小學生語文考試失分的多數情況都來自于基礎題。各種句式的變換是語文基礎知識考查的一個重要形式，如果孩子無法很好的掌握這方面内容，不僅在考試中做不對題，更容易導緻寫作文常常語句不同……

一、句子的類型

句子就是由詞或詞組構成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰(什麼、哪裡)”加“做什麼(是什麼、怎麼樣)”。

認識句子對我們後面的修改病句、句式變換乃至寫作等都很有幫助。

• 分辨4種句子類型

（1）陳述句：能告訴别人一件事的句子，句末用句号。如：我參加了一場鋼琴比賽。

（2）疑問句：向别人提出問題的句子，句末用問号。如：為什麼你不想去上學？

（3）祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有時也用感歎号。如：加油站附近，請勿吸煙!

（4）感歎句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感歎号。如：炸雞太好吃了!

二、常見變換句式

變換句式，就是把一個句子改變為另一個句子，意思基本不變。主要有以下幾種類型：

（一）擴句和縮句

擴句是把隻有基本意思、表達簡單的句子進行擴充，給其添加一些修飾、限制的詞語，使句子的意思表達得更具體、更形象。

例：太陽升起。

金色的太陽從東方地平線上緩緩升起。

擴句時要注意：

1.不能改變原句的基本意思和句型。

2.增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當。

縮句是把一個表達具體、生動的句子去掉修飾性的詞語，保持句子最基本的成分，更加簡潔。一般有以下幾種情況：

• 1.去掉"的"字前面的詞語

例：迷人的玫瑰花吐露着醉人的芬芳。這個例句隻要去掉"迷人的"和"醉人的"就行了。玫瑰花吐露芬芳。

有時句子裡的“的”字會隐含起來，要注意。

• 2.去掉"地"字前面的詞語

例：古老的威尼斯沉沉地入睡了。此句在去掉"古老的"同時，還要去掉"地"字前的"沉沉地"。

• 3.去掉"得"字後面的詞語

例：調皮的小姑娘高興得跳起來。"得"字後面的"跳起來"要去掉。

• 4.去掉表示數量的詞語

例：月台兩頭的杏樹引來一群蜜蜂。"一群"要去掉，當然，"月台兩頭的"也要去掉。

5.去掉表示介紹時間、處所、方向、方式、目的等的詞語，這些詞語往往有固定格式，如"在"、"上"、"從"、"到 "、"用"等等，很容易将他們找出來。

例：勝利的紅旗在希望小學上空迎風飄揚。"在希望小學上空"介紹了紅旗所在的位置，所以我們應将它去掉。

• 6."着、了、過"不能删除

例：他津津有味地吃着一隻大蘋果。"着、了、過"是時态助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨立性，是不能删除的。應當縮為：他吃着蘋果。

（二）把字句、被字句、陳述句的互換

這三種句式的變換隻要根據各種句式的結構特點進行适當的調整，變換後語句通順，符合要求即可。

“把”字句

用“把”字将動作和對象提到動作前面，并在動作前面加上“把”字的句型。

“被”字句

将接受動作的對象提到動作發生者的前面，并在動作發生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。

例：

小紅把教室打掃幹淨了。

教室被小紅打掃幹淨了。

“把”字句、“被”字句、陳述句有密切的關系，可以互相轉換，但意思不能改變。

（三）陳述句、反問句、感歎句的互換

反問句并不是向對方提出問題，需要對方回答，而是用追問的語氣強調某個問題，表達某種感情。它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問号。

陳述句變感歎句，一般加“多麼”、“太”、“真”等詞，句末要加上感歎詞“啊”、“呀”等，将句号改為感歎号。

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（四）肯定句、雙重否定句的互換

肯定句與否定句的變換包括換為單重否定句和雙重否定句，句式互換後意思不會改變，但語意輕重上會發生一些變化。從語意輕重上說，單重否定句最輕，肯定句較重，雙重否定句最重。

• 1.肯定句變為單重否定句

先找出謂語的反義詞，然後再否定這個反義詞。

例：

經過努力．這些問題是容易解決的。（肯定句）

經過努力，這些問題是不難解決的。（否定句）

• 2.肯定句變為雙重否定句

雙重否定句就是表示肯定的意思，語氣比一般陳述句強烈。那麼改寫就是在謂語動詞前加雙重否定詞就可以了。

常用的雙重否定詞：

沒有…不；…無不…；非…不…；…不曾不…；…不能不…；…不會不…等。

例：

我一定把這道題做出來。（肯定句）

我非把這道題做出來不可。（雙重否定句）

（五）直接引用和轉述句互換

1.直接叙述：把某人說的話直接描述出來接叙。

例子：李老師說：“同學們學不好，我不安心。

直接叙述改成間接叙述的方法：

第一步：冒号前邊的内容照着寫下來 ；

第二步：将冒号改為逗号，同時去掉引号。

第三步：将第一稱的“我”“我們”改為第三人稱的“他”、“她”或“他們、她們”。

第四步：如果句子中還有其他的人就改成人的名字。

比如：孫膑對田忌說：“我能幫你取勝。”改成：孫膑對田忌說，他能幫田忌取勝。

2.間接叙述：把某人說的話通過第三人稱轉述出來。

李醫生說，他開了新的藥方能緩解你的感冒症狀。

間接叙述改成直接叙述的方法：

第一步：在第一個小分句“說”字後面把逗号去掉加上“冒号”和“前雙引号”，在句子末加好“後雙引号” 。

第二步：第三人稱的“他”或 “她”應改為第一人稱的“我”

第三步：将第一人稱“我”應改為第二人稱的“你”。如：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。改：老班長說：“我沒有完成任務，沒把你們照顧好。”

注：如果句中的“你、我、他”太多而弄不清楚時，可在心中把“你、我、他”還原成人名，這樣能幫助我們理解句意。

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