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初中語文古詩詞背誦默寫參考答案

教育 更新时间:2026-03-02 08:25:17
初中語文古詩文情景式默寫彙總，太全了！

初中語文古詩詞背誦默寫參考答案（初中語文古詩文情景式默寫彙總）1

一、《論語》1、《論語》中，指出學習與思考必須緊密結合的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。2、《論語》中強調隻要善于學習，到處都有老師的句子是： 三人行，必有我師焉。3、《論語》中孔子強調學習态度要端正，切莫不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知。4、《論語》中強調讓别人成為自己修身養性的鏡子，學習好的，摒棄不好的句子是：見賢思齊焉，見不賢而内自省也。5、《論語》中孔子強調不僅能學習别人的優點，也能看出别人的缺點，更要引以為戒的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。6、《論語》中孔子認為隻有胸懷寬廣、意志堅定的人才能稱為“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道遠。7、論語》中講在艱難困苦的環境中才能考驗出一個人堅強不屈的品質的句子還是：歲寒，然後知松柏之後凋也。二、《魚我所欲也》1. 《魚我所欲也》文中與“嗟來之食”的意思相一緻的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。2、《魚我所欲也》文中全篇的中心論點的句子是：舍生而取義者也。3、《魚我所欲也》文中表明“我”不會做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。4、《魚我所欲也》文中作者說人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。三、《生于憂患，死于安樂》1、《生于憂患，死于安樂》中指出了艱苦磨煉益處的句子是：所以動心忍性，曾益其所不能。2、《生于憂患，死于安樂》中從内外兩個方面說明了導緻亡國的原因的句子是：入則無法家拂士，出則無敵國外患者。3、《生于憂患，死于安樂》中總結全文，歸納中心論點的句子是：然後知生于憂患，而死于安樂也。4、說明人才必須經過艱苦磨煉的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。四、《曹刿論戰》1、《曹刿論戰》中曹刿請見魯莊公的根本原因是：肉食者鄙，未能遠謀。2、《曹刿論戰》中表現曹刿“取信于民”的戰略思想的句子：小大之獄，雖不能察，必以情。3、《曹刿論戰》中能體現曹刿軍事思想的句子是：夫戰，勇氣也。4、《曹刿論戰》中表明魯莊公把取勝的希望寄托在人民的擁護上的句子是：小大之獄，雖不能察，必以情。5、《曹刿論戰》中曹刿斷定敵方确系潰敗的依據是：吾視其轍亂，望其旗靡。6、曹刿認為"可以一戰"的條件是：小大之獄，雖不能察，必以情。7、能體現曹刿軍事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；轍亂旗靡，故逐之。

