一開始我準備本科畢業再出國，但是經過疫情兩年，我發現國内的環境和教育模式讓我很難再繼續堅持下去，所以我果斷退學，決定出國從本科開始讀起。

也許因為我的作品集是按照MA标準做的，而且我已經在國内上過兩年本科，所以跳過大一申到了格藝的大二。下周就要動身去英國了，想在這裡和大家分享一些退學再申請的心路曆程。

|本期分享學員|

A同學 漢藝21屆學員

本科 湖北大學 編輯出版

獲 GSA 純藝 BA offer

最開始父母肯定是反對的，畢竟我也算傳統意義上的“好學生”：從小成績不錯，有寫作、戲劇、音樂、英語各方面的特長，拿過很多獎。規規矩矩讀書的話，也許會有一個穩定的不錯的未來發展。

我沒有選擇去“說服”他們，而是用行動證明自己可以有另外的可能。一方面我很早開始做作品集，有一些看得見摸得着的産出；另一方面我可以用寫作和藝術方面的副業負擔自己的生活費，很大程度上減輕了父母的經濟壓力。所以當他們看到我的決心和能力後，自然而然同意了我的選擇。

休學前那段時間可以說是我的人生低谷，我不斷反思自己、反思自己所處的環境，然後陷入焦慮和痛苦。直到做出休學的決定，我的精神狀态才有所好轉。我想既然我們無法用個人的力量改變時代的現狀，那至少可以去追求個體的自由。

淩晨四點的武當山

休學之後我給了自己一年的時間去調整狀态、創作作品。我去了很多地方旅行、參加工作坊、結交一些搞藝術的朋友，全面了解到國内的藝術創作現狀，也因此更加堅定出國的決心。同時我也在做自己的兼職，積累工作經驗和人脈。所以如果是和我一樣想要掙脫現狀的朋友，我的建議是首先要知道自己到底想要什麼，并為此做出行動。

還有很大一部分出國的原因來自我很喜歡的裝置和行為藝術家約瑟夫·博伊斯，他的作品既能表達個體主體性的确立，又能體現時代意義的厚重感，并且能讓人感受到人與自然之間的鍊接，這是我覺得在國内很難做到的。

還因為喜歡亞曆山大·麥昆，我想過學服裝設計，和漢藝的老師聊過後，老師說“你想做的其實就是純藝，沒必要學服設”，我想想也是，所以選擇了純藝。

整個做作品集的過程對我來說并不輕松，并不是因為難做，而是因為剖析自我的過程會讓人有一種赤裸的難堪。還好漢藝的老師給了我足夠的自由度和包容，而不像我接觸過的一些其他機構的老師那麼強硬，勒令學生“你要做什麼、你要怎麼做”。

對我來說無論是以前擅長的寫作和戲劇，還是現在在做的行為藝術，都隻是一種表達形式。而藝術不應該拘泥于形式，應該要自由地表達和創造。因此我的作品集也圍繞着“自由”展開，比如其中的一個項目，來自于我在沙漠裡遇到的一條流浪狗。

在沙漠

那時我跟團去沙漠看日出，無意中遇到一隻野狗，我跟着它走出很遠，直到看不到營地也看不到任何人。這條不屬于任何人的自由自在的狗給了我很大的觸動，後來我回到城市，做了一個關于城市裡的流浪貓狗的作品。

回到城市“跟蹤”流浪貓狗

我在做作品集的時候并沒有想過要去哪個學校，也沒有說想要呈現怎樣的風格。做完之後浏覽各個院校的官網，恍然發現格藝展示出來的作品和我做的非常非常相似，無論是處理方式還是影像的應用，基本是我作品集的plus版。

我的一個影像作品

在此之前我從來沒有看過格藝的東西，所以那一瞬間覺得非常奇妙，有一種冥冥中找到共鳴的感覺，當即決定申請格藝。

這也是我想說的，在做作品集的時候不要想那麼多，隻要盡可能地把自己的特質放大表現出來，一定會遇到和自己最匹配的學校和專業。所以最重要的其實還是個性和自我，這也是漢藝的老師們經常強調的，不要迎合院校，要做自己。

在山上

其實說起來我對自己的作品集還是有一點不滿意，畢竟申請學校，要盡可能多的展示自己的能力和才華，所以還是會有些束手束腳，希望以後在格藝能比現在更自由吧。我想我也不一定會做一個藝術家，也可能做樂隊、也可能做遊戲、還有可能成為一名水手環遊世界，總之一切都有可能。

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