大家好，我是跟着名著寫作文，這是我的第96篇原創文章。

孩子們對數字一點都不陌生，畢竟在數學課上整天就和數字打交道。但不要以為數字隻能在數學題上使用，在寫作文的時候，數字也是大有用處呢！

數字到底有什麼作用？我們來看一下。

數字

九秒九一，懂嗎？兩小時五分五十九秒，懂嗎？就是說，從一百米到馬拉松不管多長的距離都沒有人能跑得過你；兩米四五，八米九一，知道這是什麼意思嗎？也就是說沒人比你跳得高也沒人比你跳得遠；突破二十三米、八十米、一百米，就是說，鉛球也好，鐵餅也好标槍也好，在投擲比賽中仍然沒有你的對手。（出自 史鐵生《好運設計》）

這段話裡面出現了大量的數字，這些數字一一對應了某項體育運動的世界紀錄。有些時候，某些體育記錄會被很多人長久記住。就好比前幾年的十二秒八八，一聽這個數字很多人就知道這是飛人劉翔當時創造的110米欄的跨欄紀錄。（現在該記錄已經被刷新）

110米欄

在寫作文的時候，那些大家都明白背後的含義的數字，或者說話各方都理解的一個數字，可以直接用來替代該事件。（當然，為了幫助讀者理解，需要在文中對數字進行說明。）

比如下面這段話

“媽媽，六點，六點啦——”

我拉着媽媽的手，撒嬌似的不斷前後搖晃。我要提醒她昨天答應我的那件事。

“六點啦？啊呀，差點忘了這茬事了。”媽媽笑眯眯地對我說，“走，咱們看電影去！”

數字讓虛構的作文内容顯得更真實

在寫幻想類作文的時候，因為是虛構，也就是孩子口中的“編作文”。很多孩子的作文裡面的數字顯得很随意，往往出現比如3000米的大樓，1000米/秒的速度這類數字，文章顯得很“假”。如何用數字讓作文顯得更真實呢？訣竅就是讓數字有零有整。

1867年4月13日，風平浪靜，斯貝托亞号在西經15度12分、北緯45度37分的海面上行駛着。速度很快，一切正常。

它的機輪在海中轉動，完全正常。它當時的吃水深度是6米70厘米，排水量是6685立方米。（出自 儒勒凡爾納 《海底兩萬裡》）

鹦鹉螺号

《海底兩萬裡》是一部科幻小說，在作者生活的那個年代，潛艇還沒有被發明出來。可是看看這兩段話中的數字，有零有整，顯得特别真實。如果把這些數字換成“西經50度、北緯60度，吃水深度10米，排水量10000立方米”，讀起來是不是顯得很假了？

你學會了嗎？

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我是一個愛讀書的小學語文老師，關注我，一起探索更多寫作文的小技巧。

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