初中語文古詩詞背誦默寫參考答案（初中語文古詩文情景式默寫彙總）2

五、《鄒忌諷齊王納谏》1、《鄒忌諷齊王納谏》中描寫鄒忌外貌的句子：鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。2、《鄒忌諷齊王納谏》中寫鄒忌經過思索，找出妻、妾、客認為自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。3、《鄒忌諷齊王納谏》中寫齊王受鄒忌啟發，用懸賞的方法廣泛征求臣民意見的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書谏寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。4、《鄒忌諷齊王納谏》中鄒忌的諷谏最後收到了效果的句子是：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。六、《出師表》1、《出師表》中表示作者感恩圖報的句子是：不效則治臣之罪，以告先帝之靈。2、《出師表》中，諸葛亮分析先漢興隆的原因是：親賢臣，遠小人。3、《出師表》中叙述諸葛亮追随先帝驅馳的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激。4、當任命一個人來挽救局面，人們常引用的《出師表》中的一句名言是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。5、《出師表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于亂世，不求聞達于諸侯。6、《出師表》中諸葛亮勸劉禅對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一标準的句子：陳罰減否，不宜異同。7、《出師表》中作者指出出師戰略目标的句子：當獎率三軍，北定中原，庶竭驽鈍，攘除奸兇，興複漢室，還于舊都。8、《出師表》中諸葛亮向後主提出嚴明賞罰建議的語句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。9、《出師表》中叙述諸葛亮追随先帝驅馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。10、《出師表》中指出出師戰略目标的句子是：當獎率三軍，北定中原，庶竭驽鈍，攘除奸兇，興複漢室，還于舊都； 11、《出師表》中、作者向後主提出的三條建議是：①開張聖聽；②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠小人。七、《桃花源記》1、《桃花源記》中描寫桃花源中人幸福生活的語句：黃發垂髫，并怡然自樂。2、《桃花源記》中描寫桃源人來此絕境的原因的句子：自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不複出焉，遂與外人間隔。3、陶淵明在《桃花源記》中描寫桃源人生活環境的句子是：土地平曠，屋舍俨然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。八、《三峽》1、《三峽》中寫山連綿不斷（長）的句子：自三峽七百裡中，兩岸連山，略無阙處。2、《三峽》中描寫兩岸懸崖陡峭雄偉險峻的一句是:重岩疊嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。3、《三峽》中從側面烘托山峰陡峭幽邃的一句是: 自非亭午夜分，不見曦月。4、《三峽》中寫水勢兇險的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。5、《三峽》中寫水流湍急的句子：有時朝發白帝，暮到江陵。其間千二百裡，雖乘奔禦風，不以疾也。6、《三峽》中寫春冬三峽水的特點的句子：則素湍綠潭，回清倒影。7、《三峽》中烘托三峽秋景凄涼的語句是:空谷傳響，哀轉久絕。8、《三峽》中引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。9、《三峽》中從色彩上對三峽景物進行描寫的句子是:則素湍綠潭，回清倒影。10、《三峽》中有一句話把三峽春冬季節山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是：清榮峻茂。九、《馬說》1、《馬說》本文的中心論點是：世有伯樂，然後有千裡馬。2、《馬說》中千裡馬的悲慘遭遇是：祇辱于奴隸人之手，骈死于槽枥之間。3、《馬說》中千裡馬被埋沒的根本原因是：食馬者不知其能千裡而食也。4、《馬說》中千裡馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得。5、《馬說 》中食馬者“不知馬”的具體表現是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。6、《馬說 》中對“食馬者”的無知發出強烈的譴責的語句是：且欲與常馬等不可得，安求其能千裡也？7、《馬說 》中表明愚妄無知，平庸淺薄的統治者對千裡馬的不公正的待遇的句子是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。8、《馬說》中表明作者對千裡馬被埋沒的感歎的句子是：其真無馬邪？其真不知馬也。9、《馬說》中能表明千裡馬外在特征的句子是：馬之千裡者，一食或盡粟一石。10、《馬說》中運用設問句表達作者心中感慨的句子是：其真無馬邪？其真不知馬也。11、美往往存在于平凡的事物當中，有時我們為了刻意的追求完美，往往忽略了身邊的美，使其遭受不應有的遭遇，使我們為之遺憾痛心，這種遭遇與《馬說》中千裡馬的遭遇相似，相應的句子是：祇辱于奴隸人之手，骈死于槽枥之間。12、《馬說》中點明伯樂對千裡馬的命運起決定作用的句子是：世有伯樂，然後有千裡馬。

