關于集體備課的實踐與思考?12月下旬，市教育局基教科、市教科院聯合各縣（市、區）教育局基教股、教研室組織開展了為期一周的全市集體備課專項檢查市教育局組成工作專班，分兩組對各縣（市、區）教育局推薦的小學、初中、高中各一所學校進行了檢查依據檢查結果，市教育局将評選集體備課先進單位，納入對縣（市、區）教育局及市直學校年度考核，并由孝感市槐蔭教育基金會給予獎勵，我來為大家科普一下關于關于集體備課的實踐與思考?以下内容希望對你有幫助!
12月下旬，市教育局基教科、市教科院聯合各縣（市、區）教育局基教股、教研室組織開展了為期一周的全市集體備課專項檢查。市教育局組成工作專班，分兩組對各縣（市、區）教育局推薦的小學、初中、高中各一所學校進行了檢查。依據檢查結果，市教育局将評選集體備課先進單位，納入對縣（市、區）教育局及市直學校年度考核，并由孝感市槐蔭教育基金會給予獎勵。
第一組分别對孝南、雲夢、孝昌、高新區轄區内學校、及市直學校（含原來的市直中小學）進行了專項檢查。“集體備課檢查總體情況在前幾年的基礎上，有了質的飛躍。”第一組有關人員介紹，所檢查的學校做了精心的準備，有豐富的過程性資料、紙質彙報材料，有的還制作了精美的PPT、小視頻或現場集備展示彙報，呈現出集備工作常态化、過程進一步規範化、集備的手段信息化、作業管理與設計創新化的亮點。第二組分别對漢川、應城、安陸、大悟、雙峰、臨空等轄區學校進行了專項檢查。據第二組有關人員介紹，檢查的學校集體備課活動，呈現出集體備課活動更趨豐實，效果更顯突出，保障更加到位，迎檢方式多元、注重創新等特色。
那麼，如何有效落實深度集體備課？市教科院專家建議，要進一步加強集體備課管理，理順集體備課機制，加強制度建設、過程管理和階段考評；要進一步增效集體備課活動。各單位要重點指導備課組落實個人初備、集體研讨、修正教案、教學實踐、課後交流反思等集體備課“五步”流程；要進一步推進集體備課應用。學校要進一步強化包科領導、備課組長和主備人職責，促進教學資源共建共享，引導教師備研用結合，讓集體備課成為教師專業發展的良好途徑。
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