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初二物理壓力的作用效果

教育更新时间:2025-03-03 12:18:26

1.為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，某實驗小組設計了如圖（甲）所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架台E、F上．後來經過讨論，完善了實驗裝置，如圖（乙）所示．

初二物理壓力的作用效果（初中科學壓力的作用效果每日一練含答案解析）1

（1）在理想情況下， B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數．（填“C”或“D”）（2）實驗中需向右緩慢移動鐵架台F，在此過程中，應使A、B保持相對，整個裝置靜止後，讀取兩個彈簧測力計的示數F₁、F₂．（填“運動”或“靜止”）（3）分析實驗數據，若，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等．【答案】（1）D （2）靜止（3）F₁=F₂【考點】初中科學華師大版【解析】略2.下列化學方程式符合變化事實的是（）

A．氫氣還原氧化銅後的殘渣用硝酸清洗：Cu 2HNO₃=Cu(NO₃)₂ H₂↑

B．服用含Al(OH)₃的藥物治療胃酸過多：2Al(OH)₃ 3H₂SO₄=Al₂(SO₄)₃ 6H₂O

C．石灰漿抹牆後，久之變硬：Ca(OH)₂ CO₂=CaCO₃↓ H₂O

D．煉鐵高爐中發生的主要反應：2Fe₂O₃ 3C ^高溫4Fe 3CO₂↑

【答案】C【考點】初中科學華師大版》九年級上冊》第一章化學反應【解析】略3.把鐵礦石冶煉成鐵是一個複雜的過程，但主要反應原理是：Fe₂O₃ 3CO^高溫 2Fe 3CO₂（1）氧化鐵和一氧化碳反應中的還原劑是；（2）200噸含Fe₂O₃的質量分數為80%的鐵礦石中，可提煉出鐵的質量多少噸？【答案】（1）CO（2）112t【考點】初中科學華師大版》九年級上冊》第一章化學反應【解析】略4.水煤氣是水蒸氣和熾熱的煤（或焦炭）反應生成的CO和H₂的混合氣體，它是工業上重要的氣體燃料。

初二物理壓力的作用效果（初中科學壓力的作用效果每日一練含答案解析）2

（1）水煤氣生産的反應為：C H₂O（水蒸氣）

初二物理壓力的作用效果（初中科學壓力的作用效果每日一練含答案解析）3

CO H₂，其還原劑是____；（2）水煤氣中混有少量水蒸氣，為驗證其主要成分是CO和H₂，現有如下裝置，若氣體流向為從左到右，則裝置的連接順序（填裝置的序号，每個裝置隻用一次）是_____。（3）實驗過程中，D裝置中觀察到的現象是_______________________ 。（4）A裝置中氣态單質與CuO反應的化學方程式是_____________________ 。【答案】（1）C 、 CABD（2）有渾濁出現、 H₂ CuO=△=Cu H₂O,【考點】初中科學華師大版》九年級上冊》第一章化學反應【解析】略5.在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術，他向包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來，小蔡很感興趣，于是他和同學們進行探究。［提出問題］過氧化鈉與水反應生成了什麼物質？為什麼脫脂棉會燃燒？［猜想］（1）可能有一種氣體和另一種物質生成；（2）反應過程中可能有熱量放出。［實驗裝置］如圖所示

初二物理壓力的作用效果（初中科學壓力的作用效果每日一練含答案解析）4

［實驗探究］實驗一：探究反應後生成的氣體是什麼？（1）打開上圖裝置中分液漏鬥的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管内有氣泡産生，用帶火星的木條靠近Ｐ處，木條複燃，說明生成的氣體是。（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出請解釋産生該現象的原因：生成的另一種物質是什麼？實驗二：繼續探究反應生成物中有否Na₂CO₃，小軍認為生成物中不可能有Na₂CO₃。小軍的理是：。（3）小軍取反應後所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發現酚酞試液變紅色。說明反應後所得的溶液呈性。由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式。【答案】O₂、放熱反應錐形瓶内空氣受熱膨脹從導管口逸出違背質量守恒定律（反應物中無C）、堿性、 2 Na₂O₂ 2H₂O=4NaOH O₂↑【考點】初中科學華師大版》九年級上冊》第一章化學反應【解析】略

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