初中語文古詩詞背誦默寫參考答案（初中語文古詩文情景式默寫彙總）3

十、《小石潭記》1、《小石潭記》中作者抓住景物的特點，運用形象的比喻，描寫溪身、溪水的語句是：鬥折蛇行，明滅可見。2、《小石潭記》中描寫潭周圍樹木的語句是青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。3、《小石潭記》描繪了小石潭的石、水、遊魚、樹木，着意渲染了寂寥無人，凄神寒骨，悄怆幽邃的氣氛，抒發自己在寂寞處境中悲涼凄怆的心緒。4、《小石潭記》中寫潭中魚遊來遊去，非常活躍的語句是：俶爾遠逝，往來翕忽。5、《小石潭記》中寫出小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是：其岸勢犬牙差互，不可知其源。6、《小石潭記》中側面寫潭水清澈的句子是：皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。 7、《小石潭記》中表現地理環境使作者内心憂傷凄涼的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。 8、《小石潭記》中寫遊魚自由輕靈遊動的姿态的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。十一、《陋室銘》1、《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是：斯是陋室，惟吾德馨。2、《陋室銘》中表現正反面虛實結合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是：可以調素琴，閱金經，無絲竹之亂耳，無案牍之勞形。3、《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩句是：談笑有鴻儒，往來無白丁。4、《陋室銘》中描寫陋室優美的自然環境句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。5、《陋室銘》中反映作者以古代賢人自況的思想境界，暗示陋室不陋是：談笑有鴻儒，往來無白丁。6、《陋室銘》中引用孔子的話，畫龍點睛，總結全文的句子是：“何陋之有？”。十二、《嶽陽樓記》1、《嶽陽樓記》中從空間上形容湖面上的廣闊浩渺的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。2、《嶽陽樓記》中時間上表現景象的千變萬化的句子是：朝晖夕陰，氣象萬千。3、《嶽陽樓記》中寫遷客騷人雨天登樓觀景時的普遍心理狀态的句子是：登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。4、《嶽陽樓記》中寫天氣晴好時遷客騷人歡樂所激發的思想感情句子是：登斯樓也，心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。5、《嶽陽樓記》中描述“古仁人”的闊大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。6、《嶽陽樓記》中2.由“古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。7、《嶽陽樓記》中抒寫作者政治抱負的句子是：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。8、《嶽陽樓記》中借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是：沙鷗翔集，錦鱗遊泳。9、《嶽陽樓記》中文中動靜結合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧。10、《嶽陽樓記》中範仲淹贊揚滕子京政績的句于是：政通人和，百廢具興。十三、《醉翁亭記》1、《醉翁亭記》中 寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。2、《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子：若夫日出而林霏開，雲歸而岩穴暝。3、《醉翁亭記》中本文以色彩鮮明的語言，描繪春夏之景的句子：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。4、《醉翁亭記》中體現全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。5、《醉翁亭記》中表達作者複雜感情的句子是：人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。6、《醉翁亭記》中文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。7、《醉翁亭記》中文中點明全文主旨的句子是：人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。8、《醉翁亭記》中概括描述滁州地理環境特征（領起全文）的句子是：環滁皆山也。十四、《記承天寺夜遊》1、文中描寫月光美景的語句是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2、表達作者微妙複雜的感情語句是：何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（主旨句）3、作者遊承天寺的原因：月色入戶，欣然起行。念無與為樂者。4、《記承天寺夜遊》中的“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”一句，描繪了一個空明澄，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。

初中語文古詩詞背誦默寫參考答案（初中語文古詩文情景式默寫彙總）4

十五、《愛蓮說》1.描寫蓮花高潔質樸的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖 2. 最能概括蓮花高貴品質的句子是（主旨句）：蓮，花之君子者也。 3.周敦頤《愛蓮說》:詠蓮名句：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可亵玩焉。 4.公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來說，就是：牡丹之愛，宜乎衆矣。5.表現主人不受世俗羁絆，對世俗生活厭棄的句子是：蓮之愛，同予者何人？6.描寫蓮美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。7.與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。8.比喻君子美名遠揚的語句是：香遠益清。9.寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。十六、《送東陽馬生序》1、《送東陽馬生序》中，點明作者寫作此文的原因的語句是：其将歸見其親也，餘故道為學之難以告之。2、人們願意借書給自己，那時因為作者很守信，這些句子是：錄畢，走送之，不敢稍逾約。3、表現作者在寒冬臘月中勤學品質的句子是：天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。4、表現作者向“鄉之先達”謙恭、虛心地求學的句子是：餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以複俟其欣悅，則又請焉。5、作者回憶“從師”經曆中感歎歲月艱辛的句子是：寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。餘則缊袍敝衣處其間，略無慕豔意，蓋餘之勤且艱若此。6、表達作者求學的經曆中“苦中有樂”的句子是：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。十七、《詩經·關雎》1．小夥子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關雎》一詩中的“窈窕淑女，君子好逑” 這兩句就是佐證。2．《蒹葭》中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯遊從之，宛在水中央。十八、《詩經·蒹葭》《詩經·蒹葭》中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。十九、《觀滄海》（曹操）1．《觀滄海》中，最能表達作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡。2．《觀滄海》一詩中，描寫草木景色的句子是：樹木從生，百草豐茂。3．《觀滄海》一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙。4．《觀滄海》一詩中對景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。5．《觀滄海》一詩中詳細寫詩人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。6．《觀滄海》一詩中描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡。7．《觀滄海》一詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是叙事的，這兩句詩是：東臨碣石，以觀滄海。二十、《飲酒》（陶淵明）1．陶淵明《飲酒》中表現了怡然自得，恬淡閑适，熱愛自然，曠達胸襟的詩句是：采菊東籬下，悠悠見南山。2．陶淵明的《飲酒》中表明詩人決意擺脫塵世的幹擾，過閑适恬靜的生活的詩句是：結廬在人境，而無車馬喧。“而無車馬喧”的原因是：心遠地自偏。3． 陶淵明的《飲酒》中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：此中有真意，欲辨已忘言。

