《普通高中新課程資源系列 物理 學與教指南 必修一》共2冊，《教學指南 必修一》1冊，《學習指南 必修一》1冊。《教學指南》供高中教師使用，《學習指南》供學生使用。二者一體化設計，相互照應，同步使用。

普通高中新課程資源系列物理 教學指南 必修一

• 封面

• 教學指南（教師用書）：
• 體現完整教學設計，實現新課程、新标準、新教學、新高考的科學對接，彌補教學缺失環節，體現教—學—評一緻。

圖書基本信息

◆書名：普通高中新課程資源系列 物理教學指南 必修第一冊

◆書号：ISBN 978-7-5106-5586-9

◆出版社：現代教育出版社

◆出版時間：2018年8月

◆定價：69.00元

◆适用人群：高中教師

本書簡介

本套叢書采用了單元設計模式，以真實世界中的問題情境作為學習的開始，強調學習過程中的任務驅動和問題導向，通過系列連貫的任務活動來支撐單元學習的主題；既有過程性評價，也有形成性評價，從而客觀反映學生核心素養的培育成效。

高中物理學科核心素養主要包括“物理觀念”“科學思維”“科學探究”“科學态度與責任”四個方面。高中物理基礎型必修課第一冊的内容主要涉及機械運動中比較簡單的直線運動規律和揭示運動狀态改變的原因。

通過本冊内容教學，可以幫助學生了解和分析常見的物理現象，增強物理學習興趣，為學生物理學科素養的培育打下堅實的基礎。

本冊目錄

普通高中新課程資源系列 物理 學習指南 必修一

封面

• 學習指南（學生用書）：
• 體現學習過程，嵌入式評價與階段性評價相結合，在大單元、大情境、大任務中完成學習活動，支持自主合作探究式學習。

圖書基本信息

◆書名：普通高中新課程資源系列 物理學習指南 必修第一冊

◆書号：ISBN 978-7-5106-5582-1

◆出版社：現代教育出版社

◆出版時間：2018年8月

◆定價：39.00元

◆适用人群：高中學生

本書簡介

同學們通過本冊内容學習，可以了解和分析常見的物理現象，增強物理學習興趣，為物理學科核心素養的培育打下堅實的基礎。

“學習指南”每一單元分成六個部分，其中第二部分是課堂上使用的學習指導材料，它将引導同學們通過一系列實踐活動去完成相應的學習任務，從而夯實物理學科核心素養。

教材專家建議同學們在教師的指導下學習使用。

本冊目錄

普通高中新課程系列 物理編委會

◆顧問

張民生——國家教育咨詢委員會委員, 教育部普通高中課程标準修訂綜合組核心成員

朱慕菊——中國教育學會學術委員會副主任，教育部普通高中課程标準修訂綜合組核心成員

◆主任

崔允漷——華東師範大學課程與教學研究所所長、教授，教育部普通高中課程标準修訂綜合組核心成員

陸志平——江蘇省教育學會副會長 、研究員、特級教師，教育部普通高中語文課程标準修訂組核心成員

◆副主任

楊向東——華東師範大學教育學部教育心理系主任、教授，教育部普通高中課程标準修訂綜合組核心成員

張鐵道——曾任北京教育科學研究所副院長、北京開放大學副校長，教育學博士、研究員

劉紅雲——北京師範大學心理學部教授，教育部普通高中課程标準修訂綜合組核心成員

楊曉哲——華東師範大學課程與教學研究所副研究員，教育部普通高中信息技術課程标準專家組秘書

◆主編

徐澱芳——上海市教育委員會教學研究室、正高級教師、特級教師

專家說明

本書采用了單元設計模式，以真實世界中的問題情境作為學習的開始，強調學習過程中的任務驅動和問題導向，通過系列連貫的任務活動來支撐單元學習的主題;有過程性評價，也有形成性評價，從而客觀反映學生心素養的培育成效。線上平台的設計既保證了大數據支持教學改進的可行性，又為參與實踐的教師留下互動任、評價和補充的窗口，有利于高中新課程資源的升級。

——徐澱芳 本書主編，上海市教育委員會教學研究室、正高級教師、特級教師

本書是由核心素養研課程資源，由課程資源導活動設計，由活動實施培思維能力。書中的情境與任務，可助學生建立物理和生活的聯系，學會解決問題的方法;線上線下互動設計，滿足學生個性化自主學習。相信，這樣的一本書可以促進教師增強學科核心素養意識，深化教學實踐研究。

——陸伯鴻 上海市教育委員會教學研究室、特級教師

這是一本可以改變物理教學現狀的書，是着力激發學生學習興趣、探究動力、培養科學思維和科學态度的力作。我非常贊賞作者選擇現實生活和物理學發展中的“珍珠”，并将其串聯起來作為學生的任務，讓學生在問題的探究與解決中獲得知識和核心素養。這是一本我非常喜歡和願意依其進行教學的書。

——梁旭 浙江省教育廳教研室、特級教師

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