[原創]小媛老師 gzh:美國小學的日常

前陣子，給大家推薦了疫情期的免費版Spectrum練習冊(點擊查看)，朋友們下載打印後都特别燃！今天，竟然發現美國小學的另一套大熱練習冊——Evan Moor也推出了免費版，很多美國小學的頂尖學區都在用！

這次Evan Moor接連推出兩款免費資源：

第一款是大名鼎鼎的《Fundamentals》練習冊，每天隻需十分鐘，讓孩子在家把題刷刷刷！

第二款是上周剛剛新鮮出爐的Evan-Moor暑期每日練習題，全彩頁！為疫情期不能經常出門的小朋友，帶來又一波的福利。

Daily Fundamentals 練習冊，一共6本，針對小學1~6年級的孩子，詳細講述了Language語言、Math數學 和 Reading閱讀 三個學科的很多知識和技巧，非常适合用來每日一練。

正如它的名字Daily一樣，它按照一學年36周180天設計，每天10分鐘，跟着一點點做下來，孩子就能輕松掌握寫作，詞彙，閱讀的核心技能。

出自grade 2

這套練習冊非常吸引我的一點是，将各種技巧細分給孩子們進行練習，一天一個小任務，不會占據孩子過多的時間。

目前Evan-Moor出版社提供了免費的電子版可供下載，Evan-Moor這套練習冊市面上原價20多美元，6本的話需要130多美元！現在全免費，為大家省去大把銀子!

我已經為大家将6本練習冊和暑期全部下載下來，文末可獲取哦。接下來就讓我們看看這套練習冊是如何細分各學科的知識點和技巧的吧！

閱讀技巧

閱讀練習冊包括了美國小學要掌握的全部閱讀技巧，如中心思想、歸納總結、做預測、文章順序、建立聯系、視覺化等等。雖然每個年級要訓練的閱讀技巧相似，但文本的内容是逐年深入的。

1.中心思想

“Main idea and details”，中心思想是提煉文中重要信息的能力。讀完了一篇文章，怎麼知道孩子讀懂了嗎？一個有效的方式就是讓孩子說出文章的中心思想和細節。

以Grade 1 中關于中心思想的練習題為例。

這篇文章出現了很多事物，Pat、cat、rat、mat、hat，讀起來比較繞嘴，那麼這篇講了誰的故事呢？是Pat，還是cat，或者是rat？這就需要小朋友分清故事中的人物關系。

2.文章順序

“Sequence”，文章順序是在理解核心思想的基礎上梳理故事發展的順序，有助于培養孩子們的邏輯思維。

比如下面這個練習中，讓孩子先通讀文章，然後找到文中事件的先後順序。

做這種排序題的時候需要找到文中與時間、動作等有關的一些順序詞，例如before、then、next、finally 等。

學會了這些連接詞，對于孩子分析文章的結構和寫作，都很有幫助。

3.視覺化

“Visualization”，視覺化訓練孩子将文字的内容圖像化。既能幫助孩子理解文章的意思，又能激發孩子的想象力。

下面的G3的閱讀題目中，就訓練孩子用五感閱讀法，通過自己的五種感官，寫出自己通過閱讀，聽到了什麼，聞到了什麼，并且感受到了什麼？

視覺化，不僅是一項閱讀技巧，也是一項重要的寫作技巧。孩子在閱讀中學到了視覺化，就可以把它運用在自己的寫作中，自己在寫作時，也可以用“五感”的方式來描述細節，讓讀者和你産生聯結，讓寫出的東西更生動！

4.建立聯系

Make Connection是另外一項重要的閱讀技巧。建立聯系包括Connection to self （自我聯系），Connection to Text （文本間的聯系），還有Connneciton to World（與世界建立聯系）。

學生在閱讀時，要不斷地通過建立聯系的方式，來思考文中的信息，進而與作者産生共鳴。

舉個例子，下面這篇文章講了“住在河邊“的故事，接着就有一個問題：你會不會因為住在大自然的邊上而感到恐慌呢？這時就是一個孩子自我反饋的過程，先要讀懂文章，然後和自己的生活建立起聯系(Connection to self)。