初中語文古詩詞背誦默寫參考答案（初中語文古詩文情景式默寫彙總）5

二十一、《送杜少府之任蜀州》（王勃）1．王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之時，氣勢宏偉，已寓不必傷别之意，為下文抒情情奠定基調的詩句是：城阙輔三秦，風煙望五津。2．王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：海内存知己，天涯若比鄰。3．王勃《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達，爽朗的胸懷的詩句：與君離别意，同是宦遊人。4．王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因為離别而傷感的詩句是：無為在歧路，兒女共沾巾。二十二、《次北固山下》（王灣）1．王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。2．《次北固山下》一詩中，表現時序變遷，新舊交替這一自然規律的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。3．《次北固山下》一詩中遊子思鄉情深的詩句是：鄉書何處達？歸雁洛陽邊。二十三、《使至塞上》（王維）1．王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光的句子是：大漠孤煙直，長河落日圓。2．王維在《使至塞上》一詩中，以比喻表達詩人惆怅．抑郁心情的語句是：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。二十四、李白《聞王昌齡左遷龍标遙有此寄》（李白）李白在《聞王昌齡左遷龍标遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是：我寄愁心與明月，随君直到夜郎西。二十五、《行路難》（李白）1．李白的《行路難》中通過“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”兩句的動作細節刻畫，形象地揭示了他内心的苦悶抑郁。2．李白《行路難》中形象生動地描寫“行路難”的詩句是：欲渡黃河冰塞川，将登太行雪暗天。3．李白《行路難》中體現李白積極進取精神，抒發遠大志向的詩句是：長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海。

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二十六、《望嶽》（杜甫）1．杜甫在《望嶽》中，借齊魯大地烘托泰山拔地而起，參天聳立形象的語句是：岱宗夫如何？齊魯青未了。2．杜甫在《望嶽》中，虛實結合，描寫泰山神奇秀麗，巍峨高大的詩句是：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。3．杜甫在《望嶽》中表現泰山高峻，幽深的詩句：蕩胸生層雲，決眦入歸鳥。4．杜甫在《望嶽》中表達不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是：會當淩絕頂，一覽衆山小。二十七、《春望》（杜甫）1．杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現長安春日滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情的詩句是：國破山河在，城春草木深。2．杜甫的《春望》中詩人感時傷别，見明麗之景誘發内心傷感（或運用拟人手法抒發傷感之情）的詩句是：感時花濺淚，恨别鳥驚心。3．杜甫的《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思鄉之情的詩句是：感時花濺淚，恨别鳥驚心。4．杜甫在《春望》一詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現他愛國，念家的美好情操，詩中能夠表現他憂愁而日益衰老的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。二十八、《茅屋為秋風所破歌》（杜甫）1．杜甫《茅屋為秋風所破歌》中描寫到被子的兩句是：布衾多年冷似鐵，驕兒惡卧蹋裡裂。2．杜甫《茅屋為秋風所破歌》中關心民間疾苦，同情勞動人民，表現詩人雖身處逆境仍然能樂觀向上的詩句是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顔。3．杜甫《茅屋為秋風所破歌》中表現杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！二十九、《白雪歌送武判官歸京》（岑參）1．岑參的《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪（或以春景寫冬景）的兩句詩是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。2．岑參在《白雪歌送武判官歸京》中表達對朋友依依不舍之情的詩句是：山回路轉不見君，雪上空留馬行處。3．岑參的《白雪歌送武判官歸京》中從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是：紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。4．岑參的《白雪歌送武判官歸京》中借自然景物寫凄涼寒冷景象（或描寫塞外風狂雪早的句子是：北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。5．岑參的《白雪歌送武判官歸京》中寫沙漠冰封，愁雲慘淡的景象（或起承上啟下過渡作用）的詩句是：瀚海闌幹百丈冰，愁雲慘淡萬裡凝。三十、《早春呈水部張十八員外》（翰愈）《早春呈水部張十八員外》中寫出了早春的細雨蒙蒙，春色若隐若現，報告了春天早來的消息的詩句是：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

