想要提升深度思考能力，通常并不是往下鑽研就夠了的。所謂深度思考，即對人、事、物的本質能夠有清晰、準确的認知，并基于此做出合适的判斷與行為。本質正确，所行之事大緻正确；本質錯誤，所行之事必然錯誤。

本文将從覺知、培養、提升三個方面來為大家系統講述培養深度思考能力的方法。覺知部分，将為大家介紹人如何提升對人、世界與自我的認知；培養部分将為大家介紹系統的深度思考培養步驟；提升部分，則為大家提供在日常生活與工作中，可以用于刻意練習的模闆與工具。

PART 1 覺知

覺，可以理解為察覺、感覺、覺醒；知，知道，智慧，智者。從單個事件的時間或流程上來講，覺知可以分為預設、體驗、複盤三個環節，但這裡，我想跟大家分享的是三個場景。

01 覺知概念

站在管理學角度，概念思維是一種中高層管理人員必須掌握的高級能力——能夠理解、運用、設計概念。比如馬雲的“新零售”、Kevin Ash-ton教授的“物聯網”等，借用一個概念诠釋即将給人類帶來巨變的新模式、新機遇、新設想。但是站在大多數人角度，在進行深度思考的練習前，最需要解決的是基本的概念識别與對比問題。

人是通過經曆、對比來獲得學習成長的。大部分學習成長需要用到的媒介就是語言。可能正是由于語言對于我們來說，如此熟悉，因此很多人都忽略了它的重要性——尤其是意識到同一個詞、同一句話經由不同人表述出來的可能是不同的意思的重要性。

比如說，“積極主動”，大部分的人可能認為，“積極主動”的意思是主動地去想、去做一些事情。可是，如果你讀過史蒂芬·柯維博士的《高效能人士的七個習慣》，你就會發現，如果僅僅是“主動地去想、去做一些事情”，那麼對這個概念的理解真是太粗淺了。博士針對“積極主動”提到的關鍵詞是“選擇與責任”，意思就是說，我們首先對于自己是有一個清醒的自我主體認知的，能夠清醒地做出選擇，并承擔選擇所帶來的後果。在這個過程中，我們會形成自己的價值判斷和行事原則，并基于此不斷明确、完善個人的願景、目标，從而做出更好的選擇，活成更好的人生。

為什麼同一個概念，不同的人會産生不同的見解呢？為什麼在生活中，我們常常發生“說者無心，聽者有意”的情況？為什麼在職場中，明明老闆說的每一句話都聽見了，就是聽不懂他的意思，無法跟他對上話？

原因就在于，每個人所經曆的事情和遇到事項所産生的想法及行動不同。每個人都有獨一無二的人生，而話語，就是這獨一無二的經曆在共同的語言上的濃縮。我們很難體會一個曆經集中營、二戰的人所講的“痛苦”到底是什麼意思，因為我們沒有經曆過，對于他的感受，我們隻能通過情感代入模拟體驗，但是這種體驗感會差很多，且容易産生偏差。

所以，回到“覺知概念”這個話題，就是需要我們一開始就保持謙遜、包容的心态，不妄自菲薄，也不倨傲自大。我們需要對“人”保持一定的敏感度，去傾聽他們所表述出來的“關鍵詞”，并帶有好奇心，願意勇敢去探索。當我們對“人”更加了解之後，我們對于所立足的世界，就有了天然的“鏡鑒”。

02 覺知環境

覺知環境其中重要一點就是覺知自己所處的位置，以及該位置對自己的影響。“人貴有自知之明”，講的就是人要清楚認識到自己的能力和水平，知道在這個世界中，哪些是自己能改變的，哪些是不能改變的，從而設定自己的人生目标。

如果從稍宏觀的商業角度講，對于大多數人來說，這個世界中的角色通常包含國家、公司、個人。國家所處的階段和性質決定了國内公司政策和繁榮程度，相對地，公司戰略和組織形式決定了個人工作性質和發展空間。我們需要理清楚這個關系的原因在于，隻有當我們能夠從宏觀的角度看清楚我們所處的位置，我們才能夠一定程度上破除盲目，找到更精準的定位和目标。另一個層面上，我們也需要意識到，家庭和教育對我們所産生的深遠影響。比如，我們都知道可口可樂采用的是紅色包裝，為什麼我們稱之為“紅色”而非其他顔色呢？為什麼全世界對同一個事物擁有不同的表達習慣和表達方式呢？原因就在于我們今日所使用的語言或工具，都是基于我們的教育和經驗。我們被教育成這種顔色是“紅色”或者“Red”，在我們尚無分辨能力的時候就已注定。這就是原生家庭環境——我們初始化之地，帶給我們的影響。

03 覺知模式

如果說前面所講述的是人與人、人與世界的關系，那麼“覺知模式”就是人與自我的關系。很多人之所以碌碌無為、平淡終身，或者郁郁不得志，大部分原因都是基于對自己的不了解。隻有很少部分人，是基于對事實和後果的認真考慮後，主動選擇了該種生活方式。

無名怒火、無能為力、無所事事……你有沒有想過，當你處在這種狀态時，是什麼原因導緻的？當我們自認為了解一家公司的運作模式與理念時，我們真的了解嗎？我們的行為、想法是否如宇宙萬物一樣有迹可循？

這就涉及我們學習深度思考前，最需要掌握的一項技能，就是自我認知。通過我們所被教育的、經曆的、接受或拒絕的，了解我們行為與思想的因；通過覺察我們的行為方式和步驟，總結我們的行為規律與思維模式，并進而尋求或預判，基于該種思維模式下，我們針對某一現象将做出的反應及可能産生的後果。

深度思考的一個目的是探究問題的本質與解決方案，另一個目的就是優化我們的思維模式，提升我們的行為效率。因而，除了總結我們的思維與行為模式之外，我們需要以第三視角來審視該種模式是否正确、高效？是否有可改進的地方？當我們學會自我審視的時候，我們就能夠對他人的思維模式進行審美，觀察、學習他人更先進的思維模式了。

覺知概念、環境、模式，是我們提升深度思考能力必須掌握的技能。隻有我們對他人、對世界、對自己有認識，我們的思考才有方向，我們對于問題的界定才更容易基于事實本事。

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