5.根據上下文猜測詞義

根據上下文，推斷單詞的意思，這是一項重要的閱讀技巧。這樣，即使遇到不認識的單詞，小朋友也可以根據語境，猜到新詞的含義，實現舉一反三的效果。

下面這篇文章中的“hollow”就屬于我們閱讀過程中碰到的生詞僻語，但是它并不影響孩子們繼續讀下去。

對于“hollow”的具體含義，可以根據後面對這顆樹的描述：生活着一群松鼠、是所有動物最佳的栖息地，那麼這棵樹就不是空的，而是擁擠的。

這套練習冊的閱讀理解是我推薦大家必看的部分，題型雖然簡單，但是包含的閱讀技巧很多，非常适合閱讀稍微差一點的孩子。當然随着年級不斷提高，閱讀技巧也越豐富。

文中圖片均可點開查看大圖！

數學知識

這套練習冊中數學部分包含的練習題非常多樣，包括認識數字、運算法則、測量、小數分數、圖形認知以及另孩子們頭疼的應用題。

1.認識數字

“Counting”，對數字的認知是孩子們入學第一課必學内容，認識數字不僅僅包括數數（從1到n），還包括選擇比n大的數字、跳讀等。

下面是Grade 1 中關于數字認識部分的習題。

上面這道題就是簡單的看圖識數，一般從20以内不斷擴大到100以内，孩子們可以通過點數等實體認識數字。

這道題就涉及到了自然數數的問題，通過挖空的方式，打破孩子的常規記憶，多方位掌握100以内的數字。

2.運算法則

“Addition and subtraction ”，數學真正的基礎在于加減法，隻有學好加減法，對于後面乘除的運算才能遊刃有餘。

“Multiplication”，乘法練習題形式多樣，下面這道是對九九乘法表的另一種考察形式，連線題。

"Division"，除法與乘法類似，每天幾道小題，保持計算熟練度。

“Fraction”，分數學習需要結合圖形才能了解真正含義，下面這道題比較分數的大小，通過圖中陰影部分的大小就可以很直觀的寫出答案。

“Decimals”，小數的運算規則與整數類似，需要大量的練習。

3.測量

“Measurement”，小學階段的測量是一個比較大的概念，從長度、周長到面積再到體積，孩子們認識空間維度發生變化，同樣也會涉及到時間的表達。

“Length”，長度的測量涉及到測量工具的選擇，還會考察長度單位是否合理，以及讀數是否準确的問題，下面這道題就是關于測量方式的題型，度量物體的長度需要從“0”開始。

“Area”，從一維到二維的典型表現就是面積的測量。下面這道題将長方形分割成許多面積為單位1的小正方形，通過小正方形的個數來表達長方形的面積。

“Volume”，小學階段對體積的考察僅僅局限于正方體和長方體，與面積類似。

這道題将不規則的物體分割成多個小正方體，通過數正方體的數量就可以知道不規則物體的體積，為孩子們測量不明物體體積提供了思路。

“Time”，下面這道題是通過鐘表上時針和分針的指向來考察孩子對時間的認知，随着年級增長，也會增加日期相關的練習題。

4.圖形認知

小學1-3年級會着重考察孩子們的動手能力，尤其在學到圖形相關的知識時，老師們都會要求學生親手制作正方形、平行四邊形、三角形以及圓形等，這樣孩子們能夠清楚不同形狀的特征和差别在哪裡。

例如下面這道題，問這個不規則圖形是不是三角形，并說明原因。這時候孩子們就會想到三角形隻有三條邊，而題中圖形的有五條邊，因此不是三角形。

我記得小學時候比較混淆的一個知識點就是從正面、俯視、側面各個方位看到不規則物體的方位圖，下面這道題就是對方位圖的考察，比較鍛煉孩子們的空間想象力。

5.應用題

“Word problems”，應用題是從實際生活中提取出來，讓學生運用所學的數學知識來解決實際問題的習題。這套練習冊對應用題的考察集中在每本練習冊的最後兩周，比較鍛煉孩子們的綜合分析和實際運用能力。

