個人感覺：英語啟蒙是一個技術性很強的活兒。即便是我，在新東方教國外考試部10年，自以為很了解英語，但是在給女兒安可英語啟蒙的過程中，也是走過彎路的。當我跟蹤研究了1000多個家庭，并且和新東方，北大、北語等高校的老師交流意見之後，我才敢說，我對不同家庭的英語啟蒙有了比較深刻的認識。

一個人的經曆，從某種程度上說，決定了這個人的思維。昨天我看一本美國人寫的詞彙書。他在前言裡寫道（大意）：“我教書的經曆，讓我發現一個問題：很多美國學生讀英文小說，就像學一門外語那麼困難”。這個經曆，讓他下定決心編寫一本詞彙書。

同樣，我在新東方國外部将近10年的經曆，讓我下決心研究嬰幼兒啟蒙。因為大多數中國孩子的英語水平與國外優秀學生比起來，差得太多了。如果不從根本上解決問題，那麼中國人的英語學習仍然會是痛苦而低效的。

啟蒙初期，我和安可說的比較少。因為當時上課特别忙，所以一般是我回家後給她看一些動畫片。我希望安可能通過看動畫片自然習得英語。我想，假如她特别喜歡反複看某部動畫（精看），或者能接受大量不同類型的視頻節目（泛看），那我就省心了。但是，實際情況是，每次她看一部動畫片，都是隻聽片頭曲。片頭曲一結束，她就示意我們回到歌曲。所以通過視頻自然習得英語的計劃失敗了。

在這裡我要特别強調一點：視頻不僅僅是動畫片，動畫片本身語言比較簡單。英語學習的視頻還包括比如 BBC 拍攝的有關動物和曆史的紀錄片等等。曾經有個5歲小男孩的爸爸告訴我，他家的孩子就愛看BBC拍攝的動物類節目，後來和這個爸爸失去了聯系，不知道現在孩子是否仍然喜歡看BBC的動物。

總結

通過視頻學英語的優勢：如果孩子喜歡，多看肯定是能培養語感和聽力的，對了解國外文化和生活也有一定幫助。劣勢：有些小孩不愛看視頻；有的因為視力問題，不能看太多視頻。對于安可來說，屬于不愛看大多數視頻，她看得時間最久的，就是 play along，如果隻看這個，顯然她接觸到的語言是不夠的。所以這也是我後來思考的重點。

但是，不管視頻對孩子的作用有多少，我對自己的要求是，一定要大量看原版視頻，做記錄。

作為一個對英語有高要求的媽媽、老師來說，看各種視頻是非常好的提升英語能力的方式。看什麼，怎麼看，怎麼運用到生活中，我後期會詳細談到。

關于繪本

繪本是目前比較火的概念。在安可1歲6個月的時候，安可早教班的老師向我推薦了大量的繪本。比如大大的地闆書，可愛的翻翻書，我一次性買了4000元。那天買書我沒有考慮安可的喜好，我感覺從來沒有看到那麼好的書。很激動。

後來買了兒童書架，把書統統放進去。最初安可會撕書，但是我慢慢引導她。比如看硬殼的書，給一些無關緊要的書讓她撕，或者她真是想撕掉一本書，就撕掉吧。有時她的确愛看書，但是也的确想撕掉這頁書哈哈。小孩兒就是這樣的，撕掉再粘起來吧，或者以後再買一本新書珍藏。

總結

後來我又陸續買了很多繪本。不管年齡，隻要我看到，都會買回來。當然很多書是我自己在精讀，摘抄。安可也看，不過她看的書，還是比較簡單。比較難的書比如frog系列，适合4-9歲，安可特别喜歡。今天我主要來跟大家分享一下，我研究過的，讀繪本非常好的方式---繪本和生活相結合。

我舉例說明：

1）Dear Zoo（作者 Rod Campbell）。我推薦這個繪本是因為：第一，喜歡它的孩子特别多。我習慣看美國亞馬遜的書評。媽媽對這個書好評如潮。

有個讀者家裡有3個小孩，年齡分别是18個月，3歲，5歲，她是這樣評價 Dear Zoo。翻譯重點内容： 18個月的小家夥特别喜歡這本書。對5歲的女兒來說，這本書很簡單，她能讀出來（注意：從這句評論我發現愛讀書的5歲孩子的詞彙量應該會很大，比如她能知道 fierce，fragile，grumpy，scary 這些可能國内5年級的孩子都不一定知道的詞兒。）