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三十一、《酬樂天揚州初席上見贈》（劉禹錫）1．《酬樂天揚州初席上見贈》中飽含詩人無限的辛酸和憤怒的詩句是：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。2．劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理，表明新事物必将取代舊事物的詩句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。三十二、《觀刈麥》（白成易）1．《觀刈麥》中正面描寫刈麥時的艱苦勞動與緊張（或最能表現農民在烈日下在田間艱苦勞作）的詩句是：足蒸暑土氣，背灼炎天光。2．《觀刈麥》中，最能表現割麥農民極度辛苦而又企盼延長幹活時間這種矛盾心理的詩句是：力盡不知熱，但惜夏日長。3．白成易《觀刈麥》中，描寫婦女兒童支援農忙場景（或從側面表現農民勞動繁忙）的句子的詩句是：婦姑荷箪食，童稚攜壺漿。4．白居易的《觀刈麥》中直接提示勞動人民生活艱辛的原因的句子：家田輸稅盡，拾此充饑腸。5．白居易的《觀刈麥》中表現作者對農家的同情和關心．同時也表達作者深深自責的句子有：今我何功德？曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有餘糧。念此私自愧，盡日不能忘。6．白居易的《觀刈麥》中揭示農民賦稅繁重的句子：家田輸稅盡。三十三、《錢塘湖春行》（白居易）1．白居易在《錢塘湖春行》中，借莺燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是：幾處早莺争暖樹，誰家新燕啄春泥。2．白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。三十四、《雁門太守行》（李賀）1．“詩鬼”李賀在《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰雲籠罩，使人透不過氣來，而戰士整裝待發，士氣還很旺盛（或極力渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢）的詩句是：黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。2．李賀在《雁門太守行》中抒發誓死報國忠心的詩句是：報君黃金台上意，提攜玉龍為君死。3．李賀在《雁門太守行》中描寫官軍出其不意襲擊敵人的詩句是：半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。4．李賀在《雁門太守行》中從聲和色兩個方面勾畫了一幅激烈的戰鬥場面，渲染了沉重，緊張，肅殺的氛圍的詩句是：角聲滿天秋色裡，塞上燕脂凝夜紫。三十五、《赤壁》在《赤壁》中，作者杜牧對赤壁之戰的曆史結局進行判的句子是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

初中語文古詩詞背誦默寫參考答案（初中語文古詩文情景式默寫彙總）8

三十六、《泊秦淮》（杜牧）1．《泊秦淮》一詩中，詩人借“商女”而批評沉溺于歌舞升平而“不知”國之将亡的統治者的一句詩是：商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。2．杜牧的《泊秦淮》中描寫秦淮河特有的夜間景緻的句子是：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。三十七、《夜雨寄北》（李商隐）1．《夜雨寄北》中思念之情，亘古不變，千百年來為人們所傳唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情轉化為了重逢的希冀：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。2．《夜雨寄北》中暗示詩人仕途失意，羁旅他鄉思歸不得的抑郁愁苦之情：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。三十八、《無題》（李商隐）1．李商隐《無題》中贊美獻身事業，奉獻不止的精神的詩句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。2．李商隐的《無題》中寄托作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷别的詩句是：相見時難别亦難，東風無力百花殘。3．李商隐的《無題》中寫女子離别後的擔心，含有兩人要各自珍重的意思的句子是：曉鏡但愁雲鬓改，夜吟應覺月光寒。4．李商隐的《無題》中通過祖籍找到慰藉自己的途徑，表達了自己情感的詩句是：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。三十九、《相見歡》（李煜）李煜《相見歡》中以絲的千頭萬緒比喻離愁的紛亂和難解的詩句是：剪不斷，理還亂，是離愁，别是一般滋味在心頭。四十、《漁家傲·秋思》（範仲淹）1．範仲淹在《漁家傲·秋思》中表達自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是：濁酒一杯家萬裡，燕然未勒歸無計。2．《漁家傲·秋思》中抒發征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉的眷念之情且表達了主旨的詩句是：人不寐，将軍白發征夫淚。3．王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出體現了邊塞的壯美，範仲淹在《漁家傲·秋思》中運用相似的景物渲染了邊塞的悲涼，這句詞是：千嶂裡，長煙落日孤城閉。4．《漁家傲·秋思》中渲染古代西北邊地秋景的悲涼奇異的詩句是：塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。

