咬了小臉蛋兒，我在想這是不是蚊子咬後她自己無意抓到的呢?您問問孩子今天有沒有被蚊子咬到。

幼兒園

孩子們邁向獨立的踏闆

獨自闖蕩的第一個“江湖”

豌豆豆

願你在幼兒園

成長快樂

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