導讀

對别人推薦的書，要批判着來看。

常有寶媽來問主編要書單，的确，現在的書不是太少了，而是太多了，感覺陷入了圖書的汪洋大海，容易發作選擇障礙症。

問了好些家長：你是怎麼為孩子挑書的？

家長的回答通常是：

看**的暢銷書榜看親戚朋友家給孩子買的書看公衆号或其他媒體推薦……

家裡的書不少，一直在買書的路上······

當下的問題是，書太多不知道怎麼挑選，怎麼閱讀。

主編為大家整理了一份如何給孩子挑選書籍的指南，快來看看吧↓↓↓

1·尊重孩子的興趣

給孩子選書有個基本原則：父母和孩子都不能過于任性，孩子和父母在選書過程中要多商量。

如果你的孩子對動物感興趣，家長可以先從動物入手選繪本。可以先讀孩子最感興趣的某個動物，

比如大熊貓，通過認知類繪本了解大熊貓，從而引導孩子去探索與之同時期存在的其他動物—瀕危野生動物、滅絕的史前動物等相關書籍。通過對這些動物的了解，那麼孩子對于動物相關的故事書，科普書、大概率都能接受。在此基礎上，讓孩子逐漸建立對不同題材讀物的興趣。

家長在浏覽童書時，書的封面、封底，書中的插圖，章節的标題都能夠幫助家長在短時間内，迅速判斷出是否是孩子興趣所在，這才是選書的正确打開方式。

2．衡量孩子的閱讀能力

在内卷的當代，很多家長希望利用讀書來幫助孩子認識更多字，培養孩子的閱讀習慣。殊不知，生僻字過多會讓孩子喪失信心，失去閱讀意願，進而放棄這本書。

如何确定書籍符合孩子的閱讀水平，這裡向大家推薦非常實用的“五指閱讀法”：

“五指閱讀法”是指：首先打開一本書，翻到中間某一頁，讓孩子開始閱讀，每遇到一個不認識的詞或字，就豎起一根手指，最後讀完之後，數數自己一共豎起了幾個手指。

0-1個不認識的詞：這本書閱讀程度太簡單；

2-3個不認識的詞：這本書很适合閱讀；

4-5個不認識的詞：這本書閱讀程度太難。

這個方法易操作，适合選擇困難症的家長。

家長買書的時候往往會被書封上的推薦語吸引，容易忽略書籍内容與孩子理解能力是否匹配，導緻書一本一本往家買，越積越多，孩子卻很少翻閱。

對于一本不清楚内容的書籍，孩子們也可以通過一個方法來快速确認該書是否接近或符合自己的閱讀水平，那就是——随意翻開一頁看看是否能理解其中的大概意思。

此外，還要注意選擇的童書要“薄一點”， 一般的童書，哪怕是長篇小說，也隻在七八萬字左右。太長或太難的書會讓孩子感到挫折，甚至可能整個破壞他們閱讀的樂趣。

北京師範大學兒童文學研究中心的專家曾經說過：

兒童閱讀，有個黃金定律，就是什麼樣的年齡讀什麼樣的書。

幼兒園階段主要以繪本為主。

小學低段以橋梁書逐漸過渡到兒童文學。

小學生中段的時候，開始接觸一些科普書、曆史地理類的書籍。

小學高段就可以持續地深入，把各個門類持續地往深入去發展。

例如，《蘇菲的世界》是一本很好的哲學啟蒙書，一般都推薦中學生看，因為對于小學生來說有點太難了。

3.把不同種類的書相結合，逐漸擴大孩子的視野。

除了與孩子的性格相結合，還要注意一下，童書有很多種類。

兒童文學、兒童詩、童謠、科普書還有故事等等，内容非常豐富。家長在引導孩子閱讀的過程中，可以把這些不同種類的書都給孩子看一看，逐漸擴大他的視野。

文學作品，能夠讓孩子的内心變得更加柔軟一些，那些兒童文學作品的故事都比較溫馨的，它的内核都是非常感動人的，具有真善美的力量。家長也能夠感受得到愛讀優秀兒童文學作品的那些孩子，他們往往具有内心特别有愛，喜歡和願意關心别人，幫助别人，而且能夠給别人帶來很多歡樂。

4.對别人推薦的書，要批判着來看。

對于别人推薦的書，家長還要批判着來看，并不是要照方抓藥，盲目跟風。

四大名著固然經典，但是如果孩子年齡過低，一二年級就開始讀這些世界名著的話，因為這些世界名著跟他的生活相隔比較大，孩子的吸收程度會有限。而且四大名著中有一些地方還是比較暴力，對孩子價值觀會有一些負面影響。

你認為為孩子選書的困惑該如何解？

親切附上教育部推薦的書單，家長們可以根據自家孩子的情況做個參考

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