【育兒寶典】家長如何培養孩子口才？表達能力包括語言文字視覺

是人才未必有口才，有口才必定是人才。孩子也需要口才嗎？也需要學習口才麼？孩子是獨立的個體，有自己的夥伴和朋友，他也需要表現、展示自己。孩子的綜合素質培養，最基本的需要就是有說話與人交流的能力。0~3 歲，我們曾欣喜于孩子們的牙牙學語吐出一個個并不标準清晰的字和詞，那麼在 3歲~12 歲，口才能力培養的黃金期，我們是否關注過孩子的口才培養？我們又該如何培養孩子的口才呢?

有位偉大的詩人說過：“語言是人的力量的統帥。”而今，說話、演講的能力已經成為現代人材必須具備的重要能力，面試、求職、開會、報告、演講、銷售等等學習、工作、生活經常會碰到的情況，哪一樣要做好不需要口才做基礎？如果您想讓孩子有個成功的未來，一定要從小培養他的口才與表達能力。

“孩子不怎麼開口講話，是有什麼毛病嗎？”“孩子說話像含了個蘿蔔，說話含含糊糊的，真急人！”

“孩子性格開朗喜歡和人說話，但是不知道該說些什麼，往往辭不達意，講不清楚” ……

這些都是家長經常“遭遇”的問題。作為負責任的家長，同時也是孩子的第一任老師，父母需要有意識地培養孩子的口才能力，幫孩子積累人生成功的資本。而培養孩子的口才不像輔導孩子學語文、數學等常規學科一樣比較好着手，大部分家長可能會覺得無從教起。

現在将傳授給家長朋友們一些培養孩子口語表達能力的小訣竅。

1、 鍛煉孩子的膽量

和家人達成共識，首先引導孩子說話的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節目喲！”通過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經曆，如度假、旅遊等。以此訓練孩子的膽量。

2、 讓孩子學會叙述

父母要反複強調當衆說話能得到鍛煉的機會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子将長故事濃縮成“短劇”，鍛煉孩子的叙述能力和記憶能力。

3、 多給孩子鼓勵

當孩子的口才訓練有了提高和進步時，父母要對他們的努力進行表揚，當孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難。

4、 讓孩子學會速讀和背誦

速讀也就是快速地朗讀。這種訓練方法的目的，在于鍛煉人口齒伶俐，語音準确，吐字清晰。速讀的方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。先拿來詞典把文章中不認識或弄不懂的字詞查出來，搞清楚，弄明白，然後開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀

得快，最後達到你所能達到的最快速度。而背誦，并不僅僅要求把某篇演講詞、散文背下來就算完成了任務，既要“背”，還要“誦”。這種訓練的目的有兩個：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。

5、 多與别人交流

父母要鼓勵孩子多與别人交流，特别是與有思想、語言表達熟練的人交流，久了自然會受到對方潛在的感染；還有，要有内容可說，良好的口才和淵博的知識是必然分不開的，所謂巧婦難為無米之炊，大家想想，肚子裡沒墨水的人老是講一些空洞的話，大家聽了自然感覺沒意思。所以，練就好口才的前提是要培養孩子廣博的知識。

6、 教孩子練聲

練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不願聽幹癟無力、沙啞幹澀的聲音。所以教孩子鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是父母必做的工作。平時可帶孩子多做一些這樣的練習：

1 _x0001_吸一口氣，數數，看能數多少個數字。

②跑 20 米左右，然後朗讀一段課文，盡量避免喘氣聲。

③字正腔圓的讀成語。

④念繞口令。

這些方法也隻是簡單的皮毛訓練，培養孩子口才還得從細節做起，根據孩子的自身條件量身定作适合其發展的口才課程。

我是家長教育孩子的支持者，是孩子成長的助力者。

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