要說“雞娃”,“海澱媽媽”一直都是“雞娃”的代名詞。
記得之前看過這樣一個段子,有家長提問:“孩子4歲,英語詞彙量有1500,是不是不太夠?”網友回答:“在美國肯定夠了,但在海澱區肯定不夠。”
确實,北京海澱,作為我國優質教育資源最集中的地區之一,這裡有全國最好的幼兒園、小學、中學和大學,與此同時,無論孩子還是家長,也都承擔着巨大的壓力。
周圍的“牛娃”數不勝數,家長不想自家孩子被落下,隻能不斷在教育上加大投入,雞娃、培優、安排各種課程,一切隻為了讓孩子脫穎而出。
前段時間有海澱媽媽就曬出了新學期的“培養清單”,各種項目數目繁多,與普通家庭相比,在教育觀念上存在着很大區别。
海澱媽媽曬新學期“培養清單”
觀察這些海澱媽媽曬出的新學期“培養清單”,除了常規的學科知識輔導之外,關于興趣方面的教育也占了很大比重。
比如圍棋、聲樂、書法、網球、鋼琴等等,孩子要學習的項目種類很多,能感覺到海澱媽媽除了重視孩子的學科教育外,對孩子興趣培養也非常下功夫。
對于普通家庭來說,可能隻會給孩子選擇一兩項興趣愛好進行深耕,而海澱媽媽則緻力于讓孩子發展為一個“全才”,在各個領域都有所涉及,二者相比,後者不僅經濟開銷要翻上幾倍,孩子也要付出多幾倍的辛苦。
此外,海澱媽媽在教育孩子時,往往會提前規劃好成長路線。
比如準備讓孩子将來出國,就會比較看重孩子的英語水平,将來準備在國内上初高中的話,則會給孩子報一些學科類的課程,以便應對中高考,從小為孩子規劃好将來的升學路徑。
海澱媽媽和普通家庭教育觀念有區别我們觀察這些“培養清單”不難發現,與普通家庭相比,海澱媽媽的教育觀念有許多不同之處。
比如在興趣培養上,雖然海澱媽媽會為孩子安排不少項目,但多數都是因為孩子喜歡,每次上課時都很開心,算不上什麼負擔,更大程度上是遵循孩子本身的意願。
而有些普通家庭在為孩子報一些興趣班時,可能會帶有一定“功利性”,希望孩子能有一技之長,将來在求學等方面占有一定的優勢。
此外,普通家庭在教育孩子時,更多是偏向于“兵來将擋水來土掩”的策略,當孩子出現某些成長問題時,家長才會重視,趕緊尋找解決方法。
而海澱媽媽的教育觀念則是“未雨綢缪”,大部分對孩子的成長軌迹都有很清晰的規劃,并且竭盡所能,幫孩子實現既定的成長目标。
比如有家長計劃讓孩子将來出國留學,小學時,就會把雅思托福提上日程,給孩子正确的方向指引和具體的幫助。
二者相比,後者可能更容易使孩子有一個縱向連貫的整體發展過程,更容易成功。
普通家庭不“雞娃”,一樣能讓孩子變優秀對于普通家庭來說,可能很難像海澱媽媽一樣,在孩子身上投入巨大的财力和精力,隻為讓孩子成為所謂的“牛娃”。
但一味“雞娃”本身也并不可取,通過借鑒海澱媽媽的教育經驗,采取正确的教育方法,普通家庭一樣可以讓娃變得優秀,将來考入理想的院校。
比如對孩子的教育足夠重視,從小對孩子成長做比較全面的規劃,即便不把學科教育放在絕對的第一位,也應該重視對孩子綜合能力的培養,使孩子全方位成長。
再比如在要求孩子的同時,也對自己嚴要求。我們常說父母是孩子的榜樣,海澱媽媽在教育孩子時,往往也會長期保持學習,認真對待工作,與孩子一起進步,我們普通家庭家長,也應該對孩子起到榜樣作用。
客觀上來說,海澱媽媽對孩子的教育配置,絕大多數普通家庭都很難達到,但借鑒海澱媽媽的先進經驗,對孩子成長進行系統規劃,這并非是無法做到的事情,我們在力所能及的範圍内,一樣可以改善自身的家庭教育,幫助孩子更好地成長。
歪媽結語:
教育從來沒有所謂的标準答案,适合孩子自身的,才是最好的家庭教育。
我們作為普通家長,最應該做的,是吸取那些海澱媽媽教育中的先進經驗,做到取長補短,給孩子一個更光明的未來。
今日話題:你對“海澱媽媽”這種教育方式怎麼看?
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