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二年級孩子不會仿寫句子怎麼辦

知識 更新时间:2024-09-14 09:21:16


仿寫句子看似簡單,其實有一定的綜合性,它往往涉及語法結構、表達方式、語意連貫、修辭運用、風格諧調等許多方面,也間接地考查孩子的知識範圍及文化修養,反映出理解、表達運用等多層級的能力要求。

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仿寫的基本要求,仿寫的要求分為顯性要求和隐性要求。顯性要求是指命題者在題幹中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿寫的句子中的要求。這裡主要談談隐性要求:

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1.内容要協調一緻,前後呼應。内容協調一緻,包含兩層意思:一是仿句和被仿句(或稱例句)的内容要有内在的聯系,要能夠互相搭配,互相銜接。二是仿句與被仿句的内容和精神實質要一緻。(感情-色彩、正反對立關系、富有哲理性和啟迪性等方面。)一定要結合被仿句的具體情況具體分析。前後呼應是指如果被仿句前邊的句子與後面的句子在語意上存在相互聯系、相互對應的關系,那麼仿句也要在語意上體現這種相互聯系、相互呼應的關系。

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2.句式要統一

句式,即句子的結構形式。句式要統一,是指仿句與被仿句的結構要一緻。這就要求考生仿寫前仔細觀察。觀察從整體到局部, 試題往往給出了句式,或要求與某一畫線語句句式相同。這樣,句式的一緻就成了所造語句是否符合要求的關鍵。有時要仿寫的是一個短語,那就要首先考慮到短語結構一緻,如例句是主謂結構,仿寫語句也應如此。


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3.修辭要相同

修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫前要仔細審視,看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。

4.字數要相等或大緻相等

仿寫的方法

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1、仔細揣摩例句,尋找和例句在内容上與結構上的相同點。

因是仿寫,它不同于一般的造句和作文,而有供仿寫的例句,我們先從分析例句入手,挖掘仿句和例句在内容和結構上的相同點。具體地說:①在内容上,重視“神似”,使仿句在陳述對象、思想内容、語氣語調和情感基調等方面與例句前後連貫、語意銜接;

②在結構上,重視“形似”,分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前後過渡等方面的特征,使仿句形神相似。

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2、依據例句的特點,仿抄相同點改寫不同點。

對于短語天空式仿寫題,我們隻要尋找例句和仿句在内容、結構上的相同點之後,就能捕捉到正确的答案。而對于那些比較複雜的仿寫句(如調整仿寫題、于短仿寫題),還必須在此基礎上深入下去,樹立全局觀念,從整體入手,仔細揣摩,上下關照,前後推敲,篩選有用信息,把例句中的“相同點”遷移到仿句中;并對例句中的“不同點”加以拓展和創新,使之“脫胎換骨”,演變為“新生兒”——仿句,直至完全符合結構相同、意思相關、語意銜接的仿寫要求。

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3、仿寫要注意的幾個問題

a.仿句與被仿句不能雷同。二者的内容要做到:“花開兩朵,各表一枝”。要有創新。

b.修辭要恰當。熟知各種修辭的特點和要求,做到心中有數,

c.用詞不能重複。除了明顯的供用詞語以外,仿句的用詞盡可能不與被仿句重複,避免語意雷同。

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