“千裡之行，始于足下。”“路遙識馬力，日久見人心。”“吃一塹，長一智。”這是第11冊“基礎訓練5”裡學習的句子。這些語言脍炙人口，在世間廣為流傳，常常被人們在文章裡引用。它們語句精練，而道理深刻。像這樣含有教育意義的語句，我們稱之為格言。

１、勸誡人們虛心好學，進取向上，才能不斷進步。

滿招損，謙受益。

出自《尚書·大禹谟》：“滿招損，謙受益，時乃天道。”意思是說，自滿的人會招來損害，謙虛的人會受到益處。它告訴人們驕傲自滿有害，謙虛謹慎有益的道理。

三人行，必有我師。

出自《論語·述而》：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之”。意思是說，幾個人共同行走，其中必定有的可以作我的老師。要學習他的長處、優點；至于他的缺點，要檢查自己有沒有，加以改正。它說明要善于向别人學習，虛心學習他人的長處。

他山之石，可以攻玉。

出自《詩經·小雅·鶴鳴》：“……他山之石，可以攻玉。”意思是說，别的山上的石頭，可以雕刻出玉器。這句話現在用來比喻借别人、别地、别國的先進事物或經驗，來搞好自己的工作。

百尺竿頭須進步。

出自北宋《景德傳燈錄》：“百尺竿頭須進步，十方世界是全身。”意思是說，僧道修行的功夫即使已達到百尺竿頭的頂端，也還要繼續深造，以達到充滿宇宙的最高境界。

“百尺竿頭須進步”現在也說成“百尺竿頭，更進一步”，用來說明即使取得很大的成績，也不能驕傲自滿，固步自封，還要繼續努力，争取更大的成績。

2．教導人們堅韌有拔、持之以恒，才能取得成功。

锲而不舍。

出自《苟子·勸學》：“骐骥一躍，不能十步；驽馬十駕，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”骐骥：駿馬。驽馬：跑不快的馬。锲、镂：雕刻。意思是說，良馬跳躍一下，達不到十步遠；劣馬拉十天車卻能走很遠的路程，這是不停地走的結果。雕刻一樣東西，用刀子刻幾下就停止，朽木也刻不斷；不停地刻下去，也能将金石雕刻成器。這句話說明隻有堅持不懈，有恒心，有毅力，才能把事情做成功。

繩鋸木斷，水滴石穿。

出自《漢書·枚乘傳》：“泰山之溜穿石，單極之绠斷幹。水非石之鑽，索非木之鋸，漸靡使之然也。”绠：繩子。意思是說，泰山上流下的水溜能穿透岩石，很細的繩索能磨斷樹幹。水并不是鑽石頭的鑽，繩索也不是鋸木頭的鋸，但是一點一點地磨擦，就使得石穿木斷了。它告訴人們，持之以恒，不斷努力，事情一定會成功。

有志者，事竟成。

出自《後漢書·耿弈傳》。耿弈收複齊地，立下大功，光武帝劉秀贊揚他說：“……有志者事竟成也。”意思是說，有志氣的人，事情終究能夠成功。這句話說明，一個人無論做多麼艱難的事，隻要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。

3．教育人們從點滴做起，注意積累。

不積跬（kuǐ)步，無以至千裡；不積細流，無以成江海。

出自《荀子·勸學篇》。跬：一舉足的距離，半步。意思是說，走路不一步一步地積累，就不能達到千裡之遠；不彙集細小的水流，就不能成為江海。說明學習必須一點一點地積累，也說明事情的成功都是由小到大逐漸積累的。

4．包含辯證法，富于哲理性，給人深刻啟迪。

千裡之堤，潰于蟻穴。

出自《韓非子·喻老》：“千丈之堤，以蝼蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。”意思是說，千丈長的河堤，可能因為蝼蛄、螞蟻一類的小蟲鑽洞而被大水沖破；百尺高的房屋可能因為煙筒縫裡冒出的一點煙火而燒毀。它用誇張的手法說明，不能忽視小的漏洞和差錯，以免造成大禍。

欲速則不達。

出自《論語·子路》。孔子的弟子子夏在魯國做了官，有一天回來向孔子請教，孔子對他說：“無欲速，無見小利，欲速則不達；見小利，則大事不成。”意思是說，做事不要圖快，不要隻見眼前小利，如果隻圖快，結果反到達不到目的；隻圖小利，就辦不成大事。說明做事不能隻圖快不求好，急于求成反而幹不好事。

塞翁失馬，安知非福。

出自漢代劉安《淮南子·人間訓》。故事說，邊塞上有個老頭丢了一匹馬，别人來安慰他，他卻說，怎麼知道這不是福呢？後來那匹丢失的馬回來了。人們把這個故事概括為“塞翁失馬，安知非福”，用來說明事物一分為二的道理，壞事也可以引出好的結果。

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