01

認知能力的訓練

（1）認識東西大小

訓練時，寶爸、寶媽可以選擇相同類型的物品，例如小蘋果和大蘋果，小皮球和大皮球等。

（2）形狀識别

教兒童識别比較簡單的幾何形狀，例如圓、三角形、正方形等形狀，這些形狀爸媽可以用實物的形式去描述；像一個圓形的球，三角形的闆，正方形的積木等。

（3）顔色識别

訓練主要是以基礎顔色來實行，紅色、黃色、藍色和綠色，讓寶寶對其顔色進行識别，寶爸、寶媽還可以用實物舉例來加深寶寶對顔色的認識，例如紅蘋果，小球是黃色的，樹葉是綠色的。

（4）上下、内外、前後等方位意識

寶爸、寶媽可以在和孩子們玩遊戲時說：箱子内的球、小車在抽屜外面等。

（5）相對較低

什麼動物比玩具高，什麼動物低？或者直接帶孩子去動物園比較一下，例如獅子和大象、小兔子和長頸鹿，哪個矮哪個高？

02

言語能力的訓練

（1）學習稱謂引導寶寶學會做自我介紹，知道自己的姓和名，知道爸爸媽媽的姓和名。教寶寶記住爺爺、奶奶、小姨等稱呼。教寶寶用手指表示自己的年齡，并能表達出來。倘若寶寶學說話的過程比較順利，可以告訴寶寶他的性别，并自己說出來。

（2）學說完整句完整的句子是指包括主語、謂語、賓語的句子，如“寶寶吃飯了”，“爸爸媽媽愛寶寶”。同時，要教寶寶使用一些簡單的形容詞，如“綠色的小草”、“藍色的天空”等。在引導寶寶學習形容詞時，一定要先選擇簡單、形象、生活中常見的，這樣有助于寶寶認知能力的形成。

（3）學習分辨聲音随時随地引導寶寶分辨身邊的聲音，如門鈴聲、鳥叫聲、電話聲、汽車聲等。在聽到這些聲音時，就問寶寶這是什麼聲音，如果寶寶答不出來，就告訴他，并指給他看發出聲音的物體，還要誘導寶寶分辨身邊人的聲音，如爺爺的聲音、奶奶的聲音等。

03

動作能力的訓練

（1）學走路寶寶剛開始練習行走的時候，多少會有些膽怯，有點邁不開腿的感覺。如果父母站在寶寶的對面向寶寶伸出雙手，寶寶就會壯着膽向前走幾步，然後一下子撲到父母的懷裡，顯出非常高興的樣子。在寶寶學習走路這段時間，父母要多鼓勵寶寶。這時的寶寶走路非常不穩，左右搖晃，步子很僵硬，四肢和身體很不協調，需要父母多照料。對于一些超重的寶寶，父母更要多督促，讓他盡快學會走路。

（2）爬上爬下目的：使寶寶的四肢得到鍛煉，增強手腳和全身的協調性，為獨立行走打基礎。

方法：在地闆中間放一個靠枕，讓寶寶從上面爬過去。選擇不太高的樓梯，讓寶寶練習爬上爬下。在練習中要注意安全，不能選擇太高的樓梯。

（3）定向走

目的：教寶寶學習向指定方向走。方法：父母将寶寶的玩具如小動物玩具或小汽車玩具等放在距離寶寶一米遠的地方，鼓勵寶寶走過去将玩具拿起來，并拿着玩具走回來，将玩具給父母。

（4）小雞啄食目的：練習走、蹲等動作。方法：由父母帶着寶寶一起玩。父母給寶寶戴上小雞的頭飾，自己戴上雞媽媽的頭飾，頭飾可由父母自己動手制作，父母帶着寶寶模仿雞媽媽帶着小雞走來走去找食吃，口中學小雞“叽叽叽”的叫聲，走幾步後雞媽媽就蹲下去，頭一點一點地啄食，讓寶寶也蹲下來模仿父母的做法。如果寶寶玩得開心，可反複進行幾次。

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