徐州心理衛生服務站：1.孤獨，自我放縱，溝通困難。
即缺乏溝通過去和未來的傾向。有些孩子從小就表現出這種特征，比如從小就不跟父母親近，不喜歡被擁抱，别人想抱他的時候不伸手，不主動跟孩子玩，别人找他玩的時候躲着，不接電話，總喜歡一個人動來動去玩。有些孩子雖然不拒絕别人，但是不會和孩子交流，也就是缺乏社交能力。他們的孤獨還表現在對周圍事物的冷漠上。他們似乎充耳不聞，視而不見，為所欲為。他們身邊發生的事情似乎與他無關，很難引起他的興趣和關注。他們似乎生活在哮天自己的土地上。另外，他們的眼睛不看對方，甚至回避對方的目光，平時活動時眼神遊移不定。他們經常眯眼、眯眼或從眼角往外看，很少對視微笑，也從不跟别人打招呼。
2.大部分都是智力發展落後，不平衡。
大多數孩子的智力發育比同齡人慢，少數孩子智力正常或接近正常。然而，他們中的一些人在智力活動的某些方面出奇的好，這是不可思議的。很多孩子有很強的機械記憶能力，尤其是對文字和符号的記憶能力。比如3、4歲的孩子特别喜歡認字，看到字就主動問讀什麼，隻問一次就記住了。正因如此，他能毫不費力、流利地閱讀兒童故事書，說明他掌握了大量的詞彙，但當他想用文字表達自己的意思時，卻有明顯的困難，說明他們理解和運用語言的能力受損。
3.言語障礙突出，難以正常交流。
大多數孩子很少說話。嚴重者幾乎一生沉默，能說的詞彙有限。即使有些孩子會說話，他們也常常不想說話，甯願用手勢來代替。有的會說話，但是聲音很低或者對自己重複一些單調的話。有些孩子隻會模仿别人說過的話，而不會用自己的語言說話。很多孩子不提問也不回答問題，隻是重複别人的問題。語言交際往往表現為代詞的混淆，如用“你”、“他”代替自己。還有很多自閉症兒童經常尖叫，有時會持續5-6年甚至更久。
4.興趣狹窄，行為刻闆重複，反對環境改變。
自閉症兒童往往長時間專注于一項或多項遊戲或活動，如癡迷于旋轉鍋蓋，單調地擺放積木，熱衷于看電視廣告和天氣預報，而對兒童平時喜歡的動畫片、兒童電視和電影表現出不感興趣。有的孩子每天要吃同樣的食物，出門走同樣的路線，用同樣的馬桶排便，一有變化就大哭大鬧，表現出明顯的焦慮反應。不願意改變自己原有的習慣和行為，很難适應新的環境。大部分孩子還表現出無目的的活動，活動過度，單調重複的跳躍、拍手、揮手、奔跑、旋轉，有的甚至自殘，如反複的摳鼻子、摳嘴、咬嘴唇、吸吮等動作。
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