下面這道題介紹巴卡先生有十棵樹，但是高度不同，要求孩子們将題中信息标注在數軸上，考驗孩子的想象力。

小學1-3年級遇到最多的應用題和價格有關，下面這道題就是給出羽毛球的單價，讓孩子求不同數量羽毛球所需要的支付的價錢。

應用題的題型也比較多樣，除一題一問外，高年級考察比較多的是一題多問，不同問題之間存在遞進關系。

語言知識

咱們國内公立小學的英語教材并沒有涉及到語法詞性方面的内容，而是到了初中才開始學習五種基本句型，謂語動詞、系動詞、形容詞作表語等等。

這套練習冊從小學一年級開始就逐步深入對詞性以及語法的考察，包括名詞、動詞、副詞、形容詞，随着年級升高，會涉及到句子構成、語法規則等。

1.詞性

與詞性相關的練習會涉及到對名詞、形容詞、動詞、代詞、介詞等的考察，同時練習題形式多樣，包括選擇、填空、配對等。

"Nouns"，名詞

"Adjectives"，形容詞

"Verbs"，動詞

"Pronouns"，代詞

"Preposition"，介詞

2.标點符号

“Punctuation”，這套練習冊對标點符号的考察不僅僅局限于常見逗号、句号、問号，還包含寫信的格式、引用别人說話的規範等，涉及到孩子們寫作格式的方方面面。

“Commas”，下面這道題是在句子合适的位置填上合适的逗号，讓句子讀起來通順。

“Apostrophes”，在英文練習冊中對縮寫的考察也是比較重要的内容。

下面這道題是關于信件的正文内容的标點符号問題，隻有将标點符号加在正确的位置，才能将自己的思想表達出來。

“Quotation marks”，在平常寫作中孩子們會引用他人說的話，那麼哪種引用格式才是正确的呢，下面這道題就是對這部分問題的考察。

3.用法

“Usage”，Fundamentals練習冊語言部分對使用規則的考察點非常多，包括量詞、謂語、動詞、固定短語等知識點。

這道題是孩子們最初接觸到a 和 an 的使用規則，元音發音的名詞前要用an，此外都需要用a。

I 和me 涉及到的是主格和賓格一類的考察，當用作主語是需要用主格，當放在介詞、動詞後作賓語時用的是賓格。

to在英語中的作用非常多，既可以作為介詞，也可以作為副詞，在作介詞時，通常表示朝向、目标，to後一般需要跟名詞；而作副詞時，常常出現在動詞短語中，如

close to 、turn to 等。

4.詞彙

“Vocabulary”，詞彙是貫穿整個英語學習的基礎，但是小學階段用到的詞彙大約800個左右，但是熟記一些單詞并運用一些拼寫規則，不僅能增加詞彙量，還能在碰到生詞時舉一反三，猜出大概詞意。

“prefix”，前綴由一個字母或一組字母組成，附在單詞的開頭，利于表明或修飾詞義。下面兩個例子中的pre-表示之前的意思，而re-表示重複的意思。學好前綴有助于快速理解新詞彙的含義。

“Suffixes”，後綴與前綴的作用類似，都能孩子在遇到生詞時快速辨析詞性或詞意，下面這個題中表示滿的詞根是-ful，表示沒有的詞根是-less，表示職業的詞根一般是-er。

每本練習冊後都附有相應的答案活頁，可以為家長和小朋友提供參考哦！

最後，還有這套新鮮出爐的“暑期每日一練”，共57頁，涵蓋小學K-5年級的精選知識，内容涵蓋拼寫、數學、地理、語言、寫作等，而且全部彩頁，當做暑期的學習補充，再合适不過！

我已經為大家下載好了Evan Moor 6本練習冊、暑期每日一練，打包分享給大家。請在wx公衆号（美國小學的日常）對話框回複“下載練習冊”，就可以獲取啦！

小媛老師 美國公立學校老師 美國雙語教育學碩

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