最後作者推薦3個月到6歲的孩子讀 Dear Zoo 。

親子閱讀可參考的秘訣

剛才我說過讀了繪本後最好結合生活實踐。這樣孩子通過不同的刺激，記憶更深刻。

①比如書裡說大象：He was too big! 那麼在帶孩子去動物園的時候，看到大象就可以說，寶寶記得我們在書裡也看到過大象嗎？我會改編一下句子：The elephant is big! Huge! Enormous! 這裡我用了big的同義詞。這也是我後面要強調的重點，詞彙多樣性。以後詳細探讨。

②再比如書裡用到了fragile.我在生活中會告訴寶寶，杯子，玻璃都是fragile.還可以造句：Your milk bottle is fragile.如果家裡喜歡喝茶的，可以說 This teacup is fragile.如果孩子比較大的，可以在打包東西的時候，在包裝盒上寫上”Fragile. Handle with care.” 學了就用，特别能帶動孩子和大人的積極性。

再推薦一本不錯的繪本：Little Cloud（作者Eric Carle）

我推薦這個繪本是因為它能帶動家長關注身邊常見的事物。自從我看了這本書，我就特别關注身邊習以為常的東西。

比如天空中的雲；草裡的蟲子；甚至牆上的裂縫。其實在陪伴安可的過程中，在和很多媽媽的交流中，我發現孩子本身是特别有觀察力的。反倒是大人，對身邊的事情沒了感覺。

感謝 Eric Carle 的 Little Cloud , 我更熱愛藍天白雲，花花草草。前段時間我和安可看完這個繪本，安可說，天上有 penguin 。盡管我沒有覺得天上的雲像企鵝，但是我還是把 little cloud 裡的句子背出來了，我說，little cloud changed into a penguin.(繪本裡的句子是little cloud changed into a sheep.)

特别提示

美國亞馬遜讀者評論裡，大多數讀者都贊美這本書富有想象力，也激發大家看天空的雲。但是，有個媽媽說，以前特别喜歡 Eric Carle 的書，但是這本不喜歡，原因是：字兒太多了。所以隻看圖，不讀詞兒。其實我認為，每個媽媽都有可能買到字兒多的書，不是非得全文照着念的。

這本 little cloud ，我也隻給安可念句式不斷重複的句子（Little Cloud changed into a sheep/Little Cloud changed into an airplane/Little Cloud changed into a shark/Little Cloud changed into two trees）。

尤其有時安可翻書特别快，不可能每個字兒都念。但是盡管如此，我仍然推薦這個繪本。建議媽媽們背下來文中不斷重複的句式，出去和寶寶散步的時候就可以看着天空和寶寶說。暫時不會說話的寶寶可以聽，有節奏感。會說話的寶寶可以和媽媽一起看，白雲像什麼？

繪本推薦3：Puffin Young Readers: level 1（這個書中文是企鵝少兒入門啟蒙第一階段）。

其中有一本叫 In Outer Space.讀起來也是朗朗上口。比如：Fly! Way too high! Look, a kite! Into the night!适合正在學 phonics 卡片的孩子，這裡有一句話，我把它設計成了遊戲。這句話是：Black. We are under attack! 當時安可6歲的小表哥來北京玩。晚上我抱着安可帶哥哥出去散步，哥哥就撞我們。

我突然想到了這句話：Black. We are under attack! 于是我就說了。孩子們玩兒得特别高興。安可說不來長句，她隻會說，媽媽，我還要玩 black，attack.

孩子中文優勢，排斥英文怎麼辦？

經常會有媽媽對我說，孩子中文強勢，特别抵觸英語。怎麼辦？還有的媽媽問，成人如何學英語。這些話題都比較大。如果展開說，能出本書。我這裡隻說說我最近在做的一個實驗：通過中文故事 少量英語單詞學英語。對于故事迷孩子來說，一篇文章裡少量替換幾個單詞是完全沒有問題的。

因為不會影響孩子聽故事的興緻。聽故事主要是為了開心，尤其大孩子，一定是要聽懂才願意聽的。有的家長一上來就全英文，孩子肯定不高興。因為全英文聽不懂，不能讓他愉悅，當然抵觸了。所以，可以采用這種方法試試，循序漸進，近期我也在講300個故事3000個詞，故事迷的孩子可以聽聽。

特别聲明：

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教師介紹：

鄭尉老師，微信号ada841107，2006年加入新東方，曾任太原新東方SAT項目負責人及VIP部門負責人，北京新東方北美教師；國内高端英語啟蒙倡導者（這裡的高端，不是費用的高端，而是内容的高端——強調家庭語言的質量），微信公衆号“嬰幼兒英語啟蒙”（xdf_zhengwei）創始人。在陪伴3歲孩子及1000多個家庭英語啟蒙實踐中總結出一套适合0-12歲孩子英語啟蒙的方法。

鄭尉老師目前的研究方向是“中國家庭（中英）雙語啟蒙”。歡迎探讨

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