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四十一、《浣溪沙》（晏殊）1．晏殊《浣溪沙》一詞中構成“新”與“舊”對比的詞句是：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台。2．晏殊在《浣溪沙》一詞中表達對春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。3. 晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》：詞人由景觸情，由自然規律的變遷更替，透露出對美好景物及難以忘懷情事的流連，流露出對光陰流逝的無限惆怅的句子是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。四十二、《登飛來峰》（王安石）王安石《登飛來峰》中富于哲理，借情抒景，表達自己銳意改革的遠大政治抱負的詩句是：不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。四十三、《江城子•密州出獵》（蘇轼）1．蘇轼在《江城子•密州出獵》一詞中，表明自己渴望為國禦敵立功的詞句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。2．蘇轼的《江城子•密州出獵》文筆豪邁奔放，有江河一瀉千裡的氣概，詞中表達作者渴望得到重用的願望，于豪邁之外，稍含不滿之意的兩句是：持節雲中，何日遣馮唐？3．蘇轼在《江城子•密州出獵》中以孫權自喻，表明建功立業心志的詩句是：為報傾城随太守，親射虎，看孫郎。4 蘇轼的《江城子·密州出獵》中抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感歎的詩句是：酒酣胸膽尚開張，鬓微霜，又何妨！四十四、《水調歌頭·明月幾時有》（蘇轼）1．蘇轼的《水調歌頭·明月幾時有》中通過寫明月來表達對天下人美好祝願，抒發離人心願的語句是：但願人長久，千裡共婵娟。2．蘇轼《水調歌頭·明月幾時有》中“此事古難全”裡“此事”是指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。3．從曆史的角度看，台灣和祖國的分離隻是暫時的，這正如蘇轼在《水調歌頭·明月幾時有》中所說的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我們堅信兩岸終将統一，台灣定能回歸祖國。4．宋代著名詞人蘇轼在《水調歌頭·明月幾時有》的下阕開頭描寫月光流轉的名句是：轉朱閣，低绮戶，照無眠。四十五、《遊山西村》（陸遊）1．陸遊在《遊山西村》一詩中流傳最廣，景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句是：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。2．陸遊在《遊山西村》一詩中，表現村中熱鬧景象．民風淳樸的語句：蕭鼓追随春社近，衣冠簡樸古風存。3．陸遊在《遊山西村》一詩中，表現農家熱情好客的淳樸性格的詩句是：莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

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四十六、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》（辛棄疾）1．辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰鬥場面激烈，表現義軍所向披靡（或從視角和聽角着筆，描寫激烈的操練演習場面）的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。2．辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：了卻君王天下事，赢得生前身後名。3．《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中由外在形象滲透到主人公的内心世界，刻畫了一位落魄英雄的典型形象：醉裡挑燈看劍，夢回吹角連營。四十七、《過零丁洋》（文天祥）1．文天祥的《過零丁洋》中，概括寫出詩人被捕前的全部經曆的詩句是：辛苦遭逢起一經，幹戈寥落四周星。2．文天祥《過零丁洋》中用比喻表現宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子是：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。3．文天祥在《過零丁洋》中借地名寫出形勢和情況的危急凄苦的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡歎零丁。4．文天祥在《過零丁洋》中感召志士仁人為正義事業而英勇獻身且點明詩歌主旨的詩句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。四十八、《天淨沙·秋思》（馬緻遠）1．《天淨沙·秋思》中寫農村晚景的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。2．馬緻遠在《天淨沙·秋思》中渲染蕭條．冷落．凄涼氣氛的寫景的句子是：枯藤老樹昏鴉，古道西風瘦馬。3．馬緻遠在《天淨沙·秋思》中寫遊子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。4．該曲的主旨句是：（夕陽西下，）斷腸人在天涯。四十九、《山坡羊·潼關懷古》（張養浩）1．張養浩在《山坡羊·潼關懷古》這首曲中，對在離亂中遭受苦難的人民深表同情且點明該曲主旨的句子是：興，百姓苦。亡，百姓苦。2．張養浩的《山坡羊•潼關懷古》中揭示出曆史是不斷發展變化的，任何強大的統治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：傷心秦漢經行處，宮阙萬間都做了土。3．《山坡羊·潼關懷古》中寫潼關的雄偉氣勢，暗示它是兵家必争之地的詩句是：峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。4．張養浩的《山坡羊·潼關懷古》中從視覺和聽覺兩方面寫出了潼關地勢險要的句子是：峰巒如聚，波濤如怒。五十、《己亥雜詩》（龔自珍）1．龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運且代落花立意，傾吐心曲，表現崇高的獻身精神的句子是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。2．龔自珍的《己亥雜詩》：寫詩人辭官之後的離愁别